續(xù)適應(yīng)嘍，反正又不是什么大事?！?/br>
    “你就讓他一直針對你？”葉正誼不認(rèn)同道。

    “你不是說了沒什么辦法嗎？我總不能因為避開他放棄自己吧，”繆以秋猶豫了一下道：“而且也算不是特別針對，只是有一點點讓人覺得不爽而已，都是一些小事，我還是能夠調(diào)節(jié)的?！?/br>
    說完后她伸出手看了看時間：“快上課了，我先回去了。”

    葉正誼對著她的背影大喊：“試卷我下周還給你！”

    繆以秋背對著他揮了揮手：“不著急?！?/br>
    她一回到班上，便看到了某些同學(xué)見到她時躲閃的眼神，這是有情況啊，明顯是在議論她，不過繆以秋也沉得住氣，等到下午的時候才對謝麗夫不經(jīng)意的問了一句：“最近有什么流言嗎？”

    謝麗夫萌妹子不是瞞得住事的人，而且她早就抓耳撓腮的想問很久了，正主湊上來立刻壓低了聲音問：“你真的和七班的葉正誼在談戀愛嗎？”

    繆以秋一臉懵逼：“啥玩意？”

    繆以秋有些不可置信，居然有人在傳她跟葉正誼談戀愛，不過顯然她知道的已經(jīng)太晚了，傳言已經(jīng)鬧得沸沸揚揚了，她一臉不可思議：“我還不到十四呢，現(xiàn)在談戀愛不是早戀嗎？”

    附近所有人默默豎起耳朵聽她怎么說，畢竟年級第一的乖乖女和聲名狼藉的差生，多么讓人吃不下的cp。誰知道等來這么一句，大家都要給她跪下了，十四歲怎么了，十四歲就沒有談戀愛的權(quán)利了嗎？這個時間段談戀愛的多了去了，有意見啊？不服來辯！

    呸呸呸，差點被她的腦回路給帶偏了。

    “重點不是這個好嗎？”謝麗夫一臉崩潰的問道：“重點是你們真的談戀愛了嗎？”

    “當(dāng)然沒有，我們是純潔的同學(xué)和朋友關(guān)系?！笨娨郧锇咽滞罂吭谡趯懽鳂I(yè)的張震肩膀上，對著謝麗夫還有其他看著她的同學(xué)笑：“就像我和班長之間一樣的純潔關(guān)系。”

    張震肩膀一塌，撲在桌上，繆以秋一個踉蹌，差點沒歪倒，好不容易站直之后后怕的拍了拍他的背：“班長你怎么了，怎么這么虛弱，是不是沒吃早飯？”

    張震連忙擺手，結(jié)結(jié)巴巴的說沒事沒事。

    初中生們總是認(rèn)為談戀愛是自己的自由，沒什么大不了的，但是在家長老師眼里看來，這個是堅決不對的。而且事實上，現(xiàn)在這個年紀(jì)的感情也太輕率，相互更加承擔(dān)不起責(zé)任，大多是注定長不大的幼苗，必須掐斷在萌芽中，即使繆以秋表示自己都是冤枉的。

    “你沒有跟七班的那位同學(xué)談戀愛？”蔡老師坐在辦公室的椅子上，雙膝交疊看著繆以秋問道：“那同學(xué)們怎么都這么說，你們兩個不是一個班，我也常?？吹侥愀谝黄鹫f話?！?/br>
    “是這樣的老師，”繆以秋表示這個流言真是莫名其妙：“七班的葉正誼原來是我小學(xué)的同學(xué)，曾經(jīng)還是同桌，他那個時候成績很好，后來家里出現(xiàn)了一些變故，于是就落到倒數(shù)幾名去了?！?/br>
    至于那位同學(xué)家出了什么變故，學(xué)校的老師們心里也清楚，也不需要繆以秋多加描述，蔡老師就聽著她繼續(xù)往下說：“我一直都覺得挺可惜的，后來他說要好好學(xué)習(xí)，我就想著能不能幫下他?！?/br>
    蔡老師的臉色有些緩和下來，問道：“所以你們兩是在一起交流學(xué)習(xí)?！?/br>
    “不是我單方面支援嗎？”

