開，虞璁一瞥都懵了。

工醫(yī)兩座大學(xué)的整體建筑，被設(shè)計成了相扣的太極陰陽魚。

很好，這很中國特色。

第40章

陰陽魚？

虞璁看了半天圖紙,突然就感悟到了古今結(jié)合的神奇融會感。

本身這是為了自己概念里的大學(xué)而設(shè)計的圖紙，但真的教育起來，內(nèi)容肯定也不是所謂的什么量子物理、航空科技這類的東西。

這太極陰陽魚畫的規(guī)整，還細心標(biāo)注了每個分區(qū)的設(shè)計,這簪花小楷瞅了兩眼，像是女子寫的。

趙璜見皇上沉默不語，心里有點慌：“陛下可是不滿意？”

“還不錯，具體細節(jié)交給你去調(diào)整?！庇蓁肓讼氲溃骸肮こ谭矫娴氖虑槲也欢?但學(xué)校一定要建的可以立足百年——還要抗震?！?/br>
對了,京城是不是未來會有場地震來著？

是嘉靖多少年？

工部尚書應(yīng)了之后想了半天,又琢磨半天,試探道：“那陛下對于這大學(xué)的認命，是交給哪邊來管？”

雖然是與教育有關(guān)，應(yīng)該扔給國子監(jiān)。

可兩座學(xué)校,一個是學(xué)醫(yī)的，一個是學(xué)工的，國子監(jiān)那邊根本挑不出什么老師來。

不，也許國子監(jiān)可以提供管理者。

不管是制度還是細節(jié),都需要反復(fù)修訂才可以……這可是個大工程啊。

虞璁摸了摸下巴，認真道：“交給工部和太醫(yī)院來——要聘請資歷深學(xué)問深的老臣，老工匠也可以——如果有什么問題的話，可以給我寫折子求個恩準(zhǔn),我再以新的名義把他們納進來。”

趙璜松了口氣,只好奇道：“陛下,那這些學(xué)校的課程……”

“是這樣的?！庇蓁疽馑劝褕D紙收好，仔細道：“這兩座大學(xué)并肩而立，又設(shè)計的精巧細致，肯定要建個三四年?！?/br>
“在這三四年里，就要把那些老臣老工匠老太醫(yī)們召集起來——臣子們?nèi)バ抻啅纳系较碌膶W(xué)校制度、教師制度，而工匠太醫(yī)們要把學(xué)習(xí)的體系建立起來，讓學(xué)生們能循序漸進的去獲得更深入的知識?！?/br>
中國科技的傳承，最大的問題就是沒有系統(tǒng)和具體的承接總結(jié)，主要都是學(xué)徒制，靠口頭的所謂代代相傳沿襲。

皇帝從前就和他談過這些，趙璜也明白這個道理，但是工部如今雖然擴充了不少人手，每個人都已經(jīng)分了不少的任務(wù)。

如果連教師和學(xué)校建立的事情都要由自己來主持，那可真的是分身乏術(shù)了。

尚書支支吾吾的說完這事，皇上也意識到自己不夠地道，想了想突然道：“要不然，讓嚴(yán)世藩來試試吧。”

嚴(yán)世藩？那個王尚書新收的義子？

趙璜愣了下，頗為不放心的開口道：“能成么……”

“試試看?！庇蓁_實有心鍛煉那個十五六歲的孩子，耐心的跟趙璜解釋道：“不是讓他突然上來就當(dāng)個大官，而是讓他在醫(yī)官、工部老臣老匠中主持協(xié)調(diào)，輔助他們把體系建立?！?/br>
這個角色，就有點像鶴奴的秘書官。

這光說好像也沒用，何況古代人可能也沒有感受過應(yīng)試教育的牛逼之處。

虞璁意識到自己說了這么多，工部尚書貌似也沒聽懂多少，只揮手道：“你派人把嚴(yán)世藩叫來，我們?nèi)齻€再聊一會。”

