是輕松！我還有一堆問題沒搞明白呢！

    最慘的是，我甚至都不知道，我是從哪里開始搞不明白的！WORD媽呀，怎么辦啊~”

    聶窈上前拉住他敲打腦袋自己腦袋的小粉拳：

    “好了，你打腦袋也沒用，還是讓黎姨給你請個輔導(dǎo)老師吧?！?/br>
    源橙全身都在拒絕：

    “我不要，我媽一定會給我請蔣聞老師的！他太兇了，我不喜歡他。”

    聶窈對學(xué)校的老師還不太熟：

    “蔣聞老師很兇嗎？他是教什么的？”

    源橙甚至不想提起這個名字：

    “他是我們初中數(shù)學(xué)組的組長，特別兇，動不動就罵人！”

    數(shù)學(xué)恰好是聶窈最擅長的領(lǐng)悟之一，輔導(dǎo)源橙因此綽綽有余，而且正好可以趁這個機(jī)會接近章家人，

    只有他們對自己放松了戒備，才可以更快找到殺害程姨的兇手：

    “我倒是很愿意幫你補(bǔ)習(xí)，只是......”

    源橙立馬眼睛放光：

    “你愿意幫我補(bǔ)習(xí)嗎？！我聽說你在奧數(shù)比賽上還得過獎，你數(shù)學(xué)肯定很厲害吧！你真的愿意教我嗎？！”

    “愿意是肯定愿意的，就是不知道黎姨那邊……”

    源橙趕緊又是擺手又是搖頭的：

    “沒事沒事，我們暫時瞞著我媽就行。等我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)了，趁她心里高興的時候再告訴她，這樣她一定會對你刮目相看的，你們的關(guān)系也會緩和很多?！?/br>
    這聽起來倒是一筆不錯的交易：

    “那好吧，你等會兒來我房間，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)?！?/br>
    源橙跟其他數(shù)學(xué)不好的同學(xué)一樣，只是死記硬背數(shù)學(xué)公式和典型例題，沒有搞懂它們真正的含義，更沒有把眾多知識點(diǎn)溶合起來。

    數(shù)學(xué)是一個觸類旁通的學(xué)科，如果不能靈活運(yùn)用知識點(diǎn)，那他們永遠(yuǎn)只會做同一類型的題，

    題型稍有變動，哪怕只是表象上的細(xì)微變動，他們也會立馬束手無策。

    所以聶窈沒有按照課本的內(nèi)容來，而是按她自己的理解，給源橙穿插知識點(diǎn)，幫他理清思緒、重新建立數(shù)學(xué)模型和框架。

    聶窈本身就對數(shù)學(xué)非常喜愛，所以她講的課，非常生動形象，她筆下的每一個公式、每一道例題，都像是一群數(shù)字在玩趣味游戲。

    源橙有種茅塞頓開的感覺，很多疑問都迎刃而解。他平時看到“數(shù)學(xué)”兩個字都會頭暈，這還是第一次覺得，原來數(shù)學(xué)可以這么有趣。

    不知不覺已經(jīng)凌晨一點(diǎn)多了，聶窈對源橙說：

    “今天就到這兒吧。你先回去休息，我們晚上繼續(xù)?！?/br>
    源橙站起里伸了個懶腰，整個人醍醐灌頂，信心滿滿：

    “雲(yún)曦姐，你講的太好了！我現(xiàn)在覺得前進(jìn)五名根本不是事，我甚至覺得，我有可能能考進(jìn)前五名！”

    聶窈也不急著打擊他，從抽屜里拿出一踏厚厚的試題遞給他。這是她趁源橙去拿課本的時候，從網(wǎng)上打印出來的一些試題：

    “嗯。我也相信你一定可以的！

    來，把這些題拿回去做一下。不著急，晚上來上課的時候帶來就行?！?/br>
    源橙的杏眼立馬瞪成了龍眼：

    “天??！這得有一兩百道題吧！要全部做完嗎？”

    聶窈篤定地點(diǎn)點(diǎn)頭，源橙依然覺得難以置信：

    “你逗我的吧？這么一會兒的時間，怎么可能做完這么多題！”

    聶窈一本正經(jīng)地問他：

    “我看上去像是在逗你嗎？我明明很嚴(yán)肅??！”

    源橙大喊救命：

    “這也太多了吧！今天是周末，我還想睡個懶覺、去商場買點(diǎn)東西，然后陪我媽去一趟馬場，回來以后……”

    聶窈在他描述自己如何如何沒有時間的時候，已經(jīng)又打印出了一套試題：

    “這套題也挺契合我們今天講的內(nèi)容的，也拿去做了吧?！?/br>
    源橙接過卷子一臉茫然。

    “哦對了，我記得還有一套也挺不錯的。等一下我找一下……”

    “雲(yún)曦姐晚安??！”

    源橙已經(jīng)以百米沖刺的速度跑出去了！

    第十九章 調(diào)查有了進(jìn)展

    大多數(shù)人認(rèn)為，在中國的現(xiàn)有國情之下，高考是相對最公平的一種人才選拔方式。它就像一條分界線，直接把所有考生，分毫不差地分成了三六九等。

    來章華中學(xué)之前，聶窈對這個說法堅信不疑，所以她跟其他普通寒門學(xué)子一樣一直非常努力地學(xué)習(xí)，想通過高考來改變自己的命運(yùn)。

    這樣及時最后她們沒能重回章家，至少也可以自己掙錢養(yǎng)活程姨、送雲(yún)曦去美國救醫(yī)。

    可她來這里以后，發(fā)現(xiàn)這話說的并不準(zhǔn)確。高考試題確實(shí)是一樣的，不過每個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量卻是參差不齊的。

    這就好比同樣的是一千塊錢，對窮人和富人來說卻又天大的區(qū)別。

    像章華中學(xué)這樣的學(xué)校，不僅擁有最好的師資力量和最優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，而且擁有更多更好的配套設(shè)施，

    最關(guān)鍵的是，他們的老師參與高考出題！

    這個殘酷的現(xiàn)實(shí)，一方面改變了她的價值觀，另一方面又讓她如虎添翼，對高考更是志在必得，下定決心一定要在高考中脫穎而出。

    高考結(jié)束以后，她會報考一個離這里最遠(yuǎn)的大學(xué)，慢慢跟章家減少聯(lián)系，然后等大學(xué)畢業(yè)后，她就完全石沉大海，再也不跟章家有任何牽連。

    這樣章雲(yún)曦就會成為章家人心中一個不可抹滅的奇跡，而她，也終于可以放下一切，好好地做自己。

    雖然她昨晚輔導(dǎo)源橙到凌晨一點(diǎn)，可是還是早早地，就起床練習(xí)英語口語了。

    Michael說過，語言類學(xué)科最重要的就是要多讀多說，建立好語感以后，就能讀書百遍其義自見了。

    她正聲情并茂地朗讀著課文，源橙敲門進(jìn)來了：

    “雲(yún)曦姐，你怎么這么早就開始學(xué)習(xí)了！”

    經(jīng)過昨晚的輔導(dǎo)，他們兩人的關(guān)系一下子拉進(jìn)了很多，聶窈說話也沒有了之前那般拘謹(jǐn)：

    “早前的鳥兒有蟲吃，晚起的蟲兒被鳥吃，你是想做早起的鳥兒還是想做晚起的蟲子呢？”

    聶窈的妙語連珠