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他說(shuō)話,“懂,不就是閉嘴嗎?閉著呢,絕對(duì)不讓你的小寶貝兒知道?!?/br> 小寶貝兒幾個(gè)字莫名取悅了紀(jì)燃,他淺淺揚(yáng)了下左唇。 盧盛想起一茬兒,問(wèn)他,“你中午那會(huì)兒怎么沒(méi)和狀元一塊兒回來(lái)啊,又是怎么碰上丁淮的?” 紀(jì)燃沒(méi)瞞他,“有人給我打電話說(shuō)看見(jiàn)我車了?!?/br> 盧盛挑眉,“誰(shuí)開(kāi)的?” 紀(jì)燃:“不知道,只知道是個(gè)男的?!?/br> 盧盛不是很明白,“誰(shuí)敢開(kāi)你的車?而且車鑰匙……” 話說(shuō)一半兒,他知道了,應(yīng)該是紀(jì)燃她媽。 紀(jì)燃沒(méi)接著他的話繼續(xù)說(shuō),走向小cao場(chǎng)。 剛拐過(guò)來(lái),紀(jì)燃就見(jiàn)布丁在給幾個(gè)高一的講配色,一臉認(rèn)真模樣,軟嚅的聲音里沒(méi)有藏私。 “明暗關(guān)系的處理,在某種程度上,是要大于選色的,有時(shí)候選色失誤,是可以通過(guò)調(diào)節(jié)明暗度來(lái)彌補(bǔ)的?!?/br> 有姑娘問(wèn)她,“我們專業(yè)老師說(shuō)這是一種捷徑,說(shuō)捷徑容易崴腳。” 布丁說(shuō):“任何一種藝術(shù)手段都不存在投機(jī)取巧一說(shuō),作品永遠(yuǎn)重于過(guò)程?!?/br> 姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭,一頭霧水。雖然她比較認(rèn)可布丁的觀點(diǎn),但專業(yè)老師應(yīng)該不會(huì)誆騙她們。 盧盛偏頭看看紀(jì)燃,“過(guò)去吧?站這么遠(yuǎn),能看清楚咱們狀元那張勾人的小臉兒?jiǎn)幔俊?/br> 紀(jì)燃曲肘杵了盧盛一下,神情寫滿不悅。 盧盛吃痛,‘嘶’一聲,“不就調(diào)戲了一句?你瞅你小氣吧啦的勁兒。” 紀(jì)燃走過(guò)去,正好下課鈴響。 布丁看見(jiàn)他人,眼被他衣袖往外沁的血給吸引,皺眉,走過(guò)去,“怎么了?!?/br> 紀(jì)燃這才發(fā)現(xiàn)他染紅的衣袖,想是剛才杵盧盛那一肘弄得。 他躲了躲,“沒(méi)事兒?!?/br> 布丁也沒(méi)再追問(wèn),又轉(zhuǎn)過(guò)身去。 紀(jì)燃放松,胳膊從身后拿回身前。 盧盛在他旁邊嘖嘖不停,小聲說(shuō):“瞧見(jiàn)沒(méi)有,女人心都石頭做的?!?/br> 話畢,布丁突然轉(zhuǎn)身,看模樣不像是聽(tīng)見(jiàn)了盧盛的話,倒像是本來(lái)就打算跟紀(jì)燃來(lái)個(gè)猝不及防。她趁著紀(jì)燃反應(yīng)不及,把他胳膊拉過(guò)來(lái),撩開(kāi),看見(jiàn)血rou模糊,她眉心一緊,看向盧盛。 盧盛抿緊嘴唇,看紀(jì)燃一眼,意思是:他不讓說(shuō)。 布丁也沒(méi)再問(wèn),拉著紀(jì)燃去了醫(yī)務(wù)室。 紀(jì)燃難得跟個(gè)小貓兒一樣,被他拉著,任學(xué)校里各路眼光逡巡打量。 到了醫(yī)務(wù)室,校醫(yī)給紀(jì)燃處理傷口,布丁看她動(dòng)作粗糙,處理的也不仔細(xì),幾次三番忍不住上手,嘴也沒(méi)管住,“老師,這里還有沙礫,還有這兒,還有石子兒,還有這兒……” 校醫(yī)受不了她在旁邊嘰嘰喳喳,把鑷子往盤子里一摔,“你能出去待會(huì)兒?jiǎn)幔俊?/br> 布丁覺(jué)得她的脾氣來(lái)的莫名其妙,“老師,是您沒(méi)有處理好傷口,要是感染了怎么辦?要……” “嫌我處理的不好?那你來(lái)!”校醫(yī)把盤子使勁一推,起身走了。 她來(lái)就她來(lái)。布丁坐下來(lái),接著校醫(yī)的工作,繼續(xù)給紀(jì)燃擇沙礫。 紀(jì)燃眉眼含笑,頭有稍稍歪一點(diǎn),一直瞧著她,他并不知道,他會(huì)這么喜歡這碟嗆口調(diào)味劑。 他也不知道,這小辣椒為他跟校醫(yī)嗆的模樣,為什么會(huì)這么撩人。 布丁特別細(xì)致的給紀(jì)燃處理完了傷口,手指沾了他的血,她下意識(shí)的填進(jìn)嘴里。 