參觀學(xué)習(xí)，說是為了友好交流，誰信?。　?/br>
一說起來這些八卦消息，瓦爾塔總是滔滔不絕，其實(shí)夏佐跟雨果一直都很好奇，每天大家都有那么多的課業(yè)，晚上還要一起集訓(xùn)累個半死，這人到底是在什么時(shí)間去收集這些小道消息的呢？真是讓人好奇啊。

打斷了瓦爾塔的滔滔不絕的，是滿足了好奇心之后嚴(yán)格而且認(rèn)真的奧德里奇：“既然你今天晚上一直掛心的事情已經(jīng)有了結(jié)果，那么我們現(xiàn)在開始訓(xùn)練吧?！边@話就像是一盆冷水，將瓦爾塔的興奮火焰一澆而滅，連個火星子都不帶有的。他們重新開始了練習(xí)。

沒有了實(shí)力強(qiáng)大的教官作為對手，又為了保密雨果的實(shí)力，奧德里奇他們要練習(xí)配合，就只能拆開來，分成兩兩為一組，各自對練半個小時(shí)，就再拆開來輪換，一個晚上練習(xí)兩輪，也就差不多過去了。這樣的練習(xí)雖然與四人合作有不小的區(qū)別，但是對于他們來說已經(jīng)夠用了。

這樣互換搭檔的練習(xí)，只進(jìn)行了一輪，就能看出來各自配合的程度怎么樣了。就默契程度而言，奧德里奇與夏佐的配合，是這些組合中最為默契的。說到這個，奧德里奇自己也不知道是為什么。他們兩個的組合是最后一個，在與夏佐組合之前，奧德里奇先跟雨果和瓦爾塔配合了一回。這不僅僅是因?yàn)榻鼞?zhàn)跟遠(yuǎn)程搭配，本來就是最為經(jīng)典的組合，畢竟雨果算是中程攻擊手，可遠(yuǎn)程可近戰(zhàn)，卻并沒有他與夏佐配合的時(shí)候那么……心有靈犀。

在最后練習(xí)的這半個小時(shí)中，奧德里奇跟夏佐毫不客氣的將雨果和瓦爾塔的組合打翻了三次……而在之前的兩組練習(xí)中，他們都只是互相僵持著而已，根本沒有這么壓倒性的勝負(fù)。

最后瓦爾塔氣哼哼的cao作著機(jī)甲趴在地上，死活不肯起來，在隊(duì)內(nèi)頻道里反復(fù)刷著“閃瞎人眼的狗男男！”，奧德里奇也沒有跟他計(jì)較，只是看著守在自己身后的白色機(jī)甲無奈的下盤笑了笑。但是心里，在勝利的喜悅之外，仿佛還多了些別的。

作者有話要說：jq總是在不經(jīng)意之間……就出現(xiàn)啦~\(≧▽≦)/~

第四十四章

第二天的比賽,吸引了很多學(xué)生來觀看,其中以機(jī)戰(zhàn)系和指揮系的人居多。畢竟來參加比賽的六十個小組大部分都是這兩個系的學(xué)員,尤其是每個年級的a班,除了極少數(shù)運(yùn)氣不好選錯了組員或者是早早遇見了奪冠熱門的人,基本上全班都要參加比賽，他們的教官索性把剩下的學(xué)員都帶了來，參觀這些成績優(yōu)異的學(xué)員的比賽，或許能從中汲取一些經(jīng)驗(yàn)，不過來參觀并不是對他們的放松，最終都是要寫一份兩萬字的報(bào)告的。

由于六十個小組基本上占據(jù)了每個年級三分之一的學(xué)生,最后年級總教官一看，沒有幾個學(xué)生的心思完全是在學(xué)習(xí)上的,看著那幾個去看比賽的班級，眼里都冒著紅光。最后干脆組織了全年級的學(xué)生都來看比賽，畢竟放一只羊也是放，放一群羊也是放嘛。當(dāng)然，大家的作業(yè)都是一樣。甚至于集體觀看還為參賽的隊(duì)員帶來了無妄之災(zāi)，他們現(xiàn)在也要寫報(bào)告了，只不過字?jǐn)?shù)只有一萬字，寫的是自己比賽時(shí)的一些心得體會。

