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第10章第10章

美術(shù)組近來不甚太平，組長覺得或許是犯了太歲，要不就是本命年到了，日子過得真愁人。

沈老師桌子上好一點(diǎn)的時(shí)候是一把枯草，不然就是蟬殼、死麻雀，老師們剛開始以為是學(xué)生惡作劇，可是發(fā)現(xiàn)沈老師及其迷戀的目光在這堆死物上來回游走。

“沈老師，你在干嘛？”

“生命的凋亡是時(shí)間的定格，是遺忘的開始，描繪這樣的景象，是我們的藝術(shù)使命。”

這樣的覺悟有點(diǎn)太高，一個(gè)教了三十年書的老組長實(shí)在理解不了，“沈老師，你原來不是這樣的人啊?！?/br>
“小謹(jǐn)教會了我擴(kuò)展思維?！?/br>
學(xué)校是一個(gè)自由平等開放的地方，老組長強(qiáng)行裝作理解，嘴角抽抽，皺著臉退開了。

可是，今天真的是忍無可忍。一早，那個(gè)天天跑來美術(shù)組的小男生又興沖沖地來了，手里抓著蛇蛻！一屋子的女教師尖叫亂竄，辦公室的畫架被推倒散落一地，高跟鞋跑掉了也顧不上撿，縮到組長辦公桌邊，淚水泗涕，“組長，真不行了，我想辭職！”

組長看著那玩意也是頭皮發(fā)麻，顫顫走到沈老師附加，“沈老師，以后禁止帶無關(guān)玩意兒進(jìn)辦公室！”

沈老師對著蛇蛻冷靜地審視，“這是藝術(shù)的素材，我希望學(xué)生們可以描摹更多的事物?！?/br>
學(xué)生又不需要創(chuàng)作，畫點(diǎn)正常的不行嗎，“我們教孩子畫畫蘋果罐子就夠了！”

“可是小謹(jǐn)說……”

他嚴(yán)老師話怎么這么多！再不打住美術(shù)組的老師都跑了還怎么整！

“我是美術(shù)組的組長！我說了算！”組長皺巴巴的老手在桌子上使勁拍，只能拿官威壓人，說完抽了兩張紙，打了個(gè)顫，抓著那玩意兒跑出辦公室。

“校長，就是這么個(gè)事兒?！苯M長跑到校長室來訴苦。

明知言失笑，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母腥玖φ媸怯跓o聲處驚人，“嚴(yán)老師的說法也沒什么錯(cuò)?！?/br>
老組長雙唇顫抖，這可不行啊，美術(shù)組本來就是女老師居多，這要是全給嚇跑了，一學(xué)校的課壓在自己一把老骨頭上還了得？

“校長，老朽我剛剛得了孫子，能不能多給我?guī)啄旰萌兆舆^？”

明知言看著老組長這可憐巴巴的模樣，想想何院長這四年大概也是這么過來的，深感同情，“那您說想怎么處理？”

詩歌朗誦比賽從通知到現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)班已經(jīng)報(bào)了3個(gè)人了，昨天本該是截止日期，各班需要上報(bào)匯總，可嚴(yán)謹(jǐn)一直沒交。

他正在辦公室填匯報(bào)表，進(jìn)來了一個(gè)學(xué)生，是張雪林。

她睜著大大的杏眼，齊耳的短發(fā)隨著步伐輕輕拂擺，一步小跳立定在辦公桌前，“老師?！?/br>
“怎么了？”嚴(yán)謹(jǐn)笑笑，小姑娘活力滿滿，閃閃的目光，擺明了就在昭示我有好多話說。

“小河也想?yún)⒓拥?，她很喜歡詩詞這些的?！?/br>
何小河是個(gè)很內(nèi)向的女孩子，從來都是安安靜靜地坐著聽課，不會舉手回答問題，但眼神卻也一直聚集在老師的身上?？偟脕碚f，是最平凡不過的那類學(xué)生。

可那天在班會上統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)時(shí)，默默無聲的何小河竟小心地抬起手臂，卻在離桌不過十厘米的地方又放下了。嚴(yán)謹(jǐn)沒有交表，他想等等她，邁出勇敢的一步。

“當(dāng)然可以啊，她來和老師說一聲就好?！?/br>
張雪林點(diǎn)點(diǎn)頭，跑到辦公室外面，嚴(yán)謹(jǐn)可以聽到何小河就在外面。

