味。

“怎么樣，心情好點了嗎？”

寧衡點點頭，有些落寞地道：“其實你不用安慰我，我確實很少注意外界，很多常識都不懂?！?/br>
陶項明眼珠一轉，居然還答應上了：“是啊，所以你才不能悶在屋里啊，得常常出來走走才對。以后，我沒事就去找你玩！”

寧衡：“嗯？”

這個邏輯，好像很正確，又好像有哪里不對……

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“寧衡，雨停了，一起出去吃飯吧！”

陶項明站在301宿舍前，著一套清爽的淺藍運動裝，身形挺拔，手里還提著沾滿春雨的折疊傘，青春洋溢的氣息撲面而來。

反觀寧衡他們這個理工宅宿舍，人人睡衣不說，除了中午吃餅干的寧衡之外，其他三個腳邊還堆著剩下的外賣盒子，可以說是很頹廢了。

曹曉爭著表態(tài)：“我看挺好，寧神今天中午又吃餅干?！?/br>
寧衡無動于衷，“沒關系，我周末會回家吃正常飯菜的。”

曹曉立刻懇求地望向陶項明：“明白了吧，陶項明同學?！?/br>
【嘀嘀——陶項明，宿舍關系等級，友好，允許進入。】

于睿手忙腳亂地把桌上的黑匣子收起來，尷尬地解釋道：“這個還在語音測試階段，等我編好程序了，讓墨之給做個人形的?！?/br>
說完，他心慌慌地看向寧衡。然而寧神對他們的搞東搞西并無任何反應，正略帶幽怨地望著告密的曹曉。

“寧衡，七食堂新出了紅豆湯，甜甜的很好喝，里面有桂圓、紅棗、蓮子，吃一口保證你停不下來。”陶項明說著低下頭，湊近引誘道：“去嘛?！?/br>
寧衡猛地偏過頭去，打開衣柜，整個腦袋都鉆了進去，“好的，晚上正好有課，我收拾一下。”

吃完飯之后還要給數模班的同學上習題課，要拿上鑰匙、校園卡、教材、筆記本、文具盒……寧衡在心里默念，努力忘掉剛才對他來說致命誘惑的聲線。

直到和陶項明一起走出宿舍樓，他的面部表情都還是僵硬的。

“剛才于睿弄的黑匣子好像還蠻有趣的?！碧枕椕魃焓謳退砹讼虏黄秸囊骂I，“不過，他為什么那么怕你?。磕悴幌矚g他們在宿舍里搞這些？”

“??？”寧衡呆呆地仰頭看他，思維還停留在【他為什么要幫我弄衣領】上。

“還說你聰明呢，怎么這么呆?！?/br>
陶項明說完之后，自己都覺得這語氣過分寵溺了些。

寧衡默默離他遠了一步，煩惱地想，如果陶項明的聲音不是這么磁性就好了，這樣自己還能有條不紊地證明一下自己不呆。

這時，他們正巧經過隔壁的女生宿舍樓，結伴而出的兩個長發(fā)女孩兒幾乎是一眼就鎖定了寧衡。

“寧神好！”

“寧神，今晚我會去聽習題課的！”

“我們現在就去占座，嘿嘿?！?/br>
寧衡朝她們一點頭，反射弧終于回到剛才陶項明的問題上：“我其實不在意他們的改造宿舍計劃，不過他們總怕影響到我學習?！?/br>
可是此刻，陶項明已經對黑科技不感興趣了，“剛才是你的同班同學？”

“不是，是大二的學姐?！?/br>
陶項明“咦”了一聲，“我們寧衡是真的很厲害呀，還有學姐粉絲?！?/br>
不知道她們有沒有見過你呆瓜時的樣子——他在心里補充道。

寧衡低頭看向鞋尖。我們寧衡……是什么意思呢？

到食堂，陶項明問了寧衡的飲食習慣，答案是“除了芒果過敏以外，其他都無所謂”。

“那你等我一下?！?/br>
沒過一會兒，陶項明就端來了溫熱的紅豆湯和兩道食堂新出的菜品。他把勺子遞給寧衡，熱情地安利：“快嘗嘗，甜不甜？”

寧衡舀起一勺放進嘴里，點點頭，“很甜。”不知道為什么，都有點齁了。

他又嘗了兩口，忽然道：“這是我第四次來食堂吃飯?！?/br>
怪不得這么瘦，敢情他每天都面包餅干解決問題。

“以后我每天都監(jiān)督你來食堂吃飯，太瘦了也會影響學術研究啊，對吧？”

陶項明看了看他分明的鎖骨，咽了口口水。這么白的身體，如果多長點rou的話，一定是災難般的存在吧。

打??！

陶項明掐了把大腿，惡狠狠地瞪向下方，在心里理論道：陶小明，你應該多關注一下心靈美！

吃完飯后，寧衡慢吞吞地走到教學樓門口，停步，問：“你晚上也有課嗎？”

陶項明假裝無辜，“啊，沒有呀，我是想送你到教室門口?！表槺憧纯茨憬裢淼降自谀膬荷险n。

“哦，謝謝你?！?/br>
陶項明看著寧衡真誠的眼睛，心里的魔爪蠢蠢欲動。小笨蛋，對想要拐走你的人說謝謝，也過于蠢萌了。

臨近6點半，一間可容納200人的教室里早已座無虛席，還有一大波非課程人員正在趕往現場。

看見堆在教室門口擠不進去的群眾，教學樓管理員都被氣笑了，“你們這不是100人的課嗎？而且習題課寫黑板的話，后面隔那么遠的同學也看不見啊?！?/br>
站在講臺上的寧衡也很頭大，“老師，我能借個手寫展臺嗎？”

管理員點頭，“可以，不過這種情況，我必須得檢查證件了，以免發(fā)生安全問題。你是上學期那個講過習題課的學生吧？上次還沒這么多人呢?！?/br>
寧衡：“抱歉……”

隨著管理員開始核查身份，抱怨聲此起彼伏，最后來了幾個保安才勉強把場面鎮(zhèn)壓下來。

陶項明在外面站了半個小時，估摸著寧衡已經沉浸在課程里，就走到剛才的教室門口，偷偷打開后門準備鉆進去。

“你誰啊，別擠?！倍言陂T口的同學都不滿地朝他看過來。陶項明沒想到這門課這么火，心說理工科的同學是比他愛學習多了。結果一抬頭，就傻了眼。

寧衡剛好在展臺上寫下一串式子，解釋的語聲和他的表情一樣淡然，“這道題可能的切割模式有很多，所以我們不采用枚舉的方式建模，而是建立整數非線性規(guī)劃模型。記b=（290,315,350,455），n=（15,28,21,30）……”

作者有話要說：　　十年后的學校場合

學生A：寧教授好厲害??！真想知道他的腦子是什么構造！

學生B：對啊，就是有點冷漠，不敢找他問問題_(:з」∠)_

一個轉角后——

某帥哥：寧寧你講了4個小時的課，累不？

寧衡：好累，要抱抱QAQ

學生A&B：我怕不是中了幻術……

☆、學神一點也不呆

講完題之后，寧衡拿起水瓶喝了這節(jié)課的第一口水。就在這個檔口，第一排忽然有個尖尖的女聲激動地問：“寧神，聽說你光用