，他張嘴就說(shuō)到了要害。

看到哲史微微睜大了的眼睛后。

"沒(méi)事的。沒(méi)有什么需要你在意的地方。"

在擦肩而過(guò)的時(shí)候，鷹司在哲史的耳邊低語(yǔ)，輕輕拍了拍他的肩膀就走下了樓梯。

就算只是安慰話，從鷹司的口中聽(tīng)到這樣的臺(tái)詞后，一種橫亙?cè)谛乜谏钐幍臇|西還是減輕了下來(lái)，讓他的心情立刻放松了不少。

想到這里，哲史慌忙回過(guò)頭去，再次深深地行了個(gè)禮，下

放學(xué)后。

完成了當(dāng)天的最后的值班工作。

哲史一邊在內(nèi)心嘀咕著，（還真是相當(dāng)耗費(fèi)時(shí)間啊。就算我是什么社團(tuán)活動(dòng)也沒(méi)有參加的回家部，也不能把多余的東西全都推給我啊。我的時(shí)間也不是那么富裕的說(shuō)。）

一邊在比平日晚得多的時(shí)間到達(dá)了自行車停車場(chǎng)。

聚集在入口附近七嘴八舌地說(shuō)著什么的一群人，露骨地一下子停住了聲音。

因?yàn)檫@種光景，最近早已經(jīng)熟悉到了近乎厭煩的程度，所以哲史并沒(méi)有覺(jué)得吃驚，也沒(méi)有感到什么不快。

反正他們能說(shuō)的事情也就是這次的事件，是到如今別人再說(shuō)什么他也不會(huì)再放在心上。

就這樣，連看都沒(méi)有多看一眼，哲史就走向了放置著自己自行車的地方，將書(shū)包放在了車筐里面。

于是乎。

突然傳來(lái)了嘈雜的腳步聲。

"杉本學(xué)長(zhǎng)。"

有人如此稱呼他。

（杉本學(xué)長(zhǎng)。）

這個(gè)稱呼還真是讓人不習(xí)慣，而且哲史之前也只有過(guò)一次被人如此稱呼的經(jīng)驗(yàn)。

不過(guò)上次的那個(gè)經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)不是什么讓人高興的事情就是了。

哲史謹(jǐn)慎地停下動(dòng)作掉轉(zhuǎn)臉孔，結(jié)果看到一幫表情比哲史更加僵硬的男女學(xué)生正在凝視著自己。

看起來(lái)好像就是聚集在入口附近的那些人。

"--什么事？"

"那個(gè)......我們，是一年級(jí)五班的人。"

聽(tīng)到一年級(jí)這個(gè)單詞，哲史第一個(gè)反應(yīng)就是，

（......倒霉。）

能夠讓他如此想，只能說(shuō)兩者的八字實(shí)在不太合吧。

"這樣啊。--然后呢？"

"我們是......那個(gè)......有事情拜托杉本學(xué)長(zhǎng)。"

說(shuō)話的是一個(gè)怎么看都很適合"班級(jí)委員"這一頭銜的男學(xué)生。

"拜托？"

"對(duì)，是關(guān)于我們班上的高山的事情。"

就算從他嘴里聽(tīng)到高山這個(gè)名字，哲史還是搞不清楚他在說(shuō)誰(shuí)。

"你說(shuō)的高山是？"

"高山浩士。那個(gè)......他是蓮城學(xué)長(zhǎng)的親衛(wèi)隊(duì)。"

翼的親衛(wèi)隊(duì)。

就算知道了這一點(diǎn)，哲史還是想不起來(lái)"高山"的臉孔。

只有那個(gè)打了他的臉的"佐伯"的面孔，他還記得清楚點(diǎn)。

"那個(gè)高山同學(xué)......怎么了？"

"高山從上周起就一直向?qū)W校請(qǐng)假。"

"不光是高山。三班的大島，八班的飯?zhí)?.....好像也是如此。"

從旁邊插嘴進(jìn)來(lái)的女學(xué)生的口氣很僵硬。她凝視著哲史的眼神中，好像還蘊(yùn)藏著比這更加強(qiáng)烈的感情。

（哦......是這樣嗎？）

被距離真正發(fā)飚只有一步之遙的翼教訓(xùn)，想必是相當(dāng)恐怖的經(jīng)驗(yàn)吧？

或者說(shuō)，因?yàn)樵馐艿较砹苏麄€(gè)學(xué)校的"流言蜚語(yǔ)"的集中炮火攻擊，而嚇破了膽子嗎？

或者說(shuō)，是因?yàn)闊o(wú)法忍受隨時(shí)隨地扎到自己身上的好奇心滿滿的視線？

不管是哪一種原因，因?yàn)檫@種程度的事情就不來(lái)學(xué)校，只能證明他是膽小如鼠、欠缺毅力的窩囊廢吧？

（就這種德行，居然還想著要教訓(xùn)我啊。果然還是因?yàn)檎讨硕鄤?shì)眾嗎？）

"這樣子下去的話，高山也許會(huì)對(duì)上學(xué)產(chǎn)生抗拒心理。"

