科目，也沒上多少新課，以兩位北津市金牌老師的手段，補(bǔ)導(dǎo)一個(gè)不算太笨的學(xué)生，怎么也不會(huì)比學(xué)校那些填鴨式放縱式教育的強(qiáng)。

早上的課在中午十一點(diǎn)半就結(jié)束了，一共兩個(gè)小時(shí)，基本上就是每個(gè)老師兩個(gè)小時(shí)。以后每天都是如此。

中午繼續(xù)是和東方堯一起吃飯，由于對(duì)方每天都有自己的工作，所以他的科目，就是在飯后進(jìn)行的。

只是一個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)課?？赡苁沁@次的課以前老師教過，也可能是不想在這人面前出丑，還可能是不服輸?shù)淖宰鹦模傊?，聚精?huì)神了一個(gè)小時(shí)后，張瑾居然覺得自己茅塞頓開，很容易就聽懂了那一類型的解題方式。并且自覺以后但凡遇到這樣的題型都難不住他。

第18章這是犯罪

晚上的作文，因?yàn)槭堑谝淮螌懀瑬|方堯也摸不準(zhǔn)張瑾的情況，干脆就讓他隨意一些，什么拿手寫什么。

張瑾思索了半個(gè)小時(shí)，最后決定將之前看到的那些，關(guān)于東方莊園危機(jī)的畫面，當(dāng)成一個(gè)夢(mèng)寫下來，不管對(duì)方信不信，他覺得自己必須做這件事。如果等事情發(fā)生了，再去后悔早知當(dāng)初，那不是他的作風(fēng)。

只是冒冒然的寫這是自己做的夢(mèng)，肯定是不行的，就算不是因?yàn)樽约翰煌思沂鹿?，這樣的記敘文風(fēng)格也不符合他的作文方式。

所以作文的開始，他以記敘的形式，描寫了一位迷信又詼諧的老人形象。

這是一位常住清江邊的七十多歲的老人家，兒女孝順，子孫滿堂。老人家今年七十有二，明年就七十三了，按照民間的說法，‘七十三八十四，閻王不接自己去’。也就是說，這將是老年人的一個(gè)坎。

如果兒女不孝，生活不好，老人或許不會(huì)對(duì)人間有什么留念，可是他雖然中年喪妻，但晚年子女孝順，兒孫滿堂，生活如此幸福的情況下，老人很難接受自己可能會(huì)死的事情。

無奈這一年身體每況愈下，在下半年的時(shí)候，連老人家最忌諱的男腫腳女腫臉，都開始出現(xiàn)了！

這樣的情況他每天都提心吊膽，生怕自己一覺睡下去就再也醒不過來了！而女兒們甚至要到第二天早上才能知道自己已經(jīng)孤獨(dú)的離世。

忽然有一天，老人感覺自己的雙腳和雙腿都腫的不能動(dòng)了，就在這時(shí)外面還下起了大雨，這大雨一下就是好幾天。

陰雨的天氣讓老人家的心情更低落，他感覺這是老天在為他哭泣。于是，他叫來兒女，認(rèn)真的交代了后事。

兒女自然覺得老人家是想多了，但他們孝順，為此，晚上的時(shí)候，還專門找人守候在老人身邊。

老人見兒女如此，終于放下心來。然后他很快就睡著了，睡著的老人很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，并做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。

這個(gè)夢(mèng)恰好與屋外的大雨相連，所以入夢(mèng)初始，老頭很是平靜。但是隨著夢(mèng)的加深，老頭不管怎么拼命，都走不出夢(mèng)境了。

這是一個(gè)非?？植赖膲?mèng)境，夢(mèng)中大雨連續(xù)不斷的下了很多天，致使長(zhǎng)江漲水，很多地方都被水淹沒了，作為長(zhǎng)江分流的清江自然也不能幸免。

不過，最初的時(shí)候，清江邊上的人并不知道清江會(huì)漲水。而清江漲水也來的十分忽然?；蛘哒f，雖然早有人想到，只是沒人相信而已。所以，在某一天半夜，洪水忽然而知的時(shí)候，清江邊上很多人都沒意識(shí)到。

