”

    “喂喂，看著下大雪折騰，感覺好年輕哦！”

    “就是就是，那你就多想幾計，讓他們倆多折騰折騰~”

    “……”

    默默把信息拉到最頂端，一條標(biāo)題為“C大最美女教師”的鏈接赫然入目。南雪再默默點開鏈接，看完那段自我介紹的視頻，敲出一句：“可是，并不知道是怎么回事！”

    “呃……”

    “沒事，走紅好啊，網(wǎng)紅多掙錢??！我可以賣你的簽名啥的~”

    吃瓜群眾無處不在，魏衛(wèi)和路靜言還在認(rèn)真地思索怎樣靠著南雪再年輕一回。

    南雪想不通怎么會變成這樣，再拉了拉頁面，刷新一出來，發(fā)現(xiàn)博主又貼了幾張照片，這一次，標(biāo)題為：明明是教導(dǎo)主任的造型，卻穿出了白骨精的誘惑！?。　?/br>
    南雪必須承認(rèn)時代變了，娃娃們的心智也變了，想象力和精力一樣無敵，怪不得小路子說他們年輕吶。截屏轉(zhuǎn)微信，加上欲哭無淚臉~

    南雪表示：“天地良心，分明是網(wǎng)友答案：沒太多把握的場合穿穩(wěn)妥保守一點，不求有功但求無過?。?！學(xué)校發(fā)的制服還不夠穩(wěn)妥？”

    想了想又加上一句，“雖然質(zhì)量不太好，穿衣服的時候不小心扯破了點?！?/br>
    “你學(xué)生說那叫穩(wěn)重求變、和你的人一樣嚴(yán)謹(jǐn)不死板?。?！”

    “小路子，別和這種人廢話，簡直是身在福中不知福，我們倆在S市混了這么多年，都沒混個最美店主、最美高中地理老師啥的，這人還不知足，拖出去做三明治?。?！”

    “夾死？”

    “不——”

    “壓死”

    感覺自己成了一個笑話！一個連載的笑話，還不收費，不加V的那種。

    暗戀都走出第一步了，接下來又怎么樣呢，南雪秉承求知若渴的態(tài)度問道：“所以豐富完你們枯燥無味的生活后，能不能告訴我，下一計是啥？”

    “順藤摸瓜”

    “不懂”

    “追上時代潮流，你問問你學(xué)生他們喜歡什么樣的你，你就怎樣穿，爭取在學(xué)生中獲得良好聲譽，加上正面的網(wǎng)絡(luò)評價，萬事不愁！”

    “除了窈窕淑女，還要賢良淑德，德才兼?zhèn)?，這才是關(guān)鍵！”

    南雪皺了皺眉，這怎么跟戲里面皇后的唱詞一樣啊，又一想覺得昨天計劃效果還不錯，都和北洋一起單獨出去吃上飯了，回復(fù)道：“此計，可接受！可這不是應(yīng)該叫順?biāo)浦蹎?？?/br>
    “哈哈哈~不要和喂喂計較太多，她的表達能力就和她的名字一樣，通俗直白卻又難以捉摸~”

    “拖出去絕交一萬次，滾~~~~@@@@”

    第二天，在詢問受到學(xué)生“希望老師穿得有正能量”的答復(fù)后，南雪默默地看了眼身上的白色襯衫，黑色高腰鉛筆褲，和英倫風(fēng)的牛皮鞋后，默了。因為，理解不了，什么叫正能量~

