起手指，敲了敲桌面，神情嚴(yán)肅，“各位同學(xué)，大家要認(rèn)識(shí)到，學(xué)校，是用來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)做人的地方，是一個(gè)非常單純的平臺(tái)，我希望大家可以認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不要把事情復(fù)雜化，做錯(cuò)了事就要道歉，這是做人的基本準(zhǔn)則之一，我不相信，班里的同學(xué)連這點(diǎn)兒最起碼的擔(dān)當(dāng)都沒(méi)有?！?/br>
    “既然大家不愿意道歉，就一人寫(xiě)份檢查唄！”蘇云笙翹著腳，手里的筆轉(zhuǎn)的飛快，“老師之前不也是讓我寫(xiě)檢查嗎？既然現(xiàn)在證明做錯(cuò)事情的不是我，那就讓他們寫(xiě)檢查好了，總要一視同仁嘛！三千字啊，一個(gè)字也不能少！”

    她漫不經(jīng)心的說(shuō)道，好像完全不知道坐在她背后的其他人已經(jīng)惡狠狠的瞪了她好幾眼。

    “好，既然大家不愿意道歉，那就寫(xiě)檢查吧，一人三千字，帶回去給家長(zhǎng)簽字，明天上課之前交到我辦公室，記住了嗎？”

    依然是一室沉默，有人是在心中腹誹，有人則是敢怒不敢言，被無(wú)辜牽連的人，也只能自認(rèn)倒霉，誰(shuí)讓他們沒(méi)有在蘇云笙被欺負(fù)的時(shí)候站出來(lái)替她說(shuō)話呢？

    欺善怕惡的人可惡?jiǎn)幔?/br>
    可惡，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。

    那么，那些冷漠的旁觀者呢？那些眼睜睜的看著別人施暴于人，那些冷眼看著自己的同學(xué)被人霸凌的旁觀者，難道就是無(wú)辜的嗎？

    沒(méi)有誰(shuí)是真正無(wú)辜的。

    當(dāng)你冷漠的看著別人被欺凌時(shí)，就不要期待，有人會(huì)在你遭受不幸時(shí)伸出援手。

    蘇云笙垂著眼簾，彎起了唇角。

    這只是第一步。

    那些親手傷害過(guò)她的人，她暫時(shí)還沒(méi)有能力讓他們得到教訓(xùn)，不過(guò)不著急，來(lái)日方長(zhǎng)。

    她是最有耐心的獵人。

    把刀打磨得更加鋒利，才能一擊必中，殺人不見(jiàn)血。

    ——

    從這一天開(kāi)始，蘇云笙在年級(jí)里的名氣大漲，班里的同學(xué)不敢再對(duì)她動(dòng)手，連帶著某些老師看她的眼光，也帶了些隱隱的敬而遠(yuǎn)之。

    她的舉止行為倒是從來(lái)不出格，只是那雙眼……

    看人的時(shí)候，帶著刺目的冰冷，像是要把人凍僵。

    頂撞老師，欺辱同學(xué)，不學(xué)無(wú)術(shù)，這些流言不知從誰(shuí)口中傳出，搞得人盡皆知。

    沒(méi)有人喜歡這樣的人，不論男女，走路的時(shí)候會(huì)有人自動(dòng)繞開(kāi)三米遠(yuǎn)，蘇云笙也樂(lè)得清靜。

    只是，平靜的日子終歸不屬于她，她只能是個(gè)傳奇，就像鬧不出滿(mǎn)城風(fēng)雨，滿(mǎn)城風(fēng)雨也要自動(dòng)找上門(mén)來(lái)。

    就在周三的上午，蘇云笙敲開(kāi)了辦公室的門(mén)。

    “老師，我要轉(zhuǎn)班?！?/br>
    偌大一個(gè)辦公室里，安靜的呼吸可聞，她聲音平靜，面容冷淡，每一個(gè)字都擲地有聲，只是這聲音的內(nèi)容……

    怎么聽(tīng)都像是小孩子在胡鬧！

    任啟榮微皺著眉頭，對(duì)她招了招手，“是班里的同學(xué)又欺負(fù)你了嗎？”

    那天的事發(fā)生之后，他向周?chē)膸讉€(gè)朋友打聽(tīng)了一圈兒，果然有人提到，學(xué)校里有霸凌現(xiàn)象出現(xiàn)，而蘇云笙就是其中一個(gè)受害者，只是沒(méi)有聲張罷了。

    “這都高二了，你轉(zhuǎn)什么班？哪個(gè)班會(huì)要你！”這是對(duì)她印象負(fù)分的英語(yǔ)老師。

    “就是啊，你本來(lái)成績(jī)就不好，課都上了一半了，你還要轉(zhuǎn)班，不是更跟不上了嗎？”這是恨鐵不成鋼的物理老師。

    任啟榮抬手制止了他們，打斷了他們接下來(lái)的話，“你為什么想要轉(zhuǎn)班？如果是同學(xué)的關(guān)系，我可以幫你換個(gè)位置。”

