幾十個孩子們吃喝。

菜園子很大，種的有黃瓜豆角，季節(jié)到了還有南瓜什么的，金盛跟其他孩子不同，他很喜歡呆在菜園里，蹲在黃瓜架下面，有時候能在菜園子里睡一個下午。

其他的孩子見金盛孤僻，又長的瘦弱，像個女孩兒似得，就只欺負他，讓金盛幫他們干活，金盛在菜園子拔草，十幾個孩子站在菜園子外面看著，其他孩子跑出去玩耍，如果園長過來檢查，放哨的孩子就會通風報信。

園長看到的就是幾十個孩子努力在菜園里干活的場景。

孤兒院里孩子睡的都是大通鋪，除了幾個年紀比較大的女孩子單獨分了寢室，其他的孩子分成男女兩個屋。

金盛是沒地方睡的，每次他洗完澡回來，那些孩子都會手腳大張，占著屬于金盛的一小塊地方，惡劣的沖著金盛笑：“滾去跟女孩睡吧！娘娘腔~”

小小的金盛覺得，世界上最可怕的場景，大概就是那些孩子的笑臉了。

金盛沒地方可以睡，夜里整個園所都很安靜，金盛默默的拿著床單走了出去，他跑到黃瓜架子下面，一睡就睡了一個夏天，身上被蚊蟲叮咬的無一處好rou。

后來他上學了。

如果一直就那樣，默默的在世界上的一個小角落里活著，也很好。

“到了?！彼緳C的聲音穿透了車廂里沉默的氣氛。

“走吧，我們下去?！必埞强钢Ъ艽蟛阶呦铝塑?，金盛要幫忙，被拒絕了，沒錯，貓骨就是蘿莉身漢子心。

一眾人拿著各式工具下了車，現(xiàn)在正值七月，北海公園的荷花開的茂盛。

貓骨率眾人搶占了一個好地方，租了船。

金盛在車上換過服裝。

接天蓮葉無窮碧，從中間走出來一個人影，他慢慢走著，雙眼氤氳，他看著荷葉，似乎又透過荷葉看別處。

衣著如雪，發(fā)黑如墨，長身玉立，流暢而華美。微仰的臉精美剔透，平靜溫和的黑眸溢出無波無瀾的淡然。

貓骨雙眼緊緊的盯著攝像機，眼都不眨，雙手不停的按著快門，生怕漏掉一個鏡頭。

金盛來回換了四五套服裝，最后一個鏡頭是美人兒醉臥船頭，需要從上往下拍。

船在水面上飄飄蕩蕩，美人兒烏發(fā)隨意的散落在船上，只著了一件薄薄的綢衣，衣襟微微敞開，露出如玉般的胸膛。

金盛就這樣雙手交疊在腹部，眼神迷茫的看向鏡頭，身邊散亂的扔著幾個酒壇子，說明美人兒此時已是微醺。

貓骨看的癡了，真真是妖孽啊，這個男人如果存了心思要勾引你，恐怕是個人都會沉淪吧...

由于長時間高度用眼，金盛日常都是眼睛不離鼻梁，黑框眼睛加上隨意寬松的穿著，死死的蓋著他的長相，不到極熱的時候，他連胳膊都不會露。

這些在貓骨看來就是暴殄天物，總愛拿著一些花哨的衣服，磨著金盛穿。

其他事情都好說，唯獨穿衣方面，除了拍照必須，生活中的金盛依然是黑框眼鏡加長衫。

貓骨磨了許久，算是服了，金盛這家伙看上去很溫柔很好說話，其實極其固執(zhí)，時間長了，貓骨也就放棄了。

貓骨喜歡金盛，她一直在試圖進入金盛的生活。

同時她也知道，金盛不喜歡她，準許貓骨在他的生活表面占據(jù)一席之地，大概是把她當作meimei的。

第3章第3章

金盛一身疲憊地回到住處，天已經(jīng)全黑了，貓骨拉著他出去一連拍了兩三個小時，他連晚飯都還沒吃。

好餓。

點個外賣算了。

在口袋里摸了半天，才想起來手機好像扔在屋里沒帶出門。

半躺在沙發(fā)上摸索了一會兒，金盛打開了手機，微信提示有過一條微信，點開看看。

屋里沒開燈，只有手機一點瑩瑩微光，照著金盛低垂的眼角，一滴，兩滴，...

‘啪嗒--’手機屏幕上開出了一朵小水花。

‘已撤回’扎著金盛酸脹的眼角，眼淚不受控制啊。

一米八的個子，蜷在一米五的小沙發(fā)上，手臂里圈著手機，金盛睡著了，盡管手機再也沒有亮起來。

一覺睡到早上六點，金盛的鬧鐘叫醒了他，一夜蜷在沙發(fā)上沒動，金盛的半邊身體又麻又痛。

勉強坐了起來，只覺得頭疼的都要炸了。

拿起手機，除了微博評論多了幾百條，沒什么其他消息。

“呼--”抹了抹臉，金盛拖著酸麻的雙腿，走到浴室里打算沖個澡，昨天不小心睡著了，連澡都沒洗，渾身黏膩的很。

走到浴室里，脫掉上衣，金盛看著鏡子里一張蒼白的臉，嘴角都起皮了，手指壓了壓腫脹的眼角，眼珠子上蜿蜒出幾根血絲。

“真丑...”金盛看著鏡子里的臉，笑了起來。

淋浴噴頭的水‘嘩啦啦’的敲擊著金盛的思緒。

他大學畢業(yè)以后已經(jīng)二十四歲了，他比別的孩子上學遲了一年，八歲才上小學，沒有上過幼兒園。

不只是他，孤兒院里的其他孩子都沒上過幼兒園，因為幼兒園不是義務制教育，孤兒院供不起。

剛上學那會兒，坐在教室里就像個傻子，女老師知道他的情況，因此對他多有照拂，在班里要求其他孩子不要歧視他。

老師是小看了六七歲的孩子啊。

‘孤兒’‘野種’‘沒人要的’‘沒爸沒媽’‘怪物’...

金盛一直到二十歲，都沒辦法理解，六七歲的孩子，怎么知道那么多惡毒的字眼？彼時的小金盛，只知道傻傻的坐在座位上，甚至不知道上課鈴和下課鈴是個什么概念，沒書包，沒筆，沒本子。

其他小朋友擁有的東西，金盛全都沒有，本來園長給了他一支鉛筆的，被孤兒院其他的孩子搶走了，他什么都沒有，只有兩本看不懂的課本。

老師在上面講課，金盛根本不知道那是什么東西。

別人罵他，朝他扔紙團，他也沒反應，只等著別人覺得沒趣都走開了，他才慢慢的低頭撿著地上的紙團，一張張的展開，都是空白的本子紙。

金盛一張張的把皺巴巴的紙團抻開，夾進書本，他可心疼了，兩毛錢的本子，他奢求不來，其他的小朋友卻可以隨意撕來玩耍。

這樣的日子一天天延續(xù)著，金盛依舊沉默寡言，慢慢的也弄懂了學校的規(guī)律，大概知道老師在講些什么。

老師布置了作業(yè)，金盛就從書里拿出一張紙來作，筆是在垃圾桶里撿的半只鉛筆，明明還有一大截沒用，它的主人就已經(jīng)拋棄了它。

幾次以后，老師發(fā)現(xiàn)金盛交的作業(yè)每次都只有一張皺巴巴的紙，決定找他看看什么情況。

金盛有點害怕，他局促的站在辦公室里，看著老師拿著他的課本哭，他甚至不知道老師為什么