她本人還沒來得及說話，一旁的體育老師便忍不住插嘴：“張老師你這話我可就不太愛聽了啊，嚴(yán)小茉老老實(shí)實(shí)的沒招他沒惹他，哪想得到他會(huì)突然動(dòng)手？再說我怎么沒聽出來她話里有這個(gè)意思？”

    八班體育老師也在旁附和。見狀，穩(wěn)占上風(fēng)的班主任宋老師笑瞇瞇地開口打圓場(chǎng)：“老張也不是那個(gè)意思，就是問話的方式可能不太妥當(dāng)。咱們今天主要是討論這件事怎么處理，既然情況已經(jīng)了解過，嚴(yán)小茉家里的意思也清楚，那下一步就看這事是處分還是怎么著吧?！?/br>
    在學(xué)校里明目張膽對(duì)無辜女生使用暴力，這可不是一件小事。在場(chǎng)的學(xué)生都能作證趙志豪是故意砸過去的，性質(zhì)惡劣，不說處分，留校察看也是可以的。

    嚴(yán)小茉的父母雖然沒有到場(chǎng)，但通過電話已經(jīng)明確表示了自己的想法。尤其她昨天晚上還突發(fā)意外住院，雖然兩件事不一定有直接關(guān)系，但在外人看來已經(jīng)足夠了。

    張老師對(duì)本班學(xué)生要受處分頗為不滿，皺起眉道：“這不至于吧，不過就是件小意外……”

    宋老師笑吟吟地打斷她的話：“這可不是小意外，這次沒出什么事是我們大家運(yùn)氣好，如果下一次砸到的是頭是眼睛、扔出去的是鐵餅是鉛球，咱們還能有這么好的運(yùn)氣么？所以我的想法是，做錯(cuò)了事就要承擔(dān)責(zé)任，起碼要處分且全校通報(bào)批評(píng)，不能再輕了?！?/br>
    兩位體育老師紛紛贊同。張老師即便不滿，但此事鐵板釘釘是趙志豪的權(quán)責(zé)，況且處罰也不算過分，便不好繼續(xù)堅(jiān)持。

    眼看這件事就要這么定下，一直低著頭握著拳頭沒說過話的趙志豪終于不負(fù)她的期望，猛吸一口氣憋了個(gè)大招——

    “我——我不是沒有原因就對(duì)嚴(yán)小茉動(dòng)手，我做這一切是因?yàn)閷?shí)在忍受不了了！因?yàn)槲抑鞍l(fā)現(xiàn)她燒了學(xué)校的英語(yǔ)卷子，她就一直在拉攏我要把我也拉下水。我、我不想答應(yīng)她，可是又被她反復(fù)威脅，再也承受不住，才做了這樣的事情……”

    “……”高一英語(yǔ)摸底卷被燒可以說是半個(gè)懸案了，辦公室里四位老師一時(shí)都驚住。八班張老師最先開口，急切地詢問：“你有證據(jù)嗎？既然這樣你怎么不告訴老師呢！難道老師在你心里還不值得信任么？”

    “當(dāng)然不是！”情緒激動(dòng)否定完這句話，垂下臉的趙志豪表現(xiàn)得很是挫敗，“我有證據(jù)，但我被她捉住了把柄。我，我喜歡九班的許若盈，給她寫了情書……我沒有想過要發(fā)生什么！只是想表達(dá)自己的感情?？蓢?yán)小茉借著是她的好朋友把它拿走了，還威脅我如果舉報(bào)就告訴老師，所以我才什么都不敢說?！?/br>
    張老師聽了，撫掌長(zhǎng)嘆：“你！你真是太可氣了，這叫我怎么說才好……”

    后者也做羞愧狀低頭。

    師生兩人戲演得極為到位，其余三位老師的目光不由都變得懷疑起來。

    趙志豪的話半真半假，她此刻毫不懷疑自己的抽屜或者書包里可能多出一份對(duì)方親筆寫的“情書”。

    是她小看許若盈，重生不會(huì)改變對(duì)方的智商，兩年的時(shí)間差只是讓她變得更加女神和強(qiáng)大。

    ——而嚴(yán)小茉，只能慶幸自己之前把積分都加在了智商上。

    所以她此刻還能維持錯(cuò)愕的表情，驚痛地睜大眼反問：“你說什么？情書不是給我的嗎？？！”

