取笑，完了拉著劉君酌探討拍照技術(shù)。

    周一何亭亭要上課，一大早就開車回校。

    劉君酌休息，于是跟著何亭亭去了鵬城大學(xué)，打算去聽何亭亭的課。

    何亭亭自做了講師，一直人氣很高，每次的課除了選了課的學(xué)生，還有不少旁聽的，把教室塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。劉君酌如果不是去得早，估?jì)還占不到位子。

    男生女生對(duì)何亭亭的對(duì)象一直很關(guān)注，這天來(lái)到教室上課，猛然看到個(gè)高大俊朗的男子坐著，看向何亭亭的目光柔情萬(wàn)千，都激動(dòng)了，紛紛交頭接耳討論。

    “他是誰(shuí)？該不會(huì)就是傳說(shuō)中的何老師的男朋友吧？”

    “絕對(duì)就是何老師的男朋友，看他跟亭亭老師多配??！”

    “配什么？我還是覺得亭亭老師值得更好的?！?/br>
    “哼，你怎么知道人家不好？你看人家的手表，是大牌子，還有氣質(zhì)，一看就不是普通人！”

    “你說(shuō)這些身外物就膚淺了，亭亭老師那么有才氣，值得更好的謫仙人物！”

    “可他就很英俊，很有男子氣概啊……”

    “他一定很高，你們看，我們坐著，他也坐著，可他比我們高了一大截。”

    “啊，那件襯衫我見有個(gè)明星穿過，但是沒有他穿得好看！”

    這些學(xué)生都是大一的新生，雖然聽說(shuō)何老師已經(jīng)有對(duì)象了，但從來(lái)沒見過，此時(shí)見了忍不住就說(shuō)得不亦樂乎。

    何亭亭在講臺(tái)上坐著，將這些話一一聽在耳里，又好氣又好笑。

    劉君酌安然坐著，面對(duì)四周的討論和目光巡視仿若未見。

    四周的討論還在繼續(xù)，有膽子大的學(xué)生實(shí)在忍不住了，站起來(lái)看向劉君酌，“請(qǐng)問你是什么人？和我們何老師認(rèn)識(shí)嗎？跟何老師是什么關(guān)系啊？”

    劉君酌看向那問話的女生，看得那女生俏臉?biāo)⒌囊幌录t了，含羞低下頭。

    他有些無(wú)語(yǔ)的收回目光，看向四周的學(xué)生，“我是你們何老師的男朋友，這次專門來(lái)聽她的課。大家上課認(rèn)真聽，別老打量我，打量了我也不會(huì)變心的，我很專一，只愛你們何老師?！?/br>
    轟——

    班上的學(xué)生一下子炸開了，有的說(shuō)太霸氣了，有的說(shuō)好甜，有的說(shuō)太過分，有的說(shuō)太自戀了，整個(gè)教室亂糟糟的。

    何亭亭看得目瞪口呆，接連瞪了滿臉得意的劉君酌好幾眼。

    劉君酌帶笑回視何亭亭，繼續(xù)笑道，“我和你們何老師是天作之合，彼此相愛，而且已經(jīng)訂婚了，大家要祝福我們啊。平時(shí)看到哪個(gè)不長(zhǎng)眼的趕來(lái)覬覦何老師，麻煩幫我把人趕出去?！?/br>
    他知道何亭亭雖然是講師，但是年紀(jì)還小，少不得有學(xué)生暗戀或者明戀追求的，這次來(lái)是打了注意宣告主權(quán)的，所以說(shuō)出的話占有欲特別強(qiáng)，特別不要臉。

    何亭亭驚呆了，不住地給劉君酌使眼色。

    有學(xué)生看到了，就取笑，“亭亭老師你眼睛抽筋了嗎？一直眨是怎么回事啊？”

    又有人沖劉君酌喊，“我們保證幫你！”

    “我們幫了你有什么好處啊？到時(shí)結(jié)婚了請(qǐng)我們吃喜糖？”

    劉君酌笑道，“喜糖保證有——”