紀(jì)燃眼眶有一刻,微微調(diào)大,他見(jiàn)布丁沒(méi)有多余表情,猜測(cè)她應(yīng)該是看見(jiàn)手指有血,習(xí)慣性吃掉。 巧的是,他也有個(gè)習(xí)慣。 他把布丁的手拉過(guò)來(lái),把她剛剛放進(jìn)嘴里手指,又放進(jìn)自己嘴里。 布丁瞪大眼,半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái),往回抽手,“你干什么?!” 紀(jì)燃舌尖包裹著布丁的指腹,細(xì)細(xì)吮吸,把殘余的鐵銹味吃干凈,才放開(kāi)她。 布丁紅了耳朵,把手別過(guò)去,僵著臉不看他。 紀(jì)燃挪近一些,攥住她的胳膊,摟住她的腰。 布丁反應(yīng)再快也沒(méi)他動(dòng)作快,還是被他捉的死死的。 紀(jì)燃嘴唇貼近她耳朵,“心疼了?” 布丁往后仰,“沒(méi)有!” 紀(jì)燃上腿,夾住她的腿,“那你這么著急?!?/br> 布丁嘴硬,“我是怕你動(dòng)不了了,沒(méi)人幫我畫板報(bào)?!?/br> 紀(jì)燃咬住她的耳垂,“當(dāng)我是你苦力?幫你一次就得一直幫?” 布丁心開(kāi)始狂跳,“愛(ài)幫不幫!” 紀(jì)燃:“我也是有償?shù)?。?/br> 布丁知道她說(shuō)不了什么好話,故意喊了一聲,“老師!” 紀(jì)燃朝門口瞥了眼,布丁趁機(jī)逃開(kāi),落荒而逃。 “你跑,就能跑的掉?”紀(jì)燃輕輕闔眼,任淺笑爬滿眉眼。 39 轉(zhuǎn)眼, 到周五,也到了評(píng)選日期截止的日子。 老老師對(duì)布丁這塊兒新潮的板報(bào)沒(méi)有多少信心,不過(guò)反正是學(xué)校選的布丁, 即使到時(shí)候沒(méi)評(píng)上, 也是學(xué)校自己吃啞巴虧,永遠(yuǎn)也輪不到她來(lái)背鍋。 中午,市文化局的人過(guò)來(lái)評(píng)選時(shí), 看到布丁這塊板報(bào), 眉頭皺成一個(gè)扭曲的形狀。 老老師心里咯噔一聲,心想:完了, 徹底沒(méi)戲了, 學(xué)校招牌砸了,布丁招牌也砸了。 相關(guān)負(fù)責(zé)人問(wèn)老老師,“這塊兒板報(bào)是集體產(chǎn)物, 還是出自一人的創(chuàng)意?” 老老師沒(méi)留余地,主要是不想自己受連累,“是我們學(xué)校一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生, 她曾在曲水市拿過(guò)板報(bào)設(shè)計(jì)的一等獎(jiǎng), 所以學(xué)校幾次找上她,希望她可以在新環(huán)境創(chuàng)作出另一個(gè)好成績(jī)?!?/br> 負(fù)責(zé)人點(diǎn)點(diǎn)頭,在不同角度拍照,神情嚴(yán)肅, 叫人看不出心里什么打算。 老老師跟主任使了個(gè)眼色:什么意思??? 主任不動(dòng)聲色搖搖頭:不知道。先看看。 負(fù)責(zé)人拍完照,把相機(jī)給另外幾個(gè)評(píng)委, 跟他們小聲商量了兩句。 但似乎出現(xiàn)了分歧,有幾位的臉色頓時(shí)變得不太好看。 老老師認(rèn)識(shí)那幾個(gè)人,分別是隔壁高中的專業(yè)老師,他們臉臭,因?yàn)椴级∵@個(gè)作品…… “你讓這個(gè)學(xué)生到文化節(jié)報(bào)備一下,下周一,把這個(gè)作品挪到開(kāi)放街?!必?fù)責(zé)人說(shuō)。 老老師愣了半晌,最終眼眶微微調(diào)大,“您是說(shuō),她……不是……這個(gè)作品……過(guò)了?” “這個(gè)學(xué)生膽子很大,但也不算是有勇無(wú)謀那種,她把咱們中國(guó)特色在這么小一塊板報(bào)上無(wú)限放大,民族元素展現(xiàn)的淋漓盡致,曾經(jīng)的一等獎(jiǎng)不是徒有虛名。如果她對(duì)設(shè)計(jì)感興趣,將來(lái)說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)是這個(gè)行業(yè)一匹黑馬?!必?fù)責(zé)人笑了下,拍拍張主任肩膀,“好好培養(yǎng),是塊好胚子?!?/br> 張主任點(diǎn)頭哈腰,跟著幾人往外走,“是是是。那個(gè),沈校已經(jīng)在東陽(yáng)飯店等了,咱們……” 人走后,老老師終于回過(guò)神,轉(zhuǎn)身看布丁這塊兒板報(bào),