    第三天，白色蕾絲修身連衣裙。

    第四條，拼接上衣闊腿褲。

    開學(xué)第一周，為了擺造型，南雪可謂是用盡了某寶的錢包！欲哭無淚，只因為，她不懂什么叫穿得正能量！??！

    其實當(dāng)時的場景是南雪在下課時間問學(xué)生你們對老師的形象有什么要求，沒等回答主任就過來叫她出去拿了份材料。

    學(xué)生討論的是：美就好，好看就好，有氣質(zhì)就好，喜歡就好。后來不知道是誰說老師臉皮薄，不能如此直白，于是用上了時下流行詞會“正能量”，予以暗示。

    只是他們高估了南老師的情商，不知道南老師智商用在專業(yè)上，情商用在了暗戀上，至于其他方面都是限制行為能力人的水平。

    更是因此莫名其妙地成了校園里的明星老師，雖然她自己并不知道自己有多紅，多正能量！

    第二周上課，南雪穿著牛仔褲，白T恤，休閑鞋，手邊還放著一件薄外套。認(rèn)真對學(xué)生坦白:“老師其實并不懂著裝，以后我都會按照自己覺得舒服的方式來穿衣服，我想這是穿衣服最本質(zhì)的追求，希望大家理解！”

    然后大地傻逼博主更新了照片，配文：返璞歸真的美，含蓄低調(diào)，拿得起，放得下！

    呃，傻逼博主，南雪是真的不懂啊，為什么說真話沒人信？某寶爆款大家都近視嗎？

    默默地，再次娛樂了倆活寶的枯燥無味的生活。

    說起來，這一周，南雪都在和造型作斗爭，還真沒有再遇到北洋！要不是之前一頓飯，他的態(tài)度很正常，她都快懷疑是不是被人知道了不軌之心，在刻意避開她了。

    周末的時候南雪在家修修花草，備好之后的課程，就和路靜言相約來到魏衛(wèi)開的書店小聚。不得不說，整天喝著咖啡看著書的日子很是愜意。三個人談天說地，頗有時光倒流，回到高中時期的感覺。

    看著眼前這兩人，還好，還有這一群朋友，讓她不至于無處可去!

    哎，生活還是如此美好！

    要是能和那誰走得近一點，估計就更好了！許是老天爺聽到了她的呼喚，再一次上完課后，南雪來到了地理學(xué)院院長的辦公室。

    “院長?！?/br>
    “誒，小南啊，你來看看這個，這是東望山的材料，環(huán)省動車線得經(jīng)過東望山周邊五個站點，你也知道東望山地質(zhì)狀況比較復(fù)雜，市里就打算組建一支專家隊伍?！?/br>
    “我們學(xué)校地質(zhì)這塊最權(quán)威的就是李立中教授了，不過教授年紀(jì)大了，不適合長途奔波。我知道你在這方面經(jīng)驗也是有的，而且人年輕，身體好，所以這次專家組院里就打算派你去。你有什么意見？”

    地理院的院長是一個絕對的理科生，主要研究在GIS方面，全身散發(fā)著一種宇宙般嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍鈭觥?/br>
    聽到又可以出去跑勘測，還有這個傳說中的老教授終于可以見上一面了，南雪倒是放松下來，連院長那嚴(yán)肅刻板的面容都柔和了許多：“院長，我沒問題，不過我學(xué)校一周有三個班的課，怎么安排??？”

    “這個院里會把你的上課時間調(diào)一調(diào)，可能會到周末補課，你有個準(zhǔn)備。還有一件事，這次環(huán)省線主要是省里的規(guī)劃，所以經(jīng)費有限，專家組可能就只有一點補貼。所以可能要辛苦你了！”

    “沒事，我喜歡在外面跑?！?/br>
    “年輕就是好，那就這樣吧，到時候會有人聯(lián)系你的?！?/br>
    院長站起來，拍了拍手中的東望山項目計劃表，然后遞給南雪，“你好好干，有什么問題聯(lián)系我。這樣的項目利國利民，對你來說，可是個不可多得的機會?！?/br>
    東望山，沒去過，但卻是一個老朋友的家鄉(xiāng)。說起來，倒是多年不見他了。

    南雪接過表，鄭重道：“我會的，謝謝院長?！?/br>
    作者有話要說：　　溫馨浪漫小幸福~~~

    ☆、相請不如偶遇

    又一周末，南雪正在望著陽臺上的兩盆花發(fā)