雖不及國子監(jiān)，但大多也有些背景。該準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備好了，這些事情倒不用她來cao心。

    科舉自然不可能每個(gè)人都能考上的。他們多數(shù)人，也并不一定非要靠著科舉入仕。還有舉薦，還有……賄賂。

    說得好聽一點(diǎn)，比較主流的做法叫“通榜”、“行卷”。

    大梁對于處置舞弊的手段，并不算嚴(yán)苛。

    眾人聽宋問念叨，紛紛點(diǎn)頭道：“記——得！”

    這些事情，都快聽爛了。

    宋問忍不住去摸自己的傷手，因?yàn)橛行┌l(fā)癢，說道：“那么這次科考，你們有信心嗎？”

    孟為道：“三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士嘛。我們還如此年輕，也沒想著這一次就考上，要那么多信心做什么？”

    宋問：“話不能這么說！事在人為，你們念了那么久的書，難道就不想一鳴驚人？”

    孟為做題已經(jīng)做得快絕望了，喪氣道：“事在人為是不錯，可也總是事與愿違呀。”

    宋問：“孟為學(xué)子，請不要在先生鼓動群體熱情的時(shí)候打擊積極性。你可以保持沉默?！?/br>
    眾學(xué)子便看著她，想聽聽她的人為是什么。

    “別總說先生不教你們經(jīng)義，現(xiàn)在先生要教你們一些真本事?！彼螁栆徽婆南?，大聲道：“先生教你們怎么考試！”

    眾生皆是有些茫然：“怎么考試？”

    這還需要教嗎？提筆寫不就成了嗎？

    若是考什么，你不一直在學(xué)嗎？

    “考試自然也是有竅門的。會不會念書，與會不會考試，是兩件事情?！彼螁枔u頭晃腦道，“你們知道，身為學(xué)子，若想高中，最需要一樣?xùn)|西的是什么嗎？”

    梁仲彥試探：“刻苦？”

    “舉一反三?！瘪T文述道，“天賦。”

    趙恒：“積累?！?/br>
    孟為嘆道：“……時(shí)運(yùn)?！?/br>
    丁有銘指著孟為大笑道：“你的確是只能靠時(shí)運(yùn)了！”

    眾學(xué)子跟著哄笑。

    宋問用戒條敲敲桌子，示意他們都安靜下來。

    “錯錯錯！都錯！”宋問干脆道，“是揣摩！”

    “揣摩？”馮文述試探道，“先生，揣摩，不是君子所為吧？”

    宋問指著李洵問道：“今年出卷的是誰？”

    眾學(xué)子倒抽一口冷氣，底下一陣喧嘩。

    “先生您的揣摩不會是說這個(gè)吧？”孟為驚道，“如此，我還不如讓李兄給我寫本詩集，投獻(xiàn)去了。”

    唐毅坐在后排，掩嘴輕咳了一聲。真當(dāng)他是不存在？

    宋問拍桌道：“都想些什么呢？”

    “學(xué)子，要去揣摩命卷官的意思，知道他為何要如此命卷。下官，要去揣摩上官的意思，知道他為何要任命自己。官員要揣摩陛下的意思，知道該如何向陛下諫言。陛下，要去揣摩萬民的意思，知道他們所求所需?！彼螁桙c(diǎn)道，“揣摩別人，方是認(rèn)知己身。才能知道自己該做什么，要做什么，合適做什么。沒有人可以遺世獨(dú)立，絲毫不理會他人言語的。”

    宋問道：“不要去認(rèn)定什么是小人行徑，何必分那么清楚的君子小人？行得坦蕩，坐得端正，心里多一些戒備，又能怎么樣？所謂人無遠(yuǎn)慮必有近憂。這遠(yuǎn)慮是怎么來的？不就是揣摩出來的嗎？”

    眾學(xué)子沉默。覺得此言很有道理。

    “出卷人嘛，可能是太傅，或御史公，還有可能是六部尚書。不過，李洵今年科考，御史公就不大可能。太傅公務(wù)繁忙，也會推脫。刑部尚書就不行了。”宋問點(diǎn)頭道，“再就是，王侍郎。也或許，朝廷會找一些大儒來出卷?！?/br>
    趙恒皺眉道：“先生，這范圍也太廣了。而且，縱然您猜出了誰出卷子，可這閱卷的，還得是禮部與吏部的人啊，還不僅是一個(gè)人?！?/br>
    宋問點(diǎn)頭：“我知道，所以我特意去看了看這幾人的文章。特意來提醒大家一句?！?/br>
    宋問：“答卷的時(shí)候，要注意的第一點(diǎn)，文風(fēng)?！?/br>
    “這幾人之間，各自特點(diǎn)鮮明。包括之后的閱卷官，誰也摸不準(zhǔn)對方喜歡的文風(fēng)為何?；蛟~藻華麗，或沉穩(wěn)剛健，或言辭犀利，或清新婉約，或平實(shí)樸素?！彼螁柵擦伺财ü?，坐正道：“但是，我可以很明確的告訴你們，喜歡平實(shí)樸素文風(fēng)的考官，就很有可能非常不喜歡堆砌詞藻，談之無物的文章。素來沉穩(wěn)剛健的考官，就不大可能會喜歡冒進(jìn)沖動的學(xué)生?！?/br>
    歷史上也有各種反華麗，反詞藻的文風(fēng)活動。

    文人之間的風(fēng)向是會變的，各時(shí)期有各時(shí)期流行的趨勢，各自也有各自的流派。

    可以確定的是，各流派之間，相處的不是那么好。畢竟文人相輕。

    大梁新行科舉，考卷甚至都沒有糊名。有可能看你名字不好，字也不好，心情又不好，就直接寫了個(gè)“不”。

    宋問道：“不在榜貼上，也沒有投過行卷的人，請自覺保持中立。何為中立，以李洵的卷子為準(zhǔn)。”

    宋問：“其次，給大家歸結(jié)一下今年的重點(diǎn)，也就是所謂的考點(diǎn)?！?/br>
    宋問掰著手指頭隨意給他們數(shù)了幾個(gè)：

    “從國的角度。治貪腐，安民心，穩(wěn)糧價(jià)，廣教育，重考核，強(qiáng)軍本。”

    “從人的角度。戒奢以儉，虛心納下，廣開言路，正身黜惡，謙沖自牧，慎始慎終。”

    “種種種種，諸如此類。該怎么分，怎么用，怎么選，視情況而定。所謂策論策論，凡遇事的對策，大抵都是相同的。言語必須自己組織，但是結(jié)構(gòu)可以統(tǒng)一?！彼螁柕?，“重要的是清晰流暢，簡明扼要。”

    眾學(xué)子頻頻點(diǎn)頭，提筆記下。

    宋問將現(xiàn)代常見的總分總，五段三式的行文結(jié)構(gòu)，和他們說了一遍。不過根據(jù)歷年來的文章，做了一個(gè)改變。

    中間必須時(shí)不時(shí)來一段現(xiàn)狀描述與歌功頌德，言辭間必須要恭敬。

    然而這并不算是重點(diǎn)。

    “知道為什么國子監(jiān)生徒，比普通百姓更容易高中進(jìn)士嗎？一來是因?yàn)樗麄儽尘靶酆?，二來是因?yàn)樗麄冋娴么鸬煤谩！彼螁柕溃八麄兌δ咳镜木褪侵螄?，看見卷子，腦海中就是破題之法。所以他們很會考試?！?/br>
    宋問指指李洵，讓他把林唯衍叫醒。這廝不用參加科考，就是來湊個(gè)熱鬧。