    他還想多說(shuō)兩句，上課鈴響了，便改了口，“好了，上課了，大家認(rèn)真聽課，不然亭亭老師會(huì)找我算賬，說(shuō)我擾亂了課堂紀(jì)律?！?/br>
    何亭亭氣也不是笑也不是，只得給了劉君酌幾個(gè)秋后算賬的眼神，正式開始上課。

    450 估計(jì)得自殺謝罪

    劉君酌來(lái)了校園一趟，還專門去聽何亭亭的課，在鵬程大學(xué)引起了不小的轟動(dòng)。

    支持的說(shuō)劉君酌專門來(lái)聽課，是很有心的行為，想必愛極了何亭亭，此外兩人外貌很般配，是天作之合。

    不支持的說(shuō)這是大學(xué)課堂，是給學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，劉君酌進(jìn)入教室是擾亂課堂紀(jì)律的行為，當(dāng)眾示愛更是不知廉恥的行為，他們強(qiáng)烈要求何亭亭和劉君酌出來(lái)道歉。

    何亭亭自然聽到各種言論的，但是都是一些學(xué)生私下的看法，沒對(duì)她造成什么影響，何況她也不覺得劉君酌來(lái)找自己有什么錯(cuò)，當(dāng)眾示愛有什么錯(cuò)，所以一概不理會(huì)。

    在她的不理會(huì)政策下，這件事缺乏足夠的爆點(diǎn)，慢慢地就沒有人再討論了。

    可是學(xué)生不討論了，竟然有別有用心的記者進(jìn)了校園，把何亭亭堵在教室門口采訪。

    這兩個(gè)人的采訪帶著惡意，問的問題具有很強(qiáng)的誘導(dǎo)性，讓何亭亭聽了就不舒服。

    何亭亭很不高興，卻還是表達(dá)了自己的意思，“我認(rèn)為，愛情是令人覺得溫暖和美好的鮮花，在它盛放之際芳香撲鼻，未曾連累哪個(gè)花粉過敏，就沒有必要被上綱上線地聲討?！?/br>
    那天劉君酌并沒有說(shuō)什么過分的話，只是說(shuō)了兩人的關(guān)系，又用玩笑的口吻表達(dá)不希望有人打擾她，在她看來(lái)并沒有什么錯(cuò)處。

    “說(shuō)得好，愛情是溫暖和美好的鮮花！”

    “何老師的愛情芳香撲鼻，并沒有讓我們花粉過敏！”

    教室里的學(xué)生紛紛走出來(lái)大聲附和，并且反問記者，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，是不是連宣告愛情的自由都沒有？

    平心而論，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)還是比較保守的，袒胸露乳，勾肩搭背，都會(huì)被一些比較守舊的人抨擊為不道德不自愛，但是大學(xué)生們基本不會(huì)這么想，鵬城大學(xué)的大學(xué)生處于改革開放的前沿陣地，就更不會(huì)被這種思想束縛了。

    因此，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，何亭亭和劉君酌這種行為是勇敢的、美好的，屬于個(gè)***，是應(yīng)該提倡和支持的。

    這時(shí)，這棟教學(xué)樓其他教室的同學(xué)出來(lái)時(shí)看到這陣仗，看出記者來(lái)者不善，紛紛過來(lái)仗義執(zhí)言。

    何亭亭作為年輕貌美又有才華的講師，在藝術(shù)學(xué)院是很有影響力的，沒過一會(huì)兒，前來(lái)支持她的學(xué)生就把記者圍在了中間。

    記者敗退而歸，灰溜溜地離開鵬城大學(xué)。

    正當(dāng)何亭亭以為這件事就這樣過去了時(shí)，社會(huì)出版社一份社會(huì)雜志竟刊登了題為的社論。

    何亭亭在國(guó)內(nèi)是個(gè)有名的詩(shī)人，一是因?yàn)樗贻p，二是因?yàn)樗L(zhǎng)得好。

    因?yàn)槊麣獯螅院退嘘P(guān)的社論很快被其他報(bào)刊轉(zhuǎn)載。