奧德里奇倒是不擔(dān)心報(bào)告的問題，他每天都過得非常充實(shí)，大不了他把自己的訓(xùn)練心得隨便寫個一天，都夠那么多字?jǐn)?shù)了，只不過他對待學(xué)習(xí)的態(tài)度一向比較認(rèn)真，不會這么做罷了。至于雨果……這家伙望著夏佐跟瓦爾塔笑得特別歡實(shí)，嘿嘿，他可不是這兩個系的學(xué)員，要說他們歷史系，估計(jì)也就他這么一個奇葩還留在這個賽場上了。

按照慣例，由主管的常務(wù)副校長說了一番話，這場長達(dá)三天的淘汰賽就正式開始了。而在這之前，一直被保密的賽程，也正式出現(xiàn)在了學(xué)員們面前。

這場比賽的賽程分為三天。第一天他們需要在學(xué)校安排的叢林里尋找有微弱能量的信物。這些像拼圖一樣的小塊，能夠組成不同的數(shù)字，每一副拼圖都是不一樣的，基本上沒有混用拼圖塊的可能。想要出線的話，組員們必須拼出一副拼圖來，上面的數(shù)字就是他們第二天比賽的序號了。而這些拼圖，雖然每個數(shù)字都有兩三副，但是只到45號，在每個數(shù)字都有了自己的主人之前，今天的比賽都不會結(jié)束。這就必須要考慮到體力能不能堅(jiān)持到明天的比賽的問題了。

當(dāng)然，全靠自己找，也不一定能在叢林中找到自己需要的拼圖塊，而且要是自己收集的拼圖塊數(shù)字與其他人的相同，人家先拼出來了，自己收集的這些碎塊可就報(bào)廢了，這里面還有個時(shí)間問題。這個時(shí)候就出現(xiàn)了一個簡便的法子。大家可以交換自己的拼圖，而更多的人是不會愿意就這么把自己的拼圖塊給自己的競爭對手的，這個時(shí)候，就可以搶了。

每個小組只能派兩個小組成員參加今天的比賽?？梢酝狄u，可以聯(lián)合，所有方法都可以使用。而一方的機(jī)甲被判定為喪失了攻擊力，他收集的拼圖碎塊就必須都交出來。

當(dāng)看到參賽成員只有兩人的時(shí)候，瓦爾塔就不厚道的笑了：“這還能派誰上場，這不是很明顯的事情了嗎？”他大大咧咧地拍了拍奧德里奇跟夏佐的肩膀：“你們兩個不要大意的上吧！夫夫同心，其利斷金！我看好你們喲！”奧德里奇沒有猶豫的答應(yīng)了下來。這場比賽兼之有淘汰賽和團(tuán)隊(duì)賽的性質(zhì)，雖然他上場，估計(jì)就沒有別的小組愿意跟他們聯(lián)合了，但是他跟夏佐兩個人聯(lián)手時(shí)11大于2的實(shí)力，讓他有自信來面對所有的挑戰(zhàn)。奧德里奇點(diǎn)了頭，夏佐自然也不會再說些別的了。

很快所有的參賽小組就把自己的參賽組員都選了出來。奧德里奇左右看了看，這些小組雖然都看見了提示上說的，今天沒有湊足拼圖的話，比賽就會一直持續(xù)下去，直到明天第二場比賽開始為止，這對于第一天上場的選手體力要求太高了。但幾乎所有的小組都派上了小組里實(shí)力最強(qiáng)的兩人，基本上就是三四年級的學(xué)員了。不管這場比賽對體力的消耗有多大，他們需要為后兩天的比賽做多少準(zhǔn)備，他們首先要面對的，還是必須拿到明天的比賽資格，這才是最重要的。

看了一圈，周圍連二年級的學(xué)員都比較少，至于一年級的學(xué)員……奧德里奇是場上絕無僅有的唯一一個，當(dāng)然了，也是唯一的一個omega，不過現(xiàn)在大多數(shù)人也已經(jīng)學(xué)會了不把他當(dāng)做一個普通的一年級生看了，這是個不容小覷的對手。等所有的小組都拿到了學(xué)校統(tǒng)一配置的一級機(jī)甲，他們有十分鐘的賽前緩沖時(shí)間，隊(duì)內(nèi)的交流頻道以及現(xiàn)在就要聯(lián)合的隊(duì)與隊(duì)之