。春喜站在他身旁，陳貴人千叮嚀萬(wàn)囑咐過(guò)了，他大概也知道以后自己的命運(yùn)將與這個(gè)人密切相關(guān)，云晞第一次從那張清秀的小臉上見(jiàn)到類(lèi)似于緊張的神情，心里有些好笑。

他摸了摸穆承澤的發(fā)頂，溫聲道：“六殿下，我會(huì)慢慢教給你很多東西，也許殿下一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)辦法懂，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，以后都會(huì)好起來(lái)的?！?/br>
穆承澤怔怔望著他，云晞的嘴開(kāi)開(kāi)合合，應(yīng)該說(shuō)了些什么，不知何時(shí)起，他的世界已變得一片寂靜，他好像總是在犯錯(cuò)，娘和春喜總是在下跪。許是聽(tīng)不見(jiàn)的緣故，反而令他生出了一股野獸般的直覺(jué)，來(lái)來(lái)往往很多人，他能從他們毫不掩飾的眼神中感受到厭惡，除了娘親和春喜，只有眼前這個(gè)人不一樣，跟著這個(gè)人總是有好事發(fā)生，他會(huì)送給他東西，幫他向總是罰他的“父皇”說(shuō)話(huà)，不知不覺(jué)，他已發(fā)自?xún)?nèi)心地信賴(lài)這個(gè)人，故而一見(jiàn)到對(duì)方給出了指示，他便毫不猶豫地照做了。

眼下雖不知云晞?wù)f了什么，穆承澤仍低聲道：“好?！?/br>
春喜曾喜極而泣地告訴他，這個(gè)人成了“他的師父”，穆承澤并不懂“師父”是何含義，他連“侯爺”“將軍”都分不清，但是“他的”，他卻是懂的。

在摸著頭頂?shù)哪侵皇质栈厝ブ埃鲁袧沈\(chéng)地伸出雙手來(lái)捧住。

春喜笑著解釋道：“殿下他，很喜歡侯爺?shù)?。?/br>
穆承澤擁有的不多，所以一樣一樣都要牢牢攥在手心里。

云晞一愣，也注意到六皇子小心翼翼的情緒，仿佛見(jiàn)到了初次隨母入宮時(shí)，也同樣小心翼翼的自己。他實(shí)在不知該怎么帶小孩子，干脆就勢(shì)將穆承澤高高舉起，在春喜的驚呼聲中，把六皇子放到了自己的肩膀上。

穆承澤下意識(shí)摟緊了他的脖子，難免有些害怕，又有些莫可名狀的興奮，抑制不住地顫抖。云晞安撫一般拍拍他的手道：“六殿下，別怕?！?/br>
他帶著看什么都很新鮮的六皇子，一步步走出了韶華宮。

教導(dǎo)聾啞之人比教一般人要復(fù)雜得多。自從打定主意要教穆承澤，云晞私下問(wèn)了不少人，翻過(guò)不少書(shū)籍，也跑了不少地方。他發(fā)覺(jué)，一直以來(lái)春喜與陳貴人所掌握的訣竅，只是她們自己琢磨出來(lái)的，并且刻意令穆承澤養(yǎng)成的生活習(xí)慣。也就是說(shuō)，這一套僅適用于她們兩個(gè)與穆承澤之間，穆承澤僅靠自己，依舊沒(méi)辦法與其他人交流，而云晞想教會(huì)穆承澤的第一要事，便是如何與包括他在內(nèi)的其他人溝通。

云晞刻意去請(qǐng)教了大楚知名的幾位教書(shū)先生，他們?cè)踢^(guò)許多與六皇子差不多情況的學(xué)生，從中習(xí)得了一套手語(yǔ)。這手語(yǔ)，顧名思義是通過(guò)手勢(shì)動(dòng)作進(jìn)行溝通，突破了聽(tīng)與說(shuō)的限制，雖然會(huì)的人不多，但簡(jiǎn)單易學(xué)，可以克服六皇子自身的不足。云晞?dòng)浶圆诲e(cuò)，又肯下苦工夫，花了三天，便全部學(xué)會(huì)了。

接下來(lái)，云晞借助于春喜，不停嘗試用手語(yǔ)與穆承澤對(duì)話(huà)，學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的吃、睡等日常用語(yǔ)，穆承澤花了足足月余，待突破最初理解上的難關(guān)之后，便有如神助，穆承澤慢慢適應(yīng)了這種新的溝通方式，也不再需要春喜從中幫忙了。

這只是起始的一小步，在此基礎(chǔ)上云晞再教穆承澤寫(xiě)字習(xí)文，就容易得多了。不僅如此，他還想教穆承澤說(shuō)話(huà)。穆承澤的語(yǔ)言還停留在四歲孩童的水準(zhǔn)，平時(shí)由于耳不能聞甚少能言，若只專(zhuān)注于書(shū)寫(xiě)，說(shuō)話(huà)的能力遲早會(huì)荒廢，這也是那些先生特意提醒過(guò)的。

