害，這書院就是他家資助的。這樣的情況，還能有誰敢有意見。其實(shí)整個鐘家村也未必會有人知道這個理。

小辰一進(jìn)去，里正就領(lǐng)著他家的小寶過來了。小寶原本還沒有大名，為了這個，阿奎還特地拎了東西上了鐘亦文家，讓他們幫忙給取個響亮的名字。鐘亦文把這個機(jī)會留給了何江海，這也是一個讓何江海和村子里的人多多交流的機(jī)會不是。何江海細(xì)細(xì)思考了一會兒，直接叫出了“鐘寶玉”三個字，立刻讓正在喝茶的鐘亦文噴了。

“學(xué)生鐘寶玉，見過夫子。”小寶倒是還挺有架勢的，姿勢禮儀都沒有錯誤，估計(jì)家里的人沒少教。

鐘亦文聽到小寶說到他的名字，就隱隱的感覺有點(diǎn)內(nèi)傷。他要不要給講講紅樓的故事，讓大家也來熟悉一下那一位公子呢。

后面送過來的孩子都是比較大一些的。畢竟，當(dāng)初何江海就通知，他只收六到十歲的小子，小哥兒暫時不收。另外超過十歲的孩子，如果沒有科考的準(zhǔn)備的話，他也不會再教。當(dāng)然要是準(zhǔn)備科考，那束脩就不會是這個數(shù)目。萬一人家一學(xué)好幾年甚至十幾年怎么辦，這也是為了不浪費(fèi)鐘亦文的錢財(cái)。

這一回入學(xué)的總共有是十一個小子，加上小生和小辰兩個不算在名額內(nèi)的，加起來就是十三個學(xué)子。學(xué)堂內(nèi)總共放了二十張桌凳，小子們坐進(jìn)去之后，后面還空了好幾個位置。

何江海等所有人都做好之后，就開始授課，這個時代啟蒙教學(xué)最初教的也是基本的三字經(jīng)千字文這些，倒是沒有百家姓。何江海也不例外，先教起了三字經(jīng)，他讀一句，下面的小子們跟著念一句，同時外面看熱鬧的人也是一樣同小子們一起念一句。這倒變得和集體大教學(xué)差不多了。

何江海倒是沒趕人，也沒有生氣，只當(dāng)外面的人不存在，只顧教學(xué)堂里的小子們。這倒讓外面的人群學(xué)習(xí)的興致越來越高，站在那里都不嫌累的，也不肯走。

鐘亦文看了一會兒就沒了興致，他已經(jīng)和何江海說好，讓他放學(xué)的時候直接將兩個小子一起帶回來，所以，干脆先離了那里，讓其他人去看吧。

鐘亦文不知道的是，他剛走一會兒，那邊就有人求到了里正那里，打起了后面幾張空著的桌凳的主意。這些人基本上都是家中有小子，但是已經(jīng)超過了十歲的，只恨自家小子早生了幾年，沒能遇上這樣的好機(jī)會。現(xiàn)在看到有位置有空，就想幫家里的小子爭一回。也有一兩個是家中小子不滿六歲的，看到小生和小辰居然在里面，就想走走后門將自家的小子也送進(jìn)去。

里正沒有答應(yīng)，但是也沒有立刻拒絕，倒是跑到鐘家來詢問鐘亦文的意見。

鐘亦文今早看到學(xué)堂內(nèi)沒坐滿，外面的人又學(xué)得津津有味，就已經(jīng)猜到會有這樣的事情發(fā)生。但是，他畢竟不是何江海，不能幫何江海直接做決定，畢竟規(guī)定在那里。

“里正大伯，這事你應(yīng)該直接去問何先生才是。他才是學(xué)堂內(nèi)的夫子？”鐘亦文直接推得一干二凈。

里正有點(diǎn)訕訕的：“這不是，我們都感覺何先生不太好說話的樣子，村子里的人臉皮薄，怕被何先生拒絕。這些小子雖然年紀(jì)大了一些，但是知道讀書的機(jī)會來之不得，肯定會更加努力不是。說起來，也是我們這些長輩沒本事沒能力，否則怎么會讓村子里的小子們沒書讀。這次要不是由你出錢出力，我們村還真不知道什么時候才能出一個讀書人？”

