而管家足足絮叨了一路，最后慕崢來(lái)了個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的總結(jié)，“看到我給你的東西了嗎？功用都告訴你了，誰(shuí)要是敢欺負(fù)你，揍他丫的！不用怕！”

飛行器終于到達(dá)校門(mén)口，兩人的表情也立刻從一個(gè)憂愁臉一個(gè)粗暴臉變得正經(jīng)嚴(yán)肅，讓木黎不禁感慨兩人變臉之快。

在校門(mén)口登記了來(lái)訪人，隨后木黎就跟隨管家和慕崢到了校長(zhǎng)室，而在簡(jiǎn)單的談話之后，木黎的班主任就帶木黎回班級(jí)，留管家和慕崢在后面目送。

——這種送孩子到幼兒園上學(xué)的心情喲。

而木黎卻頗感雀躍，這是他第一次上學(xué)堂，以前只在話本里見(jiàn)過(guò)，還沒(méi)真正的上過(guò)課呢，不知道教室里究竟什么樣子？

木黎的班級(jí)正是三年級(jí)D班，還沒(méi)進(jìn)教室，就聽(tīng)到教室的喧嘩聲，而等到班主任進(jìn)門(mén)的時(shí)候，聲音只是小有收斂，仍然喧囂不休。

木黎有些意外，不是說(shuō)學(xué)生都很怕老師，上課的時(shí)候都乖乖聽(tīng)課的嗎？怎么這會(huì)兒這么亂？

班主任的臉上是習(xí)慣的木然，使勁拉了一下講臺(tái)上的鈴聲，教室立刻出現(xiàn)嘭嘭嘭的鐳射炮的聲音，木黎嚇了一跳，而班級(jí)此刻終于安靜下來(lái)，班主任指了指靠窗那邊的空位，對(duì)木黎道，“你的位置在那里，過(guò)去吧，準(zhǔn)備上課?！?/br>
木黎乖乖的走到位置，靠窗的旁邊是一個(gè)紅眼睛的少年，那人看到木黎，有些意外，“喂，你是新來(lái)的嗎？我叫兔小貝?！?/br>
兔小貝？這名字起的好奇怪，木黎有些納悶，但還是有禮貌的回道，“兔小貝你好，我不是新來(lái)的，我叫慕黎，原本也是這個(gè)班的?！?/br>
“不是新來(lái)的啊，原來(lái)也是這個(gè)班的……慕黎？！”兔小貝瞪大眼睛，“你說(shuō)你是慕黎？”

這一聲不止木黎聽(tīng)到了，前后桌后聽(tīng)到了，頓時(shí)前排的兩個(gè)人都回過(guò)頭看著木黎和兔小貝。

木黎不明白兔小貝為什么這么驚訝，點(diǎn)頭道，“對(duì)啊，我是慕黎?！?/br>
兔小貝滿臉的難以置信，他的同桌確實(shí)叫慕黎，但是……“慕黎是個(gè)大胖子呀！”

不止胖，長(zhǎng)得丑，還很討人厭，脾氣不好性格不好，還總欺負(fù)他們，怎么可能是面前這個(gè)清清瘦瘦斯文有禮貌的少年呢？

木黎笑著露出八顆小白牙，“我確實(shí)是慕黎，只是前段時(shí)間生了病，所以肥rou都減下去了?！?/br>
兔小貝數(shù)著慕黎到底幾天沒(méi)來(lái)了，數(shù)來(lái)數(shù)去，終于數(shù)出了十二天，但是十二天？十二天就瘦成這個(gè)樣子？是在開(kāi)玩笑嗎？

兔小貝還是不敢相信，不止兔小貝，前后桌的都不相信，大家飛速的交頭接耳，短短一堂課的時(shí)間，不止前后桌，全班都知道剛剛進(jìn)來(lái)的那個(gè)清秀的少年就是原來(lái)的大胖子慕黎了。

而且慕黎不止減肥成功變瘦了，還失了憶，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在又懂禮貌又愛(ài)笑，還給兔小貝禮物了呢！

送禮物？大胖子慕黎？大家都不相信，但是當(dāng)下課看到慕黎確實(shí)變得瘦瘦的，而兔小貝手中還拿著慕黎送的可愛(ài)的胡蘿卜形狀的光能筆之后，大家終于死心了。

而誰(shuí)都沒(méi)有注意到的是，教室里一個(gè)黑發(fā)的少年拿著手中的通訊器，發(fā)了一條簡(jiǎn)單的信息，而信息中只有一句話，“老大老大，慕黎那個(gè)死胖子居然又回來(lái)了！怎么辦？”

