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也算是完滿了?” 雖然究竟解沒解,還是一個迷。 “這便完滿了?”宋問恨其不爭道,“查緣由查緣由,查出便好了嗎?你考試考試,難不成審?fù)觐}就算答完了?” 唐毅直接離開。 是,他應(yīng)該忙得很。他還有許多事亟待處理。 宋問眼一斜,忙追過去道:“誒,殿下!殿下別走!殿下你得把我順回去??!” 宋問走了。 孟為笨頭笨腦,還在原地懵道:“題是什么?題不就是……這個嗎?” 李洵解釋道:“先前先生問的是?!麸L(fēng)調(diào)雨順,卻顆粒無收。朝廷尚未查出緣由,暴民卻聚眾鬧事,打傷官吏,該當(dāng)如何?’這分明是以朝廷的立場問的。你我皆是應(yīng)科考生,來日難免也會面對這樣的問題。證明暴民非暴,查清枯苗緣由,不過只是第一步而已。尚未處置,如何算解?” 眾人如醍醐灌頂。 隨后又一陣疲憊。 連日奔波,該不會……還只是一個開始? 李洵斂袖:“走吧。事已分析清楚,各人回去用心寫篇文章,明日交予先生。別再讓她小覷了?!?/br> 眾生精神一震,熱血重燃。 是,的確該讓她明白,他們苦讀了那么多年的書,是為了什么。 李洵回到府中,就鉆進(jìn)書房。開始查找過往文書,隨后參照判案。 幾番提筆,多次思量,總算寫完一篇。 又拿著細(xì)細(xì)看了幾遍,稍做修改。怕叫宋問找出一絲瑕疵來。 不知不覺天色已暗。 “洵兒。還不用飯?”御史大夫李伯昭推門進(jìn)來,說道:“聽聞你最近對城門一案諸多關(guān)注。今日還出城了?!?/br> 李洵起身喊道:“父親?!?/br> 李伯昭抬手虛壓,走到他桌旁,問道:“有何看法?你覺得誰對誰錯?” “村民出手打人是真,縣衙不聽民訴也是真。各執(zhí)一詞,皆不可全然取信?!崩钿故椎?,“雙方各有苦衷,然,無一方是對?!?/br> “哦?”李伯昭有些高興,“你既有這樣的見解,說明你是的確上心了?!?/br> 李洵實誠道:“多虧先生提點?!?/br> 李伯昭:“先生?哪位先生?” 李洵道:“書院新從江南請的先生,名宋問?!?/br> 李伯昭:“你寫的什么?” 李洵兩手呈過:“略微見解而已?!?/br> 李伯昭拿起,閱覽了一遍,頗有意味的笑了笑。 李洵不明所以:“父親?可有問題?” “寫的已是不錯?!崩畈训溃澳隳萌枂柲銈兿壬?,讓他看看,可有問題?!?/br> 第10章 設(shè)身處地 宋問搭唐毅的馬車,進(jìn)城便被丟了下去。 她就慢悠悠的蕩回家中,好在宵禁前到了。 第二日早上沒有排課,晚上熬了會兒夜,到晌午的時候,宋問才出發(fā)去書院。 她次次來,都能被傅知山給逮著。 這次繞了個彎,還是被看見。 “宋先生!”傅知山怒道,“因你讓學(xué)生外出,其他課業(yè)的先生都找不到學(xué)生了!這樣下去,如何趕考?屆時書院顏面掃地,誰來負(fù)責(zé)?” 宋問暗暗叫苦,謙卑交握著兩手,應(yīng)聲道:“我一定教育他們,讓他們好好上課。這群學(xué)生,簡直是無法無天,竟敢蹺課!” “哦?”傅知山疑道,“不是你叫他們?nèi)サ???/br> “冤吶!真與我無關(guān)。”宋問拍手道,“不過他們對時政倒是的確很感興趣。我如何罵,也罵不醒他們。做先生,難呀?!?/br> “他們現(xiàn)在根本無心上課,你怎能罵他們呢?”傅知山耳提面命道,“他們都是因為有想法的人,有想法是好的,為人最怕是沒有想法。但你要讓他們明白,輕重緩急?!?/br> 宋問點頭:“明白明白?!?/br> 李洵在盡頭處喊道:“先生,上課了!” 宋問保持微笑。 傅知山無力擺手:“去吧去吧?!?/br> 宋問總算松了口氣,往前跑去。 李洵失笑道:“先生竟然怕傅助教?” “錯了。我不是怕他,我是尊重他?!彼螁柕?,“我不想剛來幾天,就同他爭吵?!?/br> 宋問走到門口停住,李洵道:“那學(xué)生先進(jìn)去了?!?/br> 宋問點頭,而后在外面聽了會兒墻角。 里面諸人在緊張討論。 “李洵,你再幫我看看?!?/br> “你是真的好了,還看什么?李兄幫我看看?!?/br> “不如我再添一句?” “哎呀,我這順序,該調(diào)一下為好?!?/br> “我方才看了李兄的文章,文風(fēng)大氣,真是自愧不如?!?/br> 李洵眼皮微抬,想起昨日父親的話,未有開口。 宋問抬腳向前,出現(xiàn)在門口,里面瞬間安靜。 宋問搖著折扇,心中哎喲哎喲直叫。 坐到位上,喝了口茶,勾勾手指,示意他們都呈上來。 隨后一張張開始翻閱。 眾生挺直脊背,在下面仔細(xì)觀察她的反應(yīng)。 各文章大同小異。 大致是一通批,深得宋問精髓,將人說的一文不值。 從百姓愚昧莽撞,營田使弄巧成拙,城門守衛(wèi)的漠然處之,到縣衙尸位素餐,再到金吾衛(wèi)暴力執(zhí)法,以及主管人三殿下的毫無作為。 概括的倒是很全面。 尤其是孟為、馮文述、李洵三人的文章。 孟為粗狂直接,痛批到底。 馮文述典故喻今,明嘲暗諷。 李洵用詞謹(jǐn)慎,較為內(nèi)斂。 宋問將紙都推到一旁,然后看向她的學(xué)生們。 眾學(xué)子頓感渾身不舒爽,挪動了一下屁股。 這怎么看,也不像是高興的樣子。 宋問提著戒尺站起:“可還有補充?” 眾生心猛得一提,四處顧望。 略有猶豫,但實在想不出其他。便答沒有。 宋問冷下臉道:“若照你們所寫,你們還漏了?!?/br> 學(xué)子忐忑問道:“還漏了何人?”