，但我猜肯定不怎么好，至少也是出狗血兜頭的家庭倫理?！崩铠S漫無目的地兜了半個(gè)圈子，“我今天其實(shí)不該在你面前有那個(gè)反應(yīng)的，但到底……我還比較小，沒辦法把情緒控制的像大人那么好，其實(shí)你看的東西沒有錯(cuò)，是我心理有問題?！?/br>
彭小滿鬼使神差地伸手，摸了摸李鳶比他高不少的腦袋，蓬松發(fā)質(zhì)的順滑卻略硬的觸感，沿掌心漫開。李鳶愣了，彭小滿也愣了。

“拿我當(dāng)小孩兒么？”李鳶寬恕他的一時(shí)造次，舉動(dòng)逾矩，但也不躲開，反低下頭來沖他笑，看燈串在他臉上映下了毛絨絨的不規(guī)則光斑。

“不敢，一時(shí)興起了?！迸硇M稍有些悻悻地收回手，環(huán)起臂來，“所以，你希望我怎么看待你，你要我怎么想，我就怎么想?！?/br>
李鳶頓了頓，“我希望你想看待正常人一樣看待我。”

“說得好像你很不正常一樣?！迸硇M啼笑皆非，嫌他矯枉過正。

“可能吧，夸張了，但意思是那么個(gè)意思?！崩铠S眨了下眼，“不知道你懂不懂?！?/br>
“懂?！迸硇M打了個(gè)響指，“放心，我真的懂。”

這個(gè)懂字，有幾分的應(yīng)激性，有幾分由衷的可信度，李鳶暫時(shí)不想。往往拋出個(gè)問題，求的就是聊以安慰的認(rèn)同，背后的層疊含義不需去想，目的只在于答案本身。他希望吧，希望他心中的某一處，和彭小滿有神異的共通與同理性，不問為什么。

李鳶看天井拐角擺著彭小滿的歲月靜好，“自行車你徹底不騎了？”

“看情況吧?！迸硇M朝角落瞅瞅，“來不及還是會(huì)騎，但我奶現(xiàn)在基本上是要求我擠公交了，還能逼著我早起會(huì)兒呢，不至于太懶。”

“我明天在巷口等你，六點(diǎn)二十，行么？”

彭小滿盯著他，“??？”

隔天又早起，小滿奶奶跟著受累，匆匆忙忙漱了個(gè)口，別個(gè)發(fā)箍，睡衣外頭套著件碎花小馬甲，蹲小廚房里替彭小滿張羅點(diǎn)兒快手的早飯。彭小滿有時(shí)候也挺過意不去，可看她就樂意早起陪著的高興模樣，又舍不得開口，對她說，我其實(shí)都行，您沒必要。他猜奶奶最怕的，一定就是被否認(rèn)了價(jià)值。

因?yàn)闈穸鹊木売?，夏天的筑家塘偶然也?huì)有霧，蒙蒙一片的灰白被掛口燈染成了陰天似的柔軟曛黃。彭小滿剛走出里巷，就看見李鳶正等在路口，左腳支地騎著他那輛自行車，正望著頭頂那株頂冠碩大的合歡樹。他人高，長得好，這便能算上一景，描摹勾線，賞心悅目。

讓彭小滿掉下巴的事兒，是李鳶給他的sao包紅安了個(gè)后座。

“你也走田園小清新的路子了？”彭小滿挑眉，“有一種……愣給鋼鐵俠扎了個(gè)小馬尾巴的感覺。”

“我一漫威粉聽了沒橫劈了你算我顧及同窗之情?！崩铠S調(diào)轉(zhuǎn)車頭，體熱轉(zhuǎn)成了肺熱，雖然不燒了，但有點(diǎn)兒咳，“上吧，老班今天看早讀?！?/br>
“你真要車接車送??？”彭小滿特不信地朝他笑，站著不動(dòng)。

“不上你就去坐12路，反正一會(huì)兒一趟的?！崩铠S轉(zhuǎn)過頭來，“不過我得告訴你，臨泉路下個(gè)星期就全線封路了，我猜交通局又得重新劃線路，山迢水長的再繞個(gè)遠(yuǎn)，搞不好你得四點(diǎn)起?！?/br>
“……”

李鳶撥鈴，響起一串清越的脆響，清了清干癢的喉嚨，“給你三秒，不上我就走了，一、二——”

“三！”

