里人的聲音的。

成若冷笑，這個(gè)沈崇也不是什么好東西。然而在他還在扯著嘴在內(nèi)心表示冷笑的時(shí)候，又聽到了時(shí)秋說了兩次他沒有說謊的事情。

他本來就沒有說謊！

只是成若也和沈崇有同樣的疑惑，為什么時(shí)秋會這么篤定？

在成若看來，人是一種容易被帶節(jié)奏的生物。當(dāng)有人做了一件壞事情影響理別人，但周圍的人卻找不到犯人的時(shí)候，他們就會提出有嫌疑的人，即使沒有證據(jù)，這一些人也會開始猜測是不是這個(gè)人，接著就會做出各種想象，并自顧自的做出結(jié)論。

小時(shí)候成若就被各種小朋友甩鍋到身上，即使成若沒有做，成若的父母也會覺得他是壞小孩，他不承認(rèn)的話，他們就會死命的往他身上揍，直到他承認(rèn)自己“錯(cuò)了”，然后再被揍幾下才結(jié)束。雖然被揍到疼得要死，但那些都是皮外傷。而那種不被信任的感覺已經(jīng)深深的嵌入在他的身體里了。

他也不信任自己的父母，但是還能怎么樣，他全家族都是“棍棒底下出孝子”的教育方式，就連成若自己也在想著，是不是真的打孩子，孩子就會感恩成才。

成若不知道自己會不會感恩，反正他的成績有一大部分是被打出來的，所以多多少少在心里排斥這種方式的時(shí)候，也隱隱約約是認(rèn)同的。

沈崇那種人成若見多了，小時(shí)候在老家，一群孩子偷地瓜，他都沒有參加，卻被冠上了主謀的頭銜，沈崇這種就是用他做過的事情讓別人不信任他，成若除了冷笑之外，也不準(zhǔn)備說多余的話。

在成若看來，他從來沒被人信過，父母也不信他?？墒窍袷菚r(shí)秋這種沒由來的信任，確實(shí)讓成若非常不習(xí)慣。

好像有螞蟻在他背后爬著，這種感覺說不出好壞。

“虛偽?！背扇粽f出了這個(gè)口型，但心里到底是怎么想的，就是另一個(gè)方面的事情了。

“那個(gè)……”本來一直縮在被子里的申藍(lán)，聽到時(shí)秋二度表示成若并沒有偷他的筆后，還是小心翼翼的探出頭，小聲的開口?！癚AQ，教室里的筆我不知道，但時(shí)秋同學(xué)在宿舍里的筆，有兩只是被我拿走了……”

本來還想繼續(xù)問時(shí)秋問題的沈崇，表情卻有點(diǎn)不好了。

因?yàn)樗栽倿橛^察能力很好的人，但是申藍(lán)說是他拿走時(shí)秋的筆，沈崇卻沒有發(fā)現(xiàn)到這一點(diǎn)。申藍(lán)到底是什么時(shí)候拿的？

時(shí)秋：“你為什么要拿我的筆……？”

申藍(lán)平時(shí)也很少說話，但是卻喜歡抱團(tuán)，也喜歡跟在時(shí)秋身后，因?yàn)闊o論時(shí)秋做什么他都覺得時(shí)秋做的很好，很厲害。現(xiàn)在他看到時(shí)秋好像沒有很生氣，于是就坐起來，從床上下來，并抽出了自己的抽屜。拿出了一支筆。

“我不小心弄壞了你的筆……”申藍(lán)抿抿嘴，然后繼續(xù)道，“怕時(shí)秋你生氣，我就重新拿了一只塞到你筆筒里面了，你壞掉的那一只筆我沒有丟掉，上次月考的時(shí)候我就放在身上，然后就考得很好……所以，就，那個(gè)……又拿了一只當(dāng)護(hù)身符……”

屋里的人一陣無語。

他們怎么都沒想到還有這等cao作，申藍(lán)同學(xué)這是在封建迷信嗎……

“你說你拿了兩只，那其他的被誰拿走了？”肖俊的頭發(fā)已經(jīng)干了，他的消費(fèi)觀和時(shí)秋不太一樣，畢竟筆真的太便宜了，肖俊每個(gè)月的零花錢能買的筆大概能讓人偷很久。他聽到申藍(lán)這種類似于把時(shí)秋的東西當(dāng)做護(hù)身符來用的行為表示詫異，然后很快就想到了時(shí)秋的筆并不只是一個(gè)人偷的。