鐘亦文也知道，里正大伯說的是實(shí)話，農(nóng)家子能夠有讀書的機(jī)會實(shí)在是不易。

鐘亦文已經(jīng)有點(diǎn)被說動，但還是沒直接應(yīng)下來，而是提議：“里正大伯，我知道你的心情，但是這事我是真的沒辦法直接做主。這樣，等何先生中午回來的時候，我先問一下他的意見，下午我再告訴你結(jié)果，怎么樣？”

“好，好。秀才公，你肯幫忙就行?！崩镎仓浪麄兊囊笥悬c(diǎn)強(qiáng)人所難。夫子也有夫子的脾氣，聽說有的地方的夫子，嚴(yán)厲又古板，說一不二，這個何先生還真不知道是什么樣的脾氣。

鐘亦文送走了夫子，回自己的書房繼續(xù)溫書。最近有了何江海的幫忙，鐘亦文的算學(xué)是慢慢的入了門后突飛猛進(jìn)?，F(xiàn)在即使沒有何江海在，鐘亦文也能自學(xué)個七七八八。有疑問的就先留下，等何江?；貋碇笤僬埥?。其實(shí)，這些算學(xué)，只要鐘亦文能夠讀懂題目，解答出來基本上是沒有什么問題的?，F(xiàn)在他學(xué)算學(xué)，最主要的事情就是記詞，記得那個話是什么意思。能夠看懂題目，能夠用古文回答，這就是鐘亦文的目標(biāo)。

何江海第一次教鐘亦文算學(xué)的時候，直言讓鐘亦文放棄了明年的科考算了，就他現(xiàn)在的算學(xué)水平，能考上才怪。不過，僅僅教了半天，何江海就有點(diǎn)傻眼，不是鐘亦文學(xué)的不好，而是他學(xué)得太好太快。人家十天半個月也不一定能學(xué)會的地方，鐘亦文半天不到就學(xué)會了，這速度也太夸張了。何江海最后看鐘亦文的眼神都不太對勁。

另外，何江海還發(fā)現(xiàn)鐘亦文有一個習(xí)慣，就是喜歡在算學(xué)問題旁邊，畫上一堆他看不懂的圖案。鐘亦文說過，那是他的解題思路，何江海還真沒看出來這思路是什么，但鐘亦文學(xué)習(xí)算學(xué)的速度卻是實(shí)實(shí)在在的非常驚人。

現(xiàn)在的鐘亦文已經(jīng)學(xué)完了算學(xué)的基礎(chǔ)。何江海表示，如果鐘亦文現(xiàn)在去考秀才，就算選擇算學(xué)的話，肯定也沒問題，就算是對鐘亦文的一種肯定吧。

☆、第32章學(xué)堂（二）

第一天開課，何江海中午放學(xué)的比較早。

鐘亦文老遠(yuǎn)的就聽見小生和小辰兩人一人一句的背著三字經(jīng)：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。”就這幾句，兩個小子是顛來倒去的一遍一遍重復(fù)。

看來，兩小子對學(xué)堂的興致還挺高的嘛。鐘亦文挺高興的，畢竟兩小子特別是小辰年紀(jì)太小，鐘亦文還以為他會不喜歡讀書。

中午休息的時候，鐘亦文和何江海商議起了里正拜托給他的事情。當(dāng)然，鐘亦文也表示，一切看何江海自己的意思，他不會管。要是何江海不愿意，他會出面直接回了里正，就當(dāng)這事從來沒有發(fā)生過。

何江海想了想，回鐘亦文：“這樣，爺你告訴里正，今年是學(xué)堂第一年開課，可以破例一次，收幾個十歲以上的孩子，但僅此一次。另外，讓那些想要進(jìn)學(xué)堂的孩子，今日下午放學(xué)之后到家里來一趟，我要考量一下，適合的再收，不適合的就算了。此外，今年他們的束脩可以跟小子們一樣，但明年還要繼續(xù)留在學(xué)堂的話，束脩就得按全額來收?！?/br>
鐘亦文點(diǎn)點(diǎn)頭，何