王建云看得心中憤怒、嫉妒、難過種種情緒不一而足。

    她不明白，為什么她不行！

    何亭亭拿著筆輕輕轉(zhuǎn)著，思考這次的事是班主任和姚燕聯(lián)手的可能性有多大。

    姚燕針對她這是板上釘釘?shù)氖铝?，但是班主任么，還真不敢肯定。

    這么想著，她忍不住又看了姚燕一眼，見姚燕正神清氣爽地在聽課，顯然心情十分愉快。同時，還不住地附和班主任，和班主任互動得十分熱絡(luò)。

    看到這里，何亭亭覺得，兩人一定是串通的！

    轉(zhuǎn)眼到了上班主任的課當(dāng)天，姚燕滿臉笑容地拿著整理出來的名單交給班主任，隨后坐回了自己的座位上。

    王建云有自己的專業(yè)課，但是為了看何亭亭出丑，專門逃課來上文學(xué)院的課。不但如此，她還拉上了謝青青。

    看著姚燕的動作，王建云環(huán)顧四周，見劉君酌沒來，心中不免高興。在這種場合竟然都不來，想來君酌對何亭亭真的沒有多深的感情，不然早就來當(dāng)護(hù)花使者了。

    班上好幾個同學(xué)臉色都很難看，他們都弄丟了部分假條。

    何亭亭一直低頭看書，仿佛沒有看到班上洶涌的暗流似的。

    王建云、謝青青和姚燕等人見何亭亭一直低頭看書，沒有和親近的同學(xué)交頭接耳，心中更加肯定她的假條是不夠的，臉上都浮上了笑容。

    不能使小手段，她們也能光明正大地讓她不好受！

    班主任看了看名單，抬起頭來，“有好些同學(xué)經(jīng)常缺課，我想都是請假了的，畢竟我們的同學(xué)不可能經(jīng)常逃課的?，F(xiàn)在，手上有假條的同學(xué)可以將假條交上來核對。”

    何亭亭已經(jīng)把請假條拿來了，但是并沒有馬上動，而是一直坐著。

    謝青青、王建云和姚燕看到了，臉上都露出笑容來，不時去看何亭亭的臉色。

    這時有女生在上面據(jù)理力爭，“我當(dāng)時請過假了，也讓老師在假條上簽名了，老師當(dāng)時簽名的時候還一時找不到簽名表……我真的請假了，但是不知道把假條放哪兒了……老師您回憶一下，那天下雨了，您好像還忘了帶傘……”

    何亭亭聽到這里，抬起頭來看向班主任，想知道他會怎樣處理。

    如果只是正常的核查，那他應(yīng)該會讓這個女同學(xué)過的，但如果是有心針對她，估計會一口咬定不記得了，以假條為準(zhǔn)。

    班主任沒有抬頭，也沒有注意到何亭亭的目光，他只知道，要想為難何亭亭，就得卡緊一點，一定需要出示假條，所以，他看向那個女生，溫言道，

    “你再回去找找，得找假條來。不然你說弄丟了，他也說弄丟了，大家都弄丟了，我這次的檢查就沒意義了。逃課也就罷了，逃課了還造假那不行，一定得嚴(yán)查！”

    那女生聽了，差點哭了，她逃課兩次，其余的都是請假。如果請假條沒找到，那她期末就不能參加考試，相當(dāng)于本門課程掛科，而本校沒有補考這一說，這也就意味著，她明年得重修了。

    這時又有其他人來交假條，那女生就被擠到一邊去了。

    班主任還假惺惺地叮囑她，“別急，肯定放哪一時找不到了，你回去好好找，找好了隨時來找我?！?/br>
    何亭亭聽著這聲音卻有點作嘔，為了整治她，班主任竟然做出這樣的事，真讓人大開眼界。

    拿假條去核實的同學(xué)三三兩兩都核查完了，有一女三男缺了假條，面臨重修的危機。

    這時班主任抬頭，“還有誰還沒交假條的，趕緊上來交了……”說著看向何亭亭，“何亭亭，你這假請得有點多，帶假條沒？快點來交吧?！?/br>
    何亭亭站起來，“李老師，我覺得這事不公平。當(dāng)時我們把假條交給您簽名的時候，是同時在簽到表上簽到的。當(dāng)時是由您打勾，我們學(xué)生做見證的。您現(xiàn)在突然說當(dāng)時的簽到不算，得假條，那不是為難我們嗎？”

    那四個差了請假條的男生女生都點頭，男生A道，“是啊，當(dāng)時我們都交假條了，老師您也批了，怎么現(xiàn)在就不算呢？”

    “以前都是這樣的，怎么突然今年就變了？變之前也不告訴我們，讓我們準(zhǔn)備不足?！迸矒?jù)理力爭。

    男生B語氣有點不好，“簽到表作假這事，我認(rèn)為李老師您也得負(fù)責(zé)。你應(yīng)該分開兩個表，一個是您親自記錄的，一個是課堂上傳閱簽到的?，F(xiàn)在課堂上傳閱簽到出一次問題，您就把之前的簽到都懷疑上，我不服！”

    “就是啊，老早以前的假條了，誰還會放在身上啊？”男生C也說道。

    底下學(xué)生也紛紛大聲據(jù)理力爭，他們現(xiàn)在雖然沒有不能參加考試的危險，但是誰也不知道以后會不會倒霉碰上，所以此時都開口爭取自己的權(quán)益。

    班主任見何亭亭一開口，幾乎所有同學(xué)都向著她，臉色有點不好。

    這時姚燕站起來說話了，“做學(xué)生的，本來就不能逃課?，F(xiàn)在逃課逃出問題來了，就怪老師怪簽到表，哪里有這樣的事？”

    “可你能證明我們逃課了嗎？你有照片證明嗎？”何亭亭和姚燕扛上了。

    “可你們也沒有辦法證明你們沒有逃課啊，我們現(xiàn)在就是給機會你們證明啊。你們證明不了，只能說你們有逃課的嫌疑?！币ρ嚯y得找到這么光明正大整治何亭亭的機會，所以一直緊緊咬住不肯松口。

    這時王建云站起來，笑著說道，“既然大家爭執(zhí)不下，那我這個不是本院的來說一句吧。我不是這個專業(yè)的，我也來上課了，而是這個專業(yè)的學(xué)生，連這必修課也不上，說得過去嗎？有的同學(xué)說假條少了，那補上一次半次假條，是不是就沒有曠課記錄了？”

    她說到這里，目含諷刺，“如果補上一次，還有一次或者兩次缺課的記錄，那表示什么？表示你們本身就習(xí)慣了逃課！”

    “沒錯！”姚燕那幾個室友紛紛開口附和王建云。

    這時謝青青站了起來，柔聲道，“要我說，不如這樣吧，四位同學(xué)如果只差一張假條，那極有可能真的弄丟了，請李老師就饒過她們吧。但是，如果缺兩張或者以上假條的，那就就沒辦法了?！?/br>
    反正這次整治的是何亭亭一個，其他的小魚小蝦漏掉了也沒關(guān)系。

    何亭亭哼笑，“李老師本來說的是缺課三次才不能參加考試，你現(xiàn)在弄得條件更苛刻了，是存心讓我們文學(xué)院掛科，