    蔡老師：“……”

    繆以秋一瞬間有些尷尬，嘴快了，干咳了一聲后繼續(xù)道：“那個我就偶爾把我的筆記還有修訂好的試卷給他看，空的時候會講一些他不懂的題目，自己也可以順便復(fù)習(xí)。老師，我們真的沒有在談戀愛，我還小呢？”

    蔡老師教了那么多年書，當(dāng)了那么多年的班主任，面對了那么多不同的學(xué)生，好的差的都有，自認(rèn)為還能判定學(xué)生們說的話幾分真幾分假的，更不用說繆以秋情緒還挺明顯的，心里便信了七分。

    他拿起桌上的杯子喝了一口茶后說道：“沒想到你還會做筆記，我還以為你從來不做筆記呢？”

    繆以秋謙虛極了：“那個不是怕不多加努力成績掉下來嗎，我現(xiàn)在做的還不夠?！?/br>
    “行了，我心理有數(shù)了，你回去上課吧。”

    繆以秋出去了，蔡老師坐在位置上，食指一下下扣著桌子，下節(jié)課快開始了，他二班有課，鈴聲還沒響起，就已經(jīng)拿起了教案準(zhǔn)備往二班過去了。

    過了幾天教師之間有一個聚餐，蔡老師看到了坐在不遠(yuǎn)處的七班班主任，對著她問道：“周老師，你們班上是不是有個一叫葉正誼的同學(xué)？”

    周老師是個年輕的女教師，有些意外這個問題：“對，蔡老師怎么關(guān)心起我們班上的學(xué)生來了？”她剛到這個學(xué)校沒幾年，資歷不高，平時面對其他年長的老師跟面對長輩一樣，不過今天是聚餐，便顯得比平時輕松了一點。

    蔡老師問道：“他學(xué)習(xí)成績怎么樣？”

    “學(xué)習(xí)成績？”要是平時就在班上普普通通前后進(jìn)步不大的，這么臨時問周老師估計也想不起來。不過葉正誼不同，她原來心里都默認(rèn)這個學(xué)生爛泥扶不上墻了，逃課打架什么都干。更重要的是，她班上有幾個不聽話的刺頭她都管不太了，葉正誼居然管的住，對他態(tài)度還很恭敬，像是面對那種混混中的老大一樣，明顯沆瀣一氣。

    但是最近幾個月，她發(fā)現(xiàn)對方居然奮發(fā)了，期中考試的全班二十五名可以懷疑作弊的得來的，這一次月考考了第二十個，雖然沒第一次進(jìn)步大，但是越往前越難，就讓她多了一份關(guān)注，后來她發(fā)現(xiàn)，對方是真的開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

    于是她便這么回道：“原來不怎么樣，現(xiàn)在進(jìn)步挺大的，可以說是一匹黑馬了，看現(xiàn)在的排名，一班二班雖然不要想了，但是普通班希望還是很大的。”

    “進(jìn)步這么大？”

    “對啊，”周老師問：“不過蔡老師怎么想起關(guān)心他了？”

    繆以秋幫助了一個同學(xué)，還幫成功了，他這個班主任臉上也有光，蔡老師像是什么都不在意一般的說道：“哦，沒事，我們班上的繆以秋說她最近在幫你們班上的葉正誼補習(xí)，我就想問問效果怎么樣，看起來還不錯?！?/br>
    聽起來好像什么都沒說，其實什么都說了，周老師驚訝道：“繆以秋，這次月考第一那個？不過她補習(xí)有那么大的效果嗎？”

    雖說是年級第一，但是畢竟是同級生，而且自己也是要學(xué)習(xí)的，能有多少時間幫人補習(xí)，被幫的人原來成績還那么差。如果讓一個差生的成績提高真那么容易，家長們哪里還用的著焦頭爛