☆、第八章

雖然原主慕黎脾氣差勁人緣不好，但是還是有幾個(gè)朋友的，木黎聽(tīng)兔小貝說(shuō)著原主慕黎的往事，雖然還是很茫然，但還是拿出管家給準(zhǔn)備的人物資料，一個(gè)一個(gè)對(duì)照著。

“和你最好的是B班的貝爾因·康斯坦?！蹦纠栎斎胴悹栆颉た邓固梗饽X上正好浮現(xiàn)出一個(gè)金發(fā)灰眼，臉上帶著幾點(diǎn)雀斑的少年，兔小貝接著說(shuō)道，“剩下的就是咱們班的李宏。”

兔小貝向班級(jí)內(nèi)一個(gè)黑頭發(fā)的少年指去，木黎順著手指轉(zhuǎn)頭，正看到少年在低頭發(fā)信息。

“喏，就是他?！?/br>
名字叫李宏的少年似乎對(duì)人的視線很敏感，當(dāng)發(fā)現(xiàn)木黎轉(zhuǎn)頭看他的時(shí)候，立刻驚慌失措的關(guān)上手腕上的光腦，木黎愣了一下，他長(zhǎng)得很難看嗎？把人嚇成這樣？

“不過(guò)我覺(jué)得他們都不是好人，你以前也不怎么好……”兔小貝看到木黎看過(guò)來(lái)，急忙說(shuō)道，“不過(guò)你現(xiàn)在變好了，以后就不要和他們一起玩了?！?/br>
木黎沒(méi)有出聲，兔小貝覺(jué)得木黎可能是不相信自己的話，“真的，你和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候特別壞，總是欺負(fù)同學(xué)，還氣走了一個(gè)老師，不止我，大家都知道……”

見(jiàn)木黎臉色不變，兔小貝小聲的說(shuō)道，“而且大家都說(shuō)是貝爾因他們把你誑去厄貝斯山脈，還在你的飛行器上動(dòng)手腳，才讓你出事的?！?/br>
木黎的臉色終于起了變化，他想到自己找到這具身體的時(shí)候，旁邊布滿了機(jī)械的碎片，這個(gè)少年全身都是擦傷，骨頭都不知道壞了幾根，最慘的卻是后腦，那已經(jīng)是必死的傷勢(shì)了。

那時(shí)候少年也確實(shí)死了，取而代之活下來(lái)的，卻是他，木黎。

他的心情有些沉重，看著屏幕里的貝爾因·康斯坦，將這人的容貌印在心底，無(wú)論是不是這個(gè)人，他總要弄個(gè)清楚。

兔小貝見(jiàn)木黎似乎相信了自己，松了口氣，不知道為什么，雖然慕黎原來(lái)很壞，還揪過(guò)他的耳朵搶過(guò)他的胡蘿卜喜歡嘲笑他的門(mén)牙，但是現(xiàn)在瘦下來(lái)而且失憶了的慕黎他一點(diǎn)也不討厭，他的身上有一種特別好聞的味道，讓他十分想要親近。

正巧這時(shí)上課的鈴聲響起，木黎看著講臺(tái)上的老師，轉(zhuǎn)過(guò)頭，和兔小貝一起聽(tīng)起課來(lái)。

這一節(jié)課講的是，上課的是一個(gè)戴著眼鏡的一臉嚴(yán)肅的女老師，姓李，大家都很怕她，不是因?yàn)樗嫦鄧?yán)肅，而是因?yàn)樗矚g隨堂提問(wèn)題。

能在D班的孩子基本上都是學(xué)渣中的學(xué)渣，不止文化課成績(jī)不好，武技課程也一樣不怎么樣，否則兩者之中一樣良好就可以到C班，優(yōu)秀可以到B班，而兩者都優(yōu)秀就可以到尖子班中的A班了，所以對(duì)于李老師的提問(wèn)，大家都不太喜歡，因?yàn)橹灰稽c(diǎn)名就意味著一整節(jié)課都要站著聽(tīng)了〒▽〒而一節(jié)課足足有一個(gè)半小時(shí)。

所以每到李老師的課程的時(shí)候，就是大家八仙過(guò)海各顯神通的時(shí)候，有的趴在桌子上裝睡，有的帶著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，有的和同桌玩游戲，有的拿著課外書(shū)癡迷，還有的則做出一副認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，因?yàn)椴淮_定李老師今天心情如何要叫什么樣的人來(lái)解答呀，這時(shí)候就只能拼運(yùn)氣了。

好在大家今天運(yùn)氣十分好，李老師講課講到一半的時(shí)候終于開(kāi)始提問(wèn)題了，而等到叫人起來(lái)回答的時(shí)候，在教室里環(huán)視一圈，隨即就看到了兔小貝旁邊的木黎，眼睛一亮，“咦？咱們班來(lái)了新同學(xué)啊?！?/br>
大家的目光齊刷刷的看向木黎，李老師笑