（對(duì)上學(xué)的抗拒嗎？）

高中第一年--不對(duì)，正確來(lái)說(shuō)是剛剛?cè)雽W(xué)一個(gè)月就抗拒上學(xué)。

拼命地參加升學(xué)考試，好不容易才進(jìn)入這里，卻拒絕上學(xué)。

雖然不一定是玫瑰色，但是今后的高中生活中肯定會(huì)產(chǎn)生各種各樣的回憶。明明如此，卻拒絕上學(xué)。

（那還真是遺憾啊。）

雖然這么想，但也僅此而已。

并沒(méi)有什么特別的感想。

首先，哲史根本就不怎么知道高山這個(gè)人，當(dāng)然就更談不上對(duì)他產(chǎn)生同情。

他所知道的，只是這個(gè)家伙曾經(jīng)因?yàn)椴恢v道理的遷怒，而埋伏起來(lái)用不正當(dāng)?shù)姆绞秸易约旱穆闊?/br>
哲史還沒(méi)有好心到去了解這種家伙的日常偉人，進(jìn)而寬大地去理解他曲折復(fù)雜的心理的地步。

哲史只是很普通的擁有常識(shí)的人，因此他一向認(rèn)為既然是自己做過(guò)的事情，就要自己負(fù)起責(zé)任來(lái)。

不管結(jié)果變成什么樣子，也只能說(shuō)是所謂的自作自受吧。

"不過(guò)，我們不希望他變成這個(gè)樣子。"

"入學(xué)才不過(guò)剛剛一個(gè)月，這個(gè)樣子的話......實(shí)在太可憐了。"

"今后明明還會(huì)有很多愉快的事情，我不希望他因?yàn)檫@種事情就遭受挫折。所以......"

所以怎樣？

（到底要說(shuō)什么？）

"請(qǐng)你原諒高山。"

（......啊......）

"拜托了。"

"杉本學(xué)長(zhǎng)，拜托了。"

因?yàn)槟X子跟不上突如其來(lái)的、原本根本沒(méi)有想象到的發(fā)展，哲史一時(shí)也有些不知所措。

（......也就是說(shuō)，這個(gè)是......）

這個(gè)難道說(shuō)。

是所謂的體貼同學(xué)的關(guān)懷心意嗎？

想到這里，哲史眺望了一陣他們的表情。

不管哪張臉孔上的表情，都很僵硬。

眨也不眨地凝視著哲史的眼神，很是用力。

光是如此，已經(jīng)能夠了解他們的認(rèn)真。

這么說(shuō)起來(lái)的話，作為同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們算得上是很懂得為同學(xué)著想，并不是什么壞事，不過(guò)......。

（就算如此，這幫家伙根本就是弄錯(cuò)了本質(zhì)上的問(wèn)題嘛。）

哲史在內(nèi)心深深地嘆息了出來(lái)。

還說(shuō)什么原諒不原諒的。那些家伙根本就還沒(méi)有來(lái)對(duì)哲史道歉過(guò)。

哲史好像不單純是翼的跟班--剛剛明白這一點(diǎn)，他們就近乎丟臉地動(dòng)搖慌張。最后還用書(shū)包打上哲史的面孔，然后就那樣狼狽地撤退了。

就這個(gè)樣子，還談什么原諒不原諒呢？

問(wèn)題根本就不在這里。

--哲史這么認(rèn)為。

雖然事到如今，他也不打算再說(shuō)這說(shuō)那德和他們重新翻舊帳。

而且要進(jìn)一步說(shuō)的話，那些家伙來(lái)不來(lái)學(xué)校，根本就和哲史完全無(wú)關(guān)。

......不對(duì)。

或者該說(shuō)，雖然他也許是造成這個(gè)因果關(guān)系的"導(dǎo)火線"，但是絕對(duì)不是讓他們持續(xù)請(qǐng)假的"元兇"。

這種說(shuō)法本身，對(duì)于哲史來(lái)說(shuō)就是不公平之極。

更何況。

還是像這樣突然沖到他面前來(lái)