夢(mèng)中老人大聲的呼救，希望大家能聽到逃跑，卻沒有一個(gè)人聽得見。幸運(yùn)的是老人的家在地勢(shì)比較高的地方，所以老人的兒女幸免了。

不過，當(dāng)大雨停歇，大家都走出屋子的時(shí)候，老人和他子女一起看到，自己家門口不遠(yuǎn)的水域漂了很多尸體，那些尸體有襁褓中的孩子，有附近的學(xué)生，還有街坊鄰居！

他們被大水泡的像一只只瞪圓了眼睛的大老鼠一樣。

當(dāng)然，這還不是最恐怖的，最恐怖的是，在大水之后，當(dāng)老人慶幸自己的子女得救的時(shí)候，整個(gè)北津市的人開始病倒，包括的孝順兒女和孫子。

這是一種可怕的疾病，蔓延的非常的迅速。

老人看到，那些他慶幸過沒被清江大水淹死的人，都在這場(chǎng)疾病中倒下。

當(dāng)老人看到一臺(tái)電視上報(bào)道，北津市的死亡人數(shù)時(shí)，他的子女已經(jīng)被疾病全部帶走。不知道多久以后，夢(mèng)中的老人得知，原來這場(chǎng)疾病并非單純的瘟疫，而是洪水沖塌了新月洲的山體，將當(dāng)年日本兵遺留在那邊地下實(shí)驗(yàn)室的細(xì)菌病毒給沖了出來。

幸好國(guó)家在發(fā)現(xiàn)北津市第一列患者的時(shí)候，就對(duì)本市采取的臨空和水域進(jìn)行了封鎖，要不然……

文章的結(jié)局，老人悲傷又孤寂的死在自己的家里，沒有人養(yǎng)老送終。

文章不長(zhǎng)，大約也就一千來個(gè)字，張瑾仔細(xì)的修修改改，力求讓讀它的人不看出其中的異樣。就這樣，也不過是一個(gè)小時(shí)就弄完了。這也說明其文學(xué)水平和創(chuàng)造力很高。

時(shí)間接近十點(diǎn)的時(shí)候，東方堯也忙完自己的事情從書房里走了出來，看到張瑾起身，走過去二話不說拿來先睹為快。

“不介意吧？”拿起作文簿的東方堯，看出張瑾的緊張。

張瑾搖搖頭，隨后就低頭沉默的收拾餐桌上的書本，卻不知道看文的那位在一目十行之后，臉色有多糟糕。

心里甚至腹誹，這是有多么見不得他好啊，才寫這樣的文章，來誣蔑新月洲？

當(dāng)然，心里這么想，東方堯還是認(rèn)真的在文章中尋找自以為的破綻。

不過，這篇文章，除了寫的非常好，重點(diǎn)抓的好，文字更是有一種引人入勝的魅力之外。作為一名曾經(jīng)常年游走在死亡邊緣的明銳的軍人，東方堯還是從文章中老人的情緒，以及作者對(duì)夢(mèng)境背景的描寫察覺出，隱藏在文字背后的東西。雖然他并不知道，這個(gè)猜測(cè)到底對(duì)不對(duì)。

含著苦笑讀完整篇文章，東方堯用作文簿輕輕敲了幾下低頭不語的作者本人，輕笑道：“我可以理解為，你有仇富的心理嗎？”

(⊙_⊙)?張瑾一臉的莫名其妙。

“這文章估計(jì)不能發(fā)表?！?/br>
張瑾一臉的不解，無聲的詢問‘為什么’！

東方堯拉了把椅子坐下：“你的著重點(diǎn)有些問題啊！咱們就先不說你這文章出來，對(duì)我這新月山莊的影響力了！呵呵！作為一篇即將投出去的文章，雖然你把一位老人家的恐懼心理描寫的很好，但是假如這篇文章發(fā)表到報(bào)紙上。那么作為作者，你想給讀者看的是什么呢？一個(gè)老人的恐懼心理，還是老人的夢(mèng)境？仰或是明年長(zhǎng)江會(huì)發(fā)大水？”

東方堯結(jié)尾的話，讓張瑾心頭一顫，眼神不自覺的就有些躲閃。到底是太年輕，撒謊都做不到面不改色。

而他的這一表現(xiàn)也恰到好處的被對(duì)面緊緊盯著他的人看清楚。雖然看他的人并不明白，對(duì)方為什么