小姨雖說他母親貪圖享樂,也說和他母親關系不好,但江水卻沒有一絲覺得冒犯的意思。因為小姨只是說了實話。

江水從沒想過自己會為了他母親那般流淚，他以前在深夜里也曾思考過,如果自己母親死了,他一定不會傷心,只會高興，卻沒想到現(xiàn)實和自己想象的終究是不同的，江水的母親在生命最后一刻還是給江水上了一節(jié)課，讓江水懂得了自己母親是真正愛自己的。

“江水，最近你在你小姨家過得怎么樣？”最近已經(jīng)準備期末考了，方婷約了時秋和江水去圖書館看書，肖俊知道時秋的行程后強勢加入，他們四人不知不覺間，慢慢的形成了一個小團體。

江水最近被小姨帶去配了隱形眼鏡，長劉海也被剪的一干二凈，就連江水一直喜歡縮著脖子縮著肩膀的習慣也被小姨強制修正了?，F(xiàn)在江水整個人看起來非常的精神，和過去陰暗的模樣判若兩人，加上江水的眼角天生自帶一種犀利，所以現(xiàn)在的江水只是改變了一下造型，卻看起來非常精明。

人要活得堂堂正正，挺直腰桿是最基本的。

小姨如是對江水說，江水也覺得自己以前扭曲的內(nèi)心似乎也在小姨的幫助之下緩緩的回歸了正軌，如同外表變得比以前更好了一樣，他的內(nèi)心也比以前更加堅強了。

“我小姨對我很好。”雖然小姨總說她不會幫江水做什么事情，但是她教會了想要改變的江水應該從哪方面開始改變，可以說小姨對他好，完全是沒有任何虛偽的一個回答。“你們覺得我現(xiàn)在怎么樣？”

雖然江水是回答方婷的話，但是他眼睛還是時不時的瞄向時秋。

要知道，前段時間的意外，讓他失去了母親，然后他在時秋面前完全失態(tài)，那一把鼻涕一把淚的把自己內(nèi)心對時秋的信任全部表露無遺。

江水一開始感覺還是有點別扭的，但是小姨說過做人要堂堂正正，而且他也想學時秋那么坦然，那么帥氣，于是他接受了外表的變化，也接受了身體習慣的改變。又因為他這段時間受過的打擊太多，又得到了友誼和小姨的親情，所以江水善妒的性格也在發(fā)生著變化。

至少現(xiàn)在他可以比較坦率的面對自己認為時秋超級帥氣的想法了。

而且他也不會再像過去那樣，對時秋的事情敏感得連時秋碰自己一下都不行，更不會因為別扭而再拒絕時秋的任何幫助，不會再像過去那般抗拒時秋。

然而大概是改造過頭了，現(xiàn)在的江水時時刻刻……

——特別想要時秋夸他。

“你現(xiàn)在非常好看！”他們在圖書館的自習室里，方婷聽到江水的問題之后，第一個豎起大拇指，小聲的夸。她說得特別真誠，因為在方婷眼里，江水真的比以前精神氣足了很多，更是變得比過去好看了很多。

側面證據(jù)就是年級里討論江水丑小鴨變天鵝的女生越來越多了，這些女生大概是看江水現(xiàn)在帥了，身世又慘，成績在明仁中學不算頂級卻也是極度優(yōu)秀的，所以看待異性的目光也多多少少的落在了江水身上。畢竟江水這種前后反差和潛力程度看起來，真的很像她們喜歡的言情的男主角發(fā)展。

“謝謝！”江水也會以小聲的道謝，以前在方婷和時秋一起在那三位妄圖欺凌他的學長旁邊救下他之后，他就覺得方婷真的是個好女孩，方婷夸他好看，他心里也是美滋滋的。道完謝之后，江水又把目光看向了時秋，狹長的小眼神里充滿了期待。

“嗯，方婷說的對，你看起來真的精神多了?！睍r秋沒有讓江水失望，他抬起正在寫題的頭部，認真的看著江水的眼睛說道，江水能從時秋的黑眸當中看到了“真心誠意”。

于是乎江水的內(nèi)心爽了，但他還是矜持的對時秋微微一笑。然而他自己也沒有發(fā)現(xiàn)自己所認為對時秋“矜持一笑”，在旁人看起來就跟傻子似的。

肖俊看著江?傻子?水，不甘心的覺得江水確實變好了，但是讓他夸江水？還是算了吧。肖俊都認為這個江水不懷好意，總要跟他搶時秋，在他懟他的時候還會假裝自己特無辜的，別以為他沒看出來！

江水對肖俊假笑，拜托，他也沒想過讓肖俊夸他好嗎？只是想想而已，他的雞皮疙瘩都要出來了。

以前的江水看到肖俊瞪他的時候，他之所以會縮脖子縮肩膀的快速逃離，是因為他在學校不想節(jié)外生枝?！安唤慌笥选?，“存在感也不好”，是他對學校的唯一期待了。

現(xiàn)在江水打架的技能依舊沒有點亮，但是他如果說過去只會用懦弱的外表來包裝自己的倔強，現(xiàn)在他干脆就是把天生反骨的給挖出了地底。所以即使會被揍，他所認定否決否認的東西，就絕對不會承認。

江水全身唯一沒有多大改變的，大概就是他一直勇于說“不”的那一面了。

得到時秋夸獎的江水美滋滋的學習著，江水前段時間確實因為家里的原因而在月考退步了。但不知是不是因為江水頭頂上的緊箍咒被拿了下來，他現(xiàn)在整個人變得很輕松，在這個月考他成功的擠進了年級前十名。

其中很大的原因是因為時秋。

因為他們四人經(jīng)常一起學習的緣故，一旁的方婷和肖俊的成績也有了顯著了提高。

“時秋你真的教的好好啊。”方婷一百零一次感嘆，要知道她有不懂的題問時秋，時秋都會用最簡便的方法幫方婷解答。

時秋自己也在別人提問自己的時候有了自己的教學方法，至少他現(xiàn)在非常有自信，只要是他學過并且融會貫通的，他可以講得和老師差不多。

肖俊也覺得時秋講題的時候十分通俗易懂，要知道就因為時秋只是隨意的和他講題和說知識點，他就清楚的意識到自己的補習班老師由于固化的思維，所以講的沒有時秋輕描淡寫的好，再加上自己本身對時秋的固有濾鏡，因此肖俊在方婷感嘆的時候，也是非常贊同的點頭的。

本來只是覺得自己在幫自己朋友的同時，順便復習知識點的時秋，卻突然停頓了。

“我真的教的好？”他又覺得方婷和肖俊說的有點夸張了，他覺得自己和老師講的東西其實也是一樣的啊，只是可能他會用更多的比喻去講這些題目而已，但是江水也在一旁用力點頭告訴他，他絕對優(yōu)秀的事實。

雖然只是一個小小的苗頭，但是看著面前他的三位“學生”，時秋突然覺得，老師……這個職位，似乎挺不錯的。

老師教書育人，是引領學生進入新世界的角色，老師這個角色不僅可以為學生帶來知識，更能給學生一些人生方向的指引和建議，在學生們的一生當中充當著短暫而重要的精神配角。

只是大部分老師的薪酬似乎沒有特別理想，時秋又不想放棄他賺小錢錢