先生們的本意只是告訴云晞，聽(tīng)與說(shuō)息息相關(guān)，都是人的本能，相輔相成。按大多數(shù)孩子的經(jīng)歷，六皇子早晚也會(huì)變成口不能言，云晞卻有自己的主張。他覺(jué)得那些上了年紀(jì)才耳聾的人，最后也沒(méi)有喪失說(shuō)話(huà)的能力，說(shuō)到底是因?yàn)樗麄冊(cè)凇奥?tīng)不見(jiàn)”之前就已經(jīng)徹底會(huì)“說(shuō)”了。同樣六皇子本身也是能說(shuō)話(huà)的，若只因?yàn)槟昙o(jì)小會(huì)的不多，聽(tīng)不見(jiàn)便不能再“本能地學(xué)”，那刻意教他“如何說(shuō)”不就可以了嗎？

先生們皆表示此舉無(wú)疑要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，但云晞的考慮不無(wú)道理，絕對(duì)值得一試。

云晞便經(jīng)常放慢說(shuō)話(huà)的速度，隨時(shí)叫穆承澤觸摸自己的咽喉位置，好讓他一點(diǎn)點(diǎn)琢磨該如何發(fā)聲，說(shuō)不對(duì)云晞便不厭其煩地糾正他。比起寫(xiě)一個(gè)字，要這般學(xué)會(huì)說(shuō)很難，而且進(jìn)展極其緩慢，好幾次穆承澤懊惱地推開(kāi)云晞，前段時(shí)間好容易被書(shū)寫(xiě)與手語(yǔ)積累起來(lái)的信心，也一次次被打擊得不剩多少了。

“我不學(xué)了！”穆承澤瑟縮在角落里，絕望地打著手勢(shì)。

云晞一把將他拖出來(lái)，居高臨下地看著他道：“你若是樂(lè)意一輩子做需要被照顧的人，那就不學(xué)，沒(méi)人指責(zé)你，也沒(méi)人指望你……”

“不會(huì)的！”六皇子并不相信，他明明已經(jīng)會(huì)用手語(yǔ)了，為何還要學(xué)說(shuō)話(huà)呢？

云晞以前什么樣的兵沒(méi)練過(guò)，眉頭一擰，隨即露出一抹成竹在胸的微笑。他開(kāi)始拒絕用手語(yǔ)與穆承澤溝通，穆承澤的請(qǐng)求，但凡用手語(yǔ)表達(dá)的一致駁回。這是個(gè)殘忍卻最有效的法子，六皇子猶如被困在斗室中的小獸，不斷嘶吼掙扎著，直到他用沙啞的嗓音說(shuō)出一句“幫……我”，云晞這才蹲下身，冷漠地用手語(yǔ)告訴他。

“這便是你所處的世間，根本沒(méi)幾個(gè)人會(huì)手語(yǔ)，不論你比劃什么，不一定有人能看懂，那時(shí)你又該如何？”

穆承澤如今也明白了，哭著道：“難……”

云晞道：“世上無(wú)難事，只怕有心人。再難，只要你每天都堅(jiān)持說(shuō)下去，早晚有一天會(huì)有所得。”

他尋來(lái)帕子，親自將穆承澤哭得臟兮兮的小臉擦干凈，堅(jiān)定地道：“只要你愿意堅(jiān)持，一定能與常人無(wú)異?！?/br>
穆承澤手語(yǔ)道：“那能和你一樣厲害嗎？”

云晞笑著點(diǎn)頭：“當(dāng)然能?！?/br>
穆承澤想了想，不再用手語(yǔ)，結(jié)結(jié)巴巴地道：“……好?！?/br>
春喜頗感矛盾地揪著衣角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著他們，有好幾次她都想沖過(guò)去阻止安樂(lè)侯，殿下還那么小，實(shí)在太苦了。可另一方面她也識(shí)好歹，主子也說(shuō)了，安樂(lè)侯是為了殿下好，之前沒(méi)人會(huì)教殿下手語(yǔ)，也沒(méi)人會(huì)教殿下說(shuō)話(huà)，安樂(lè)侯是想讓殿下與常人無(wú)異……天知道她與主子向上天祈求了無(wú)數(shù)次，只想讓殿下能像常人一樣生活，若是殿下的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)該有多好……

時(shí)間總是能證明一切。終于有一天，穆承澤能很順暢地對(duì)她說(shuō)：“春喜，該去韶華宮了?！贝合餐蝗恢g淚流滿(mǎn)面，果然，選擇相信安樂(lè)侯是對(duì)的。

“要高興，別哭。”穆承澤想了想又道。

“嗯??！”春喜連連點(diǎn)頭，掛在腮幫子上的眼淚都忘了擦。

云晞就站在韶華宮的殿門(mén)前，放眼望去，穆承澤小小的身影已拔高了寸許。

“表哥?！蹦鲁袧蛇h(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)了他，眉目之間