就已經(jīng)超出家族的保護。

當時曾有大學士說過一句話，到現(xiàn)在還特別有名，“任何人都不能確定哪個孩子將來會變成什么樣，所以所有的孩子都要受到保護！”

事情過去十來年，陳舊的事情再一次被扒了出來。

當年挨打的孩子長大了，他跟家人斷絕關系，憑借聰明的頭腦考進大秦學校，后來更是取得大秦國籍留了下來。

柳爻卿給李建修講這個事兒，他笑道：“當時不但國內(nèi)鬧得大，國外更是熱鬧，都說相關律法太苛刻了，簡直是破壞家庭穩(wěn)定。小時候我聽mama跟我講，我也覺得自己家的事，憑什么官府要插手。那時候不明白，現(xiàn)在卻有些明白了?！?/br>
“故事里的孩子現(xiàn)在是科學院的研究員，被譽為航天行業(yè)最年輕的天才，他的腦袋價值連城，曾經(jīng)公開發(fā)言，說是大秦改變了他?！?/br>
現(xiàn)在的天才小時候也只是個普通的孩子，他當時其實并不聰明，父母都脾氣不好，而且關系也不好，雖然有錢，但天天喝了酒就打他，滿身是傷不說，還曾經(jīng)骨折過，內(nèi)臟出血過，要不是送醫(yī)及時，而當時國內(nèi)的醫(yī)療水平也很高，他怕是活不下來的。

那時候的孩子已經(jīng)任命了，甚至想過自殺。

想著既然自己的命是父母給的，既然活著這么痛苦，那么就把命還給他們就是了。

直到父母被抓起來，孩子才知道，原來在大秦，父母如果毫無緣由的打孩子是犯法的，是要被教育的，孩子是受到律法保護的。

那時候他仿佛打開了新的世界大門，即便是跟隨父母被遣送回國，他也沒有放棄心中的希望。

成為天才的他，頭頂榮譽光環(huán)無數(shù)，卻公開道：“其實我根本不聰明，當時的留學考試對我來說就像天書一樣。但是我有毅力，我活下來就是想要學好這些知識，去大秦留學，爭取留在那里。這些年我一直兢兢業(yè)業(yè)，現(xiàn)在終于成為大部分人眼中的天才，其實只有我自己知道，我只是個想要去更好的地方活下去的普通人而已?！?/br>
他是生活在現(xiàn)代的傳奇人物，還有相關影視劇播出。

但是對于他原來的國家來說，損失是巨大的，而他的父母無論如何用親情來感動，求他回去，他都沒有再理會過。

“你看，律法嚴格有律法嚴格的好處?！绷城涞?，“琉璃國好像也有相關規(guī)定吧？只是執(zhí)行力度好像不太好，更多的還是道德譴責?！?/br>
“不用你管！”李建修漲紅了臉道。

他對‘譴責’兩個字非常敏感，因為琉璃國太弱，經(jīng)常受了欺負之后什么都不敢做，只能語言上譴責，心中是特別無奈的。

見著他不再說了，柳爻卿這才站起來，好心道：“好好學吧，大秦很多地方都很不錯的，值得學習?！?/br>
下午還有課，幾個人打算去教室午休。

柳爻卿感慨道：“很少遇到對咱們敵意那么大的留學生了，這到底是為啥？”

“琉璃國有點不太平好像。”哲子哥道，“要研究什么項目來著，到時候對咱們有一定的威脅。恩，如果成功的話……”

“能成功？”柳爻卿疑惑，“琉璃那邊的技術不咋地吧？”

“再過五十年差不多吧?！闭茏痈珉S口道，“過陣子消息放出來，估計會有不少人準備去。尤其是研究學問的那群人，唯恐天下不亂，哪里有事哪里就有他們的存在。”

兩個人說話的時候都沒有瞞著筍哥兒，而對于琉璃國，筍哥兒也是了解一點的。

全球幾百個國家，其中大秦最為強大，領先前沿是一直以來雷打不動的事情，而下定決心跟大秦走的小國，也都發(fā)展的很不錯，只有少數(shù)幾個排外的國家，不愿意接受大秦的幫助，想要自己關上大門搞發(fā)展。

琉璃國就是其中的典型，也不是說他們國內(nèi)沒有人才，甚至連天才都有，但各種設施都跟不上，想搞研究都沒有設備，而大秦各方面都是發(fā)展的最好的，更不缺天才，甚至都是一個十分龐大的數(shù)目，這樣琉璃國想要攆上來，除非發(fā)生奇跡，或者外星人帶著高科技來幫助他們。

“下午好像還是跟歷史有關系，不過應當算作是咱們的專業(yè)課了?！绷城浞朔謾C道，“微積分的處理……”

筍哥兒靠在自己帶來的墊子上，也拿著手機看，好奇道：“微積分跟歷史有什么關系？”

柳爻卿忍不住嘆了口氣解釋道：“好像幾百年前古人就開始研究這玩意了。最早的資料顯示，應當是個叫百釀仙的家伙研究的，那時候他好像才十來歲吧。當時被稱為神童，還有畫像傳下來。也不知道他爹是什么樣的人，竟然教孩子這玩意?！?/br>
因為歷史悠久，學到這個的時候，就得從頭了解。

最開始的微積分是什么樣的，后來又經(jīng)過什么天才人物的修改，又是怎么變成現(xiàn)在這樣的，單單是這些就得聽好幾堂課，最關鍵的是，還要考試。

拖拖拉拉一大堆，到最后才是知識的精華所在。

但又不能直接干巴巴的學習知識，這就導致很多學科都有歷史的痕跡，這還不是歷史學院的，聽說歷史學院的學生們上網(wǎng)吐槽，他們要是能順利畢業(yè)，肯定是全科人才，沒辦法，歷史上天才人物、文化科技等等發(fā)展太豐富多彩了……

“哦哦哦?！惫S哥兒連連點頭。

等到下午上課，果然是這樣。

教微積分的老師一開口就是歷史，并且著重講解了百釀仙。

“這位仙哥兒，據(jù)說有神仙之姿，很小的年紀就開始鉆研數(shù)學了，他留下的東西不多，只有微積分比較全面?！?/br>
“哎，所有的歷史資料都沒辦法證明仙哥兒的爹到底是什么樣的人，大家不要討論仙哥兒的爹了，咱們繼續(xù)往下說?！?/br>
那時候微積分就已經(jīng)形成十分嚴謹?shù)囊婚T學科，老師系統(tǒng)的講解下來，對于這些大一新生來說也并不難理解。

但是等到下課，同學們還是迫不及待的討論起來。

“嘿，說的不定仙哥兒的爹是咱們這個年代的人穿越過去的，要不然怎么會微積分，明明以前的歷史中都沒有相關記錄的！”

“你不要想太多，現(xiàn)在就是讓你穿越了，你能弄微積分嗎？”

“那古人也太厲害了，害的咱們現(xiàn)在還得從頭學習！”

“厲害還不好嗎？如果古代不厲害的話，咱們大秦是要被欺負的，說不定現(xiàn)在就想一些貧窮的小國一樣，別說各種社會福利了，溫飽都沒解決，還得去撿垃圾吃呢，你怕不怕！”

這是典型的學霸和學渣的對話。

這些知識對于學霸來說，只能讓他感到興奮，而對于學渣來說，跟天書差不多，要是考試恐怕不會及格，所以不愛學習。

聽著同學們的熱烈討論，柳爻卿低聲道：“哲子哥，我也覺得仙