“小河，你快進(jìn)去?！?/br>
“還是算了吧，我就是自己隨便寫寫，那多人我不行的?！?/br>
嚴(yán)謹(jǐn)原本只想給她留這一天，聽著兩人逐漸遠(yuǎn)去的腳步，他看看表，還是放下了，再等一天吧。

“嚴(yán)老師，校長叫你去辦公室?！苯M長剛交了活動匯報(bào)回來，傳達(dá)了校長指示。

嚴(yán)謹(jǐn)彈起身，邊走邊想最近又干了什么好事，上課本本分分的，就是放學(xué)去小池塘撈螃蟹來著，這也被抓著了，周圍沒有監(jiān)控??？

“師兄，你找我？”他大步一跨進(jìn)了校長辦公室，站得筆直，微微揚(yáng)著下巴。不管犯了什么錯(cuò)，態(tài)度要先端正，沒有什么錯(cuò)是站一個(gè)軍姿解決不了的。

明知言自打被表白后，幾天沒有見到小師弟，久別重逢，嘴角藏不住心情，“猜猜原因?！?/br>
“我不該私撈螃蟹，侵吞校園財(cái)產(chǎn)。”

他怎么就是跟小動物們過不去呢？不管死的活的都讓他攪得不安寧。

“你們組長剛來交活動匯報(bào)，你們班還沒有交表。”

嚴(yán)謹(jǐn)拍拍小胸脯，“就這事兒啊?！?/br>
“人數(shù)不確定，預(yù)選要不要安排怎么定？”雖然語文組長說了只要實(shí)驗(yàn)班不超過十個(gè)人就沒問題，但明知言覺得要鞭笞師弟，就要抓住一切可能的機(jī)會，時(shí)時(shí)刻刻給他腦袋上懸把達(dá)摩克利斯之劍。

“我是有正當(dāng)理由的，師兄。”嚴(yán)謹(jǐn)一下就歪了形，軍姿也不站了，說話聲音軟軟，那聲師兄帶些撒嬌的意味，明知言心神驀地就亂了，像被拂過的琴弦，聲消散，顫動仍然不止。

嚴(yán)謹(jǐn)拉過椅子，翹著腿，桌下膝蓋搖動時(shí)不時(shí)就碰到了明知言的腿，粗硬的牛仔褲摩擦著薄細(xì)的西裝褲，他聽嚴(yán)謹(jǐn)講話只能集中一半的心神，另一半都放在了下半身。

“師兄，你想什么呢？”嚴(yán)謹(jǐn)覺得師兄今天工作不在狀態(tài)，他從前都是凝神專注，今天眼神怎么有點(diǎn)縹緲？

明知言分神了，所以思考也變得緩慢了，其實(shí)自己只要稍稍將腿收回些也不至于失了態(tài)，可身體就像被蠱惑了，那布料摩挲輕微的響聲都好像能被聽到，細(xì)細(xì)的sao動著神經(jīng)。

“在想你說的話。”他收了神，回到正題，“嚴(yán)謹(jǐn)，你有沒有想過，主動建立自信或許最為牢固，但是有人推一把也未嘗是壞事，就像初學(xué)走路的孩子，借助學(xué)步車并不可恥?！?/br>
何小河自己邁不出這一步，在朋友的鼓勵下也做不到，那身為長者的嚴(yán)謹(jǐn)伸出手，她或許才會有建立自信的可能。嚴(yán)謹(jǐn)覺得明知言說得沒錯(cuò)，是他期許太高，想讓一個(gè)還不會走路的孩子跑起來。

“師兄真不愧是國師大無可超越的傳奇?！眹?yán)謹(jǐn)手撐在桌子上，咧著一口白牙，那鼓起的臉頰，明知言很想捏捏。

“別拍馬屁，美術(shù)組也來告你的狀了?！泵餍ｉL定力超群，沒被這魅惑的笑臉給蠱惑了。

他可是真心實(shí)意地夸，相處久了才發(fā)覺師兄處理問題考慮周全而顧及多方，他不是古板而是審慎。說起美術(shù)組辦公室和語文組隔著兩層樓，就算是自己沒事兒在辦公室里蹦跶，來投訴的也該是樓下的數(shù)學(xué)組??？

嚴(yán)謹(jǐn)撐著腦袋的手摳著下巴，