杏點點頭，“識字的，習過三字經(jīng)?！?/br>
    “那寫一個‘永’字與我看看。”

    小杏拿起毛筆，順從的在宣紙上寫了起來，但是很顯然，作為一個偽古人，小杏拿筆的姿勢簡直就是異端。

    太傅略帶慈祥的聲音響起，“不對，要這樣拿?！?/br>
    隨后小杏拿筆的小rou手被一個帶著皺紋的手仔細的掰正著，隨后是身體的姿勢，手臂的懸空，落筆的力度，當這個永字終于寫完的時候，小杏看著宣紙上的字，卻情不自禁有些羞愧。

    “不好看。”

    “沒關(guān)系，多練練就好了，以后每日交給我五篇大字?！?/br>
    而這一會兒功夫，皇子們已經(jīng)到齊了，太傅轉(zhuǎn)身回到臺上，開始了又一日的講學，而小杏則看著太傅的面容目含感激。

    她知道，太傅的意思，就是收下她了。

    面對多出來的宮女，太傅非但沒有把她趕走，反而收下了她，這讓小杏怎么能不感激呢？

    太傅實在是太好了！

    只有七殿下看著太傅的目光愈發(fā)悲憤。

    母妃與他搶小杏，兄長與他搶小杏，姑姑與他搶小杏，現(xiàn)在，居然連太傅都來搶！

    想到太傅剛才摸小杏的頭十分高興的樣子，七殿下就皺了下眉頭，小杏是他的，小杏的臉是他的手是他的軟rou是他的，頭也是他的！

    哼，才不給別人摸！

    不過摸頭的感覺真的很棒嗎？

    想著小杏至今還比他高一點點讓他十分憂桑的個子，七殿下暗暗決定，一會兒他也要去摸頭。

    于是才一下學，小杏就被七殿下秘密的拖到了樹林里，小杏還以為有什么大事，正想詢問是不是長公主來了，就被七殿下摸了下頭。

    小杏驚了一下，七殿下也愣了一下，摸頭，似乎真的挺有趣的。

    于是繼被七殿下捏臉牽手外加摸軟rou之后，小杏又承受了來自七殿下的摸頭攻擊，當兩個包包頭都被摸散的時候，小杏整個人都是崩潰的！

    特別是七殿下還一邊摸一邊腦袋上冒字：“摸起來感覺好棒，如果能把小杏摸矮點就更好了?！?/br>
    小杏：“……”

    這是不可能的，你死心吧，就是沒了包包頭她也比他高！

    不過，她決定了，這個月要多多吃rou！才不要比七殿下矮呢！哼！

    o(￣ヘ￣o＃)

    第31章

    自從也成了太傅不記名的學生之后，小杏的生活陡然變得充實而豐滿起來，每日早早起來和七殿下一起背著小書箱上學，一起交作業(yè)，一起聽太傅講課，一起做游戲，課間還可以吃水果吃點心吃紅豆糕，這讓小杏陡然有種回到了幼兒園時代的感覺。

    而且還是幼兒園小班的！

    誰讓整個教室里的孩子的平均年齡還不超過五歲呢？

    而且還是一群平均年齡不超過五歲的皇子，要知道，一個皇子就已經(jīng)很難帶了，兩個在一起就是火石對對碰，三個在一起那是掐掐的節(jié)奏，而一群在一起——

    光看這隔三差五的打一架就知道了。

    小杏本以為之前的那次只是偶爾，但是直到正式加入了上書房幼兒班這個逗比的大家庭，小杏才知道，原來打架居然是常態(tài)的呀。

    而看著又一次光榮負傷的五殿下六殿下以及黏在一起扯都扯不開的小九小十，小杏就深深的為太傅嘆了一口氣，教這樣一群熊孩子，太傅實在是太不容易了！

    而太傅也覺得，自己真是太不容易了！

    想當年，上書房一共有多少講師呢，教寫字的畫畫的彈琴的下棋的，那叫一個術(shù)業(yè)專精，可惜在皇帝長公主小時候就被氣跑了一半，在當代皇帝死命的開枝散葉下又氣跑了一半，到了現(xiàn)在，居然只剩下了自己一個。

    其實原本太傅也想跑來著，只可惜為人太遲鈍，反應(yīng)過來的時候已經(jīng)就剩下自己一個了，而皇帝又是自己看大的，那么溫言軟語的懇求，太傅就猶豫了，而這一猶豫，就落入了皇帝的圈套。

    不再找個接班的太傅來，太傅可不能走！

    可是熊孩子的威名簡直遠播，大家都寧愿去翰林院抄書也不愿意來宮里教學，而正直的太傅又不能隨便找個人來接班，于是這么一拖，就拖到了現(xiàn)在。

    好在，由于太傅專業(yè)所限，十歲以上的皇子都被扔到國子監(jiān)去了，只剩下十歲以下的孩子，輕省了許多。

    但就是現(xiàn)在這樣，太傅整個人也有些不好，雖然大孩子不用看，教學壓力少了許多，可是架不住，這要看的孩子變多了呀！

    而且一個兩個不省心，一個看不住就打起來，這不，剛錯開眼睛，小九和小十又一起互相啃上了。

    只見小九和小十又不知道因為什么爭吵起來，反正大多數(shù)不是點心就是玩具，也許只是口角，小九的嘴巴就咬上了小十的臉，而小十則啃著小九的肩膀，兩個人頂著一口小乳牙，簡直是誓要把對方的衣服和臉全部涂濕的節(jié)奏！

    太傅一看頓時怒了，拿著戒尺就怒氣沖沖的向著最后排的小九和小十走去，而就在太傅走過去之后，七殿下就迅速的扯下一塊紙，隨后就迅速的在紙上寫了起來。

    而不過一會兒，小杏就收到了來自七殿下的小紙條。

    是的，七殿下這么關(guān)注太傅的動態(tài)時刻準備著，就是為了傳遞小紙條！

    自從某一天小杏給七殿下傳遞了一個小紙條之后，七殿下就打開了新世界的大門，他從來不知道，原來進學的時候還能這么玩！

    有什么比這樣在太傅的眼皮底下，偷偷摸摸的傳遞著不知名的信息更刺激的事情呢？

    于是在嘗試著回了小杏一個紙條之后，七殿下就徹底愛上了這個游戲，從此上課下課都要給小杏傳紙條，簡直紙條在手，天下我有的節(jié)奏。

    這不，太傅剛一轉(zhuǎn)身，七殿下就迫不及待的寫了一個小紙條給小杏，而小杏無奈的攤開，果然又是“小杏小杏，今日小憩吃什么，紅豆糕好不好？”

    無奈的回了個“好”字傳回去，果然七殿下見了連嘴角的弧度都上揚了好幾分。

    但是小杏知道，這只是暫時的，果然，不過一會兒，又一個小紙條傳了過來，“小杏小杏，你喜歡玩竹蜻蜓還是喜歡玩跳百索？”

    小杏回了個“竹蜻蜓”。

    跳百索容易出汗，此時已經(jīng)接近夏季，天氣炎熱，出汗的時候春衫黏在身上不舒服，所以還是玩文雅的竹蜻蜓比較好。

    七殿下的嘴角又撇了下來，小杏見了也不意外，她知道，其實七殿下想玩的是跳百索。

    太傅還在后面教訓熊孩子，七殿下剛蔫了一會兒，就又精神起來，“小杏小杏，咱們明日去找二胖帶點什么好？你說二胖會和鳳羽一樣喜歡紅豆糕嗎？”

    小杏看著那二胖兩個字就額頭青筋直蹦，不過想到小團子似乎很喜歡吃甜食的