不過這個(gè)人把時(shí)秋的東西隨身帶這是幾個(gè)意思，肖俊表示想打人。

申藍(lán)：“我不知道……”

“最近我聽到一件事情，不知道和時(shí)秋的筆有沒有關(guān)系。本來覺得好像沒什么關(guān)系，但是申藍(lán)這么一說，我又覺得可能有關(guān)系。”睡在沈崇上面的舍友平躺在床上，雙手交疊在肚子上，眼睛盯著天花板突然開口。他叫文鴻，平時(shí)是個(gè)挺喪的人，但人還不錯(cuò)，整個(gè)宿舍就他有潔癖，而他經(jīng)常做的事情是給宿舍大掃除，看起來是一個(gè)很喜歡做家務(wù)的人。

“文鴻你聽到什么了？怎么我沒聽到過？”孫浩覺得自己已經(jīng)是年紀(jì)里比較八卦的人了，但是文鴻的話讓他驚訝了，因?yàn)槲镍櫰綍r(shí)也不像是喜歡打聽別人的事情的人啊。

沈崇抬頭看了看床板，他也很疑惑，不知道文鴻聽到的是什么。

“那是師兄師姐們傳下來的校園傳說……”文鴻的聲音很輕，開始慢慢的說起了他聽到的事情。

第119章高中生活（八）

傳說。

這個(gè)詞一說出來,就是一個(gè)故事。很多故事都是從這個(gè)“傳說”開始的。

文鴻因?yàn)樾愿駟栴},他說話的時(shí)候一直是那種輕輕的,因?yàn)檎f話輕,所以在別人想知道他說的時(shí)候,都得靜下來仔細(xì)的聽，因此現(xiàn)在整一個(gè)宿舍都沒有發(fā)出聲響。

而浴室里的成若聽不到了，他對傳說這種東西又嗤之以鼻,于是決定等洗完澡擦干身體后再把睡衣穿出去找內(nèi)褲,所以他沒有聽到文鴻后續(xù)中的事情。

“傳說中,我們學(xué)校原身曾經(jīng)是供奉文曲星的一個(gè)寺廟,”文鴻的聲音有點(diǎn)縹緲,因?yàn)樗翘稍诖采险f話的，所以文鴻說話的時(shí)候,聲音倒像是隱隱有種四面八方回蕩的感覺。“你們也知道，上世紀(jì)有一段時(shí)間‘流行’破除迷信，所以這廟也就被人給砸了,直到那個(gè)時(shí)代的事情緩下來之后，這里就被我們第一屆校長建成了學(xué)校，后來才擴(kuò)建到現(xiàn)在這么大的。”

這件事情沈崇倒是有聽說過,不過他不知道這學(xué)校的歷史和時(shí)秋的筆不見了有什么聯(lián)系。

接著又聽文鴻道：“那時(shí)候破除迷信的‘潮流’緩了下來之后,還是有些人沒離開那個(gè)狀態(tài)，第一屆校長卻覺得文曲星的廟被砸了是錯(cuò)誤的,于是就偷偷自己在學(xué)校找了個(gè)地方把文曲星給供了起來,聽說我們學(xué)校會成為省重點(diǎn)就是因?yàn)橛形那潜Ｓ?。?/br>
文鴻已經(jīng)越說越真實(shí),畢竟這個(gè)事情去查一番的話，可能還有字面資料，只不過在場的人都是堅(jiān)定的唯物主義者，所以對這種類似于神明的事情還是比較狐疑的，即使是從小到大接觸過現(xiàn)代科技說不清的任務(wù)者和系統(tǒng)的時(shí)秋，他也不信神明會保佑人這種事情，他一直覺得神明的存在，就只是一開始人類敬畏自然，然后在人類苦難歷史長河之中延伸出來的精神治療法而已。而系統(tǒng)也從來沒有說過自己是神明的話語。

況且系統(tǒng)和任務(wù)者之間，也是類似于等價(jià)交換的關(guān)系。

“背景說完后，重點(diǎn)來了?！蔽镍櫨従彽淖鹕?，“能在省一中一直保持第一名的人，是很少的，畢竟大家都是互相追趕，基本上沒有誰比誰聰明，努力的分量不能說一樣，但是