    蘇云笙搖搖頭，“不是同學(xué)的原因，是我自己的原因?！?/br>
    “老師，我知道我不是學(xué)理的料，我想學(xué)文科?！?/br>
    “文科沒(méi)有你想象的那么好學(xué)，你史地政的基礎(chǔ)都很一般，很可能會(huì)跟不上進(jìn)度。”任啟榮從電腦里調(diào)出了她以往的成績(jī)單，盡量客觀公正地建議道。

    “老師，我已經(jīng)想好了，您不用再勸我了?！?/br>
    她做好的決定，再多人勸她也不會(huì)回頭。

    她過(guò)來(lái)和他報(bào)告一聲，僅僅是因?yàn)檫@個(gè)老師她并不討厭，或許這是唯一一個(gè)沒(méi)有一開(kāi)始就對(duì)她帶有成見(jiàn)的老師了。

    “那好吧，你去寫(xiě)申請(qǐng)，我去幫你打聽(tīng)一下文科班的進(jìn)度。”任啟榮推了推眼鏡，沒(méi)有繼續(xù)勸她。

    既然她去意已決，那他再多說(shuō)也沒(méi)有什么用。

    “謝謝老師?！碧K云笙對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢退了出去。

    沒(méi)有辦法，她倒是想走快一點(diǎn)，只是這個(gè)坑爺爺?shù)纳聿牟唤o力呀！

    她努力抬頭挺胸，努力做出有氣勢(shì)的樣子，淡定的關(guān)上了門(mén)。

    不，不能低頭，一低頭就會(huì)看到她的肚子，瞬間就會(huì)絕望的連哭都哭不出來(lái)了qaq

    想象中的自己是白天鵝，結(jié)果事實(shí)卻是笨重的胖小鴨，賣(mài)家秀和買(mǎi)家秀之間的差距，有一個(gè)銀河辣么大！

    ——

    班主任的效率很高，高中的學(xué)習(xí)本來(lái)就很緊張，每耽誤一天，都是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任。

    所以，一個(gè)周末過(guò)去，蘇云笙就背著書(shū)包去了四班報(bào)道。

    這是全年級(jí)平均成績(jī)最低的一個(gè)普通班，和九班比起來(lái)都要差上一大截兒。

    可惜沒(méi)辦法，以她的成績(jī)，原本連四班都不想要她，還是任啟榮替她跟老師保證了半天，才把她塞了進(jìn)來(lái)。

    “好好學(xué)！不要讓自己后悔！”他拍了拍蘇云笙的肩膀，把她送到了四班門(mén)口，只留下這么一句話，就轉(zhuǎn)身離去。

    一到六班是文科班，兩個(gè)重點(diǎn)班，四個(gè)普通班，四班的排名最靠后。

    不是因?yàn)檫@個(gè)班里的人智商不在線，而是因?yàn)?，這個(gè)班的大多數(shù)人，都是藝術(shù)生或是體育生。

    這些特長(zhǎng)生的錄取分?jǐn)?shù)線和其他人不同，自然不能一概而論。

    蘇云笙進(jìn)門(mén)的時(shí)候，班里的位置空了一大半，只零零散散的坐了幾個(gè)人，見(jiàn)她進(jìn)來(lái)，連看也不看一眼，專(zhuān)心的做著自己的事情。

    她不以為意，找了個(gè)安靜的角落放下了書(shū)包，把課本掏了出來(lái)，低頭翻著書(shū)，用心做著筆記。

    畢竟重活一次，想要的東西，她都會(huì)一一拿到手，上輩子沒(méi)能完成的夢(mèng)想，這一次，她都會(huì)一步一步去實(shí)現(xiàn)。

    無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是事業(yè)，或是生活。

    蘇云笙正在寫(xiě)字的手一頓，像是突然間想通了什么，眼神微微一沉。

    和上輩子比起來(lái)，她雖然胖了不少，可是容貌未變，家境未變，連父母雙亡的時(shí)間點(diǎn)也沒(méi)變，唯一變化的就是，上輩子她到死都不知道自己的真實(shí)身份。

    是的，死。

    她最后死在了解剖臺(tái)上。

    原來(lái)，理由是因?yàn)樗呛镒訂幔?/br>
    那他們不去動(dòng)物園抓一只，找她干什么？

    想到這里，蘇云笙的筆尖在紙上劃出重重的一道痕跡，幾乎要把書(shū)頁(yè)戳破！

    【宿主，你不是一般的猴子，你成精了呀！】好幾天沒(méi)露過(guò)面的系統(tǒng)突然冒了