趙璜平時在工部埋頭苦干，過年的時候都沒去訪友交游，對于嚴(yán)世藩的風(fēng)聞也只是略微了解，并沒有見過這個京城尋仙考選拔上來的孩子。

聽說父親在南京當(dāng)禮部尚書，雖然不算家世顯赫，起碼也是個有底子的。

嚴(yán)世藩穿了六品的官袍，聽說皇上有請，忙不迭的就從經(jīng)部來了工部。

“進來坐?！庇蓁言谧雷由箱伭霜q如山河圖大小的大幅宣紙，示意趙璜在旁邊看著，又跟嚴(yán)世藩解釋了幾句前因后果。

他說話的時候，忍不住看了眼這個如今行動已經(jīng)大好的孩子。

嚴(yán)世藩如今還沒有吃的渾圓如豬，在王守仁的悉心管教下，不僅身量挺拔，眉眸里也透著熠熠的精神氣。

他便如一棵剛開始抽條的白楊，雖然還沒有成長至盛年，卻已經(jīng)能讓人看見幾分的風(fēng)骨。

見著嚴(yán)小胖子還沒吃胖，虞璁心里松了口氣，開口道：“我今天跟你講的，就是知識體系這個東西。”

他沒有急著動手，而是先解釋了氣泡框、樹狀圖等幾個寬泛的概念，讓這孩子能明白什么是知識具象化，才再度把歷史抬了出來，以歷史學(xué)習(xí)為例子，邊寫邊畫出整個知識網(wǎng)。

從最初的三皇五帝，到夏商與西周，原本只有一株的氣泡不斷跟隨著衍生的分支茂密發(fā)展，到了五代十國的時候，宣紙上下都整齊有序，一目了然。

圖表化的學(xué)習(xí)是現(xiàn)代的特色之一。

虞璁知道嚴(yán)世藩本身就才智過人，不可能理解不了這些概念。

他一抬起頭來，就瞥見嚴(yán)東樓噙著淺淺的笑意，像是突然得了個不得了的寶貝。

“你看?！庇蓁裘嫉溃骸拔矣X得他可以。”

這醫(yī)術(shù)也好，工部的建筑學(xué)、統(tǒng)籌學(xué)也好，什么東西都要按照科目來整理頭尾，讓知識能夠被系統(tǒng)的整理和傳承。

嚴(yán)世藩明顯已經(jīng)理解了這種梳理方法，他抬起頭來，神情沉穩(wěn)而篤定：“陛下是希望，由微臣將國子監(jiān)的修書，與大學(xué)的體系建立，結(jié)合在一起，在三年內(nèi)有所結(jié)果嗎？”

虞璁抿唇一笑，點了點頭。

他是個孩子。

不僅聲音里帶著幾分稚嫩，面容也沒有展開，就如同玩具般的馬駒一樣。

一旦給他疾風(fēng)勁草，給他施展與學(xué)習(xí)的過程，他就會用驚人的速度成長，成為這大明國的汗血寶馬。

所以嚴(yán)嵩到底是怎么養(yǎng)，才把這么好的苗子糟踐成那樣的……

“你的任務(wù)很簡單，幫忙收集和整理歸納，待講師什么的設(shè)定之后，你來輔助他們把大學(xué)的體系慢慢建立——”虞璁深吸了一口氣，開口道：“朕命你為正五品承學(xué)官，京城兩座大學(xué)建立的核心環(huán)節(jié)，就交給你了。”

趙璜聽到品級和官職的時候，心里都忍不住一跳。

“陛下……當(dāng)真是不拘一格用人才?！彼滩蛔》Q贊道：“徐左侍郎二十六歲，陸統(tǒng)領(lǐng)近十九歲，還有這位十五歲的承學(xué)官，都是以才德得官職，也讓臣感慨良多。”

想自己年輕的時候，也是如此年輕氣盛，卻在朝廷中被排擠打壓，差點把心中的雄心壯志都悉數(shù)澆滅。

這些年輕人，不用在意官場中的爾虞我詐，只盡力的為國家效力，當(dāng)真是前所未有的盛況。

皇帝略有些僵硬的抬起頭來，幾乎不能相信自己的耳朵。

他說什么？阿彷——阿彷他今年，才十九歲？！

嘉靖八年才滿十九歲嗎？！

他只強迫自己深呼吸，佯裝什