戀怎么辦？”

    “她敢?！备敌写瞬患偎妓?，擺出長(zhǎng)兄如父的威嚴(yán)，兩道眉擰起來(lái)。

    “那她幾歲才能談戀愛？”

    傅行此想了想：“起碼成年吧?！庇指目冢M(jìn)一步加強(qiáng)管束力度，“不對(duì)，成年也還在上學(xué)，至少大學(xué)畢業(yè)，不然年紀(jì)太小沒有明辨是非的能力，思想也不成熟，容易被騙?！?/br>
    宴隨似笑非笑地看著他。

    當(dāng)年泡她可沒見他有這份高瞻遠(yuǎn)矚的自覺和理智，真是只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。

    傅行此知道她什么意思，攤了攤手，也似笑非笑回望她：“你看，她哥哥就是個(gè)活生生的例子，早戀不就被渣女玩弄了感情呢么?！?/br>
    宴隨扭頭看窗外：“呵?！?/br>
    傅明灼班主任打給傅行此的電話就在這時(shí)響起，老師說(shuō)一句，傅行此的眉毛就擰緊一分，等掛了電話，他的眉頭已經(jīng)緊鎖得足以?shī)A死一只蒼蠅。

    還什么早戀不早戀的，實(shí)在是高看了那死孩子。開學(xué)前，傅行此特地拜托了班主任多加看管傅明灼吃飯，班主任方便起見直接一刀切，不允許班上學(xué)生剩菜剩飯，這兔崽子倒好，賄賂小組長(zhǎng)替她吃飯，作為條件，她次次考試借人家抄答案，結(jié)果這回一不小心被當(dāng)場(chǎng)抓獲，班主任氣得不行，要見家長(zhǎng)。

    考試借人家抄答案倒不是傅行此生氣的點(diǎn)，他氣她又想盡辦法不吃飯。

    這天要是沒有宴隨在，傅明灼怕是會(huì)死的很慘。晚飯三人一塊在外頭吃的韓國(guó)料理，傅行此孤身在一邊，對(duì)面一大一小兩個(gè)在半小時(shí)前達(dá)成“哥哥太兇了，我們不理他”的協(xié)議，一派其樂融融，宴隨直接下手喂的傅明灼吃飯，傅明灼死里逃生，配合得很，一口一大勺。

    傅行此歇了筷，看著她眉眼彎彎，為了和孩子拉近距離，她說(shuō)話是用的奶音，一句句輕聲細(xì)語(yǔ)地哄著。

    溫柔得要命，有用不完的耐心。

    宴隨對(duì)傅明灼好，如果只是因?yàn)楦得髯剖歉得髯?，他是怎么都不相信的?/br>
    注意到他的眼神，她回望，笑意還掛在臉上，溫柔卻無(wú)縫轉(zhuǎn)換成狡黠，沖他炸了眨眼，炫耀自己教子有方。

    飯后，按照原本的計(jì)劃傅行此該送宴隨回家。結(jié)賬時(shí)，傅明灼抱怨作業(yè)多，語(yǔ)數(shù)英科學(xué)四門主課一門一張?jiān)嚲?，還有習(xí)題本抄寫之類不少的零散作業(yè)，她參加了奧數(shù)組，還額外有張奧數(shù)卷。

    “這么多作業(yè)，真是沒人性。小孩子還能保證充足的睡眠嗎？”宴隨說(shuō)，“灼灼，讓哥哥幫你寫作業(yè)?！?/br>
    “哥哥太兇了?！备敌写死湫Γ严惹氨幌訔壍姆菰獠粍?dòng)還回去，“不如讓溫柔jiejie給你寫?！?/br>
    最后一個(gè)都沒的跑，三個(gè)人擠在傅明灼的書桌前奮筆疾書。

    年代久遠(yuǎn)，學(xué)生時(shí)代的很多知識(shí)點(diǎn)已然模糊，碰上奧數(shù)試卷的最后一題難題，實(shí)在難得變態(tài)，傅明灼百思不得其解，兩個(gè)學(xué)生時(shí)代妥妥稱為學(xué)霸的大人也一時(shí)沒了主意，翻著數(shù)學(xué)書討論。