    直炸得對(duì)方魂飛魄散目瞪口呆、幾位老師瞪圓雙眼“還有這種cao作”，她才能接著走完剩下的劇情。

    作者有話要說：

    女主：心好累覺得自己加的不是智商是宮斗屬性_(:з」∠)_

    有沒有辦法讓她迅速回到學(xué)習(xí)頻道繼續(xù)刷顏值嗎，在線等有點(diǎn)急

    *

    轉(zhuǎn)圈圈~

    擼到十一點(diǎn)，困到不行_(:з」∠)_

    晚安么么噠！明天見~

    第12章 打臉

    趙志豪同學(xué)本次超常發(fā)揮，表現(xiàn)到位不顯浮夸，相信私底下應(yīng)當(dāng)做了很多準(zhǔn)備工作，才能有這般的精彩演出。

    嚴(yán)小茉在心中為他和許若盈“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的付出啪啪啪鼓掌，面上卻做驚愕狀不敢置信：“趙同學(xué)，你之前明明說那是給我的……我以為是我拒絕了你，你才會(huì)用球砸我，結(jié)果連燒卷子的事情也要污蔑我么？”

    她臉上五味雜陳，很容易讓人覺得他是求而不得挾私報(bào)復(fù)。這反應(yīng)跟他們之前設(shè)想的不同，趙志豪不由慌了一瞬才結(jié)巴道：“你你這么說有什么證據(jù)？我明明是寫給許若盈的，是你自己嫉妒才搶走的！”

    平心而論，從外表看趙志豪并不差，否則許若盈也不會(huì)讓他當(dāng)了自己三年的備胎，所以這番疑似“兩女爭(zhēng)一男”的戲碼有一定的可信度。

    但他有備而來，嚴(yán)小茉同樣不差。面對(duì)幾位老師半信半疑的目光，她皺緊眉頭壓根不按對(duì)方設(shè)想的路子出牌。

    趙志豪委屈她更委屈，表情從吃驚到激動(dòng)，最后落敗歸于失望的一笑：“我有證據(jù)，我怎么會(huì)有證據(jù)呢？昨天被球砸到后我就請(qǐng)假回家了，整晚都在醫(yī)院。而你今天既然能在老師面前信誓旦旦地說我燒卷子搶情書，那就算之前我曾經(jīng)有過證據(jù)，現(xiàn)在也一定沒有了?！?/br>
    “……”

    在場(chǎng)老師都不傻，當(dāng)了這么多年教師，學(xué)生間的心眼也能猜到個(gè)大半，更不要說眼前這一幕。

    宋老師幾人交換一個(gè)眼神沒有說話，嚴(yán)小茉說完后又朝他們鞠了一躬：“對(duì)不起老師，我之前沒把所有的事講完。我確實(shí)對(duì)趙同學(xué)有過好感，但是更想好好學(xué)習(xí)，所以收到情書后拒絕了他。那封信我給許若盈看過，但沒想到趙同學(xué)會(huì)說信是給她的?！?/br>
    聽到這里，沉不住氣的趙志豪本想嚷嚷“誰會(huì)給你寫情書”，但她一眼掃過去，對(duì)方莫名其妙沒了氣勢(shì)偃旗息鼓。

    嚴(yán)小茉接著說：“昨天體育課時(shí)，趙同學(xué)剛上課就在瞪我，這一點(diǎn)我同桌趙清嵐可以作證。我以為他只是覺得丟臉 ，沒想到他會(huì)做出這么多事……而燒試卷這件事我真的沒有做，如果老師們有懷疑，我愿意做任何事證明清白，相信污蔑永遠(yuǎn)是污蔑，真相終究會(huì)大白?！?/br>
    這件事她很可能真的參與過、至少許若盈那里一定有她參與過的“證據(jù)”，所以如果她順著趙志豪的話往下說，一直在糾結(jié)自己到底有沒有做這些事，就很容易陷入對(duì)方的圈套，被他們牽著鼻子走。

    ……艾瑪可惜她這個(gè)腦子，再往上加智商也想不起徹底忘掉的事。

    現(xiàn)在她選了一個(gè)他們完全沒想到的方向，把決定權(quán)直接交到了老師的手上，根本不在意他們到底有沒有所謂“證據(jù)”，這實(shí)在出乎對(duì)方的意料。

    趙志豪一時(shí)慌了神，在她說話時(shí)幾次試圖打斷：“不是這樣的，我怎么可能喜歡你？！是是你偷卷子怕被發(fā)現(xiàn)、然后想收買我……”