彭小滿替他說了，背著書包蹦上了后座抱上他腰，小聲喊了句“駕”。李鳶懶得跟他計(jì)較，笑了笑，擺正龍頭，弓身施力踩下踏板，見車身晃悠了兩下，繼而安穩(wěn)地向前駛?cè)?。其?shí)，直到彭小滿輕輕揪住了他的校服衣擺，李鳶才突然有了意識，意識到四季周轉(zhuǎn)，他始終要一個(gè)人走過的短小路途，突然有了另外一人的參與。

本來毫無意義的東西，居然也突然因此變得別樣。李鳶聽他好像又在哼歌，忍不住去聽，分辨出來，是周杰倫的。

第22章

六月的青弋，雨水比往年要更加頻發(fā)，按老人們常掛在嘴邊的青南俗語來說，叫云絞云，雨淋淋。鷺高高二各學(xué)科進(jìn)入期末復(fù)習(xí)末尾階段，作業(yè)量猶如烏南江水平面，逐日暴漲，多到吐血。芒種一過，高三的人生大考，也是轉(zhuǎn)身則在眼前。

高三學(xué)生撕書那天，校里領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)?shù)拈_明，睜只眼閉只眼，只給立了一條小規(guī)矩：撕可以，扔隨便，但記得放學(xué)留下來打掃衛(wèi)生。另外注意，別一激動(dòng)把老師同學(xué)撂樓下來就行。

到底是信了學(xué)生的邪。得虧是投影儀和黑板釘墻上摳不下來，要不那天也得給一并扔樓下去。

是那天傍晚，晚自習(xí)前的第二教學(xué)樓，一至五樓的回廊里烏泱泱地站滿了湊熱鬧的學(xué)生，皆抬頭仰望著頭頂上方，等這群成天神龍見首不見尾的學(xué)姐學(xué)長，放虎出關(guān)，最后狂歡。聽不清是哪一個(gè)男生，雙手圍在嘴邊沖對面樓撕心裂肺地吼了句“a”，等同于一聲令下，伴隨著霎時(shí)沸反盈天的尖叫與歡呼，萬箭齊發(fā)。

彼時(shí)李鳶正尊奉老班之命，教彭小滿寫著道立體幾何，憋出了一肚子wtf。自己壓根就不是一個(gè)會(huì)給人說題的人，李鳶心說老班這么多年他怎么就不明白呢，數(shù)學(xué)這種東西，分分明明只可意會(huì)不可言傳全靠開竅，滿級大神帶一剛申號的小垃圾，境界都不一檔，特么怎么教？

“這個(gè)要做輔助線，懂么？”李鳶敲敲那個(gè)線條駁雜堪比西直門立交橋的立體三角形，面子上還算耐心。

“懂?！迸硇M咬著筆頭猛點(diǎn)頭。

“懂你做，我看著你做?！?/br>
“嗯……”

他懂個(gè)毛毛球。

“看著?！崩铠S信手扯過他的那張白卷，在紙上劃拉了兩道射線，學(xué)霸做的輔助線都精準(zhǔn)瀟灑且無比好看，“延長MN、CD交于點(diǎn)E，能使NE成為CE在平面AMN內(nèi)的射影，這樣你才可以根據(jù)已知條件求證EN垂直于PN，最后得到題目最終要的結(jié)果，這是總體思路?！?/br>
腦子還挺好使，立馬明白過來，對著李鳶做恍然驚嘆狀。

“少來。”李鳶明朝暗諷，“這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)?！?/br>
“你不要拿你們學(xué)霸的基礎(chǔ)來要求我?！迸硇M垮臉。

“這不是我的基礎(chǔ)，這是高考的基礎(chǔ)?！?/br>
游凱風(fēng)坐在前面，聽了是最不樂意的。他轉(zhuǎn)過身拿著鋼筆筆錐指著李鳶的喉結(jié)下方一寸，“哎，你大爺你當(dāng)年給我解題的時(shí)候怎么不見你這么詳細(xì)呢？多說兩個(gè)字就跟要了你命似的！媽的是不是雙標(biāo)狗？”

游凱風(fēng)一直喜歡用鋼筆，還是德牌LAMY的各色限量版，裝備頂天，字兒依舊奇丑無比，簡直在侮辱那筆的顏值。但樂意，三天一換款式，萬惡的資本家做派。

李鳶撣開他的筆尖，不