    臺(tái)燈燈光亮亮的，照出鼻尖在紙上爬行的陰影，還有三顆湊在一起的腦袋的樣子，絕頂溫馨。

    時(shí)光如果可以倒流，這一刻像極了那些年他給她講解難題的樣子，太懷舊，也太繾綣。

    傅行此看看宴隨白凈的側(cè)臉，又看看趴在一邊等他們教的傅明灼，干咳一聲：“灼灼先去寫別的作業(yè)，哥哥想出來(lái)了喊你?！?/br>
    傅明灼不疑有他，“哦”了一聲，開始發(fā)揮自己左右手都能寫字的神奇能力抄英語(yǔ)單詞。

    她不知道的是，她一轉(zhuǎn)頭，哥哥就在jiejie的臉上快速啄了一下。

    “嘶。”宴隨剛剛有點(diǎn)思路，被他這一下突襲，哪里還想得起什么，那點(diǎn)侃侃成型的東西全飛到了九霄云外，她捂著臉抬頭看他，嘴唇在臉上留下的觸感依舊清晰，且越來(lái)越guntang。

    眼波流轉(zhuǎn)，亦嗔亦怒。

    傅行此沒和她對(duì)視，若無(wú)其事低下頭看試卷，看似聚精會(huì)神，唯有嘴角勾起一抹淡得不能再淡的笑意。

    第46章 第 46 章

    中途宴隨去了趟洗手間, 一進(jìn)門就聽見外頭兄妹倆開始背著她說(shuō)悄悄話。

    什么話不能當(dāng)著她的面說(shuō)？明擺著是在在討論她。

    宴隨把門稍稍開了條縫, 聽墻角。

    “哥哥, 你喜歡jiejie什么？”傅明灼問。

    傅行此反問：“那你又喜歡她什么?！?/br>
    傅明灼冥思苦想, 把能想到的贊美毫不吝嗇都往宴隨身上套了一遍：“我喜歡她很溫柔, 很善良，對(duì)我很好, 很漂亮，身上香香的，穿的裙子也很好看……”

    “哦?！备敌写藷┎粍贌笱苤驍?。

    傅明灼意猶未盡，追問道：“哥哥, 你還沒說(shuō)你為什么喜歡jiejie。”

    傅行此余光瞥到未關(guān)緊的廁所門, 頭也不抬, 簡(jiǎn)單粗暴：“因?yàn)樗?。?/br>
    宴隨：“……”

    靠。

    下半身思考的膚淺生物。

    誰(shuí)都希望從別人口中得到對(duì)自己外貌的正面評(píng)價(jià)，但誰(shuí)都不希望別人對(duì)自己的正面評(píng)價(jià)只有外貌。

    *

    人多力量大, 分工合作, 八點(diǎn)鐘出頭三人就把作業(yè)全部搞定，傅明灼就近將家校聯(lián)系本給了宴隨。

    宴隨先是迷茫，而后才記起小學(xué)初中好像有每天寫完作業(yè)都要家長(zhǎng)簽名的規(guī)矩, 只是這名, 好像不應(yīng)該由她來(lái)簽, 于是她把本子轉(zhuǎn)交給傅行此。

    傅行此意味不明的眼神在她臉上掃一圈, 接過(guò)本子丟還給傅明灼：“自己簽, 冒充家長(zhǎng)簽字你不是最拿手么?！?/br>
    “你都在了干嘛還讓她自己簽？”宴隨沒搞明白他為什么好像突然不大高興, 伸手去把家校聯(lián)系本拿回來(lái)，攤開到最新頁(yè)，猶豫一下，又“唰”地翻到前一天那頁(yè)，目光在家長(zhǎng)簽名欄他的簽名上游離片刻，心中臨摹他的筆跡，數(shù)秒后，她提筆，行云流水簽下了“傅行此”三字。

    真假難辨，別說(shuō)是傅明灼的班主任，就是傅行此本人都沒法輕易區(qū)分真真假假。

    這并非宴隨模仿能力超絕，而是她以前正兒八經(jīng)學(xué)過(guò)他的簽名，現(xiàn)在臨摹幾遍只不過(guò)念在多年沒練筆怕手生翻車。

    傅行此結(jié)束高考后時(shí)間空下來(lái)，老是幫她寫作業(yè)，但兩人筆跡不同，一開始他都是在草稿紙上寫下答案后期讓她抄上去，或