克（main-tank）怪物仇恨主要承受者

ot：outoftaunt怪對你的仇恨程度就大于其他所有的隊友，它視你為它的首要攻擊對象。

鄭mt：團長別這樣，我只是個新手！

小耗子：仇恨拉穩(wěn)了，你個水t！

大太陽：哪兒來的菜鳥，踢了踢了！

第72章后繼有人

屠夫子的治學(xué)是極嚴(yán)厲的。但是認(rèn)真算起來,他的這份嚴(yán)厲,一小半得歸在面相上。

小屠夫子則不一樣。他的嚴(yán)厲是在骨子里的。

別看他講課生動有趣，一張小臉還rou嘟嘟的,站著比學(xué)生們坐著都沒高多少，但是那戒尺抽起來可兇殘。

真的，他連太子都抽！

三皇子已經(jīng)被抽了好幾下了！

幾個太子和三皇子的伴讀要抗議，結(jié)果被抽到課室后面站著聽講了！

坐在最后排的庶吉士們，感到壓力有點大。但是，短短不到半個時辰的課聽下來,他們倒是對屠浩有所改觀。圖表真的是非常有用的東西,而且讓人一目了然,將一些文字修飾帶來的潤飾作用降到最低點，顯現(xiàn)出最真實客觀的結(jié)果。

今天的課程內(nèi)容，依舊是一些基礎(chǔ)，不過比起昨天在御書房講的要多一些，更加深入細(xì)致一些。

昨天已經(jīng)接觸過的團團太子和鄭新知，接受起來比起其他人要更快一些。

教聰明人的感覺,作為先生來說,是很爽的。

屠浩一連講了快一個時辰,還是感覺到想上廁所,才宣布休息一會兒。

幾個學(xué)生也是一副如夢初醒的樣子,過了一會兒才起來活動活動。

阿豹偷偷蹭到了自家老大身邊，小聲問：“團團哥，你手心痛不痛？”

團團太子就被打了一下,還是因為發(fā)言沒舉手。

屠浩抽人是留了力氣的，打手心只是一種手段，接受教訓(xùn)就好了，除非是像當(dāng)年的屠虎妞，或者是今天的阿豹這樣的熊孩子，不抽疼不知道錯。

“不疼?！眻F團太子好脾氣地把三弟的小爪子拉起來一看，往紅彤彤的尺子印上微微用力一捏，“讓你不仔細(xì)聽，活該挨揍！”

阿豹被捏得倒抽一口氣，掙扎著想把爪子從他大哥手上搶回來，卻敵不過力氣，只能哀哀討?zhàn)垼骸皥F團哥，我知道錯啦，一會兒我一定認(rèn)真聽課?！?/br>
“嗯?！眻F團太子呼嚕了一把弟弟的腦袋，總算是放過他了。

接下來的課，阿豹是不認(rèn)真聽講也不行了。他家老爹來一起聽課了。

屠浩上完廁所回來，發(fā)現(xiàn)早上還空落落的尚書房里，現(xiàn)在已經(jīng)擺滿了課桌椅，再仔細(xì)一看，當(dāng)前一個坐著的就是他章師叔，后面跟著的就是一群或者面生或者面熟的官員們，都還穿著朝服呢。

他趕緊上前行禮，完了往他爹身邊一貼：“爹，這是怎么回事??？”

屠夫子沒急著回答，對身邊一個小太監(jiān)招了招手，都不用說話，小太監(jiān)就心領(lǐng)神會地迅速搬了一張椅子過來放在他邊上。

早朝的時間很早，算上從家里出發(fā)的時間，那就早得慘無人道了。不過章老板還是很體恤員工的，這會兒大家坐在尚書房里，正一起歡快地吃著早點。

屠夫子吹了一個小餛飩，喂過去，小聲解釋：“陛下說你今天準(zhǔn)備要講的這個圖表有大用，讓一起來聽課?！彼戳丝磧鹤訄A溜溜的眼睛，又更小聲補充了一句，“爹昨天看過了，很好。”

被老爹夸獎了，小耗子很高興，往他爹懷里一鉆，腦門一頂，嘿嘿嘿傻笑了一通。

他爹把他推開，又喂過去一個餛飩：“坐好，別把油嘴擦我身上?！?/br>
幾個坐在附近的大臣們都快被嚇傻了，萬萬沒想到屠夫子父子兩個是這么相處的！

在尚書房的父子檔其實還不少。

老章家的那邊就沒有喂餛飩這回事情了。團團太子是沒什么問題，被老爹難得和顏悅色地鼓勵了兩句。阿豹手賤，戳了戳老爹的軟肚子，還把自己紅彤彤的爪子抬起來，企圖向他爹告狀。

章老爹一巴掌拍在紅爪子上，一點都沒有為兒子出頭的熊家長的概念，十分胳膊肘往外彎：“一定是你不好，活該挨抽！”

噫！什么臭老爹！

還有幾個皇子以及庶吉士的伴讀，他們的爹或者家中的長輩也幾乎都來了。不過他們那邊就比較拘謹(jǐn)，一言一行特別規(guī)矩。

中場休息時間很快就結(jié)束了。

屠浩回到講臺上，接著上一堂的課繼續(xù)講，并沒有照顧新人從頭講一遍的想法：“下面，我們通過學(xué)習(xí)幾個例子，來說明圖表在實際的生活和工作方面的運用?！?/br>
他先是講了一個統(tǒng)計田畝產(chǎn)出的例子：“譬如說這是相互毗鄰的五畝田，我們分別標(biāo)記為甲乙丙丁戊。這是五畝田近五年來每一年的產(chǎn)出……我們通過橫向和縱向的對比，很容易就能夠看出畝產(chǎn)量的變化，以及是不是數(shù)字有瞞報錯報?！?/br>
官員們紛紛若有所思。他們這些高居廟堂上的人，不可能對底下的事情做到巨細(xì)靡遺地把控，免不了被下面各種糊弄。瞞報錯報是完全杜絕不了的現(xiàn)象，以后或許可以通過這個圖表來看出一些來。

屠浩的例子還沒有講完：“擴展一下，我們看到哪怕是同一塊地，每一年的產(chǎn)出也是不一樣的。那么是哪些因素造成了這種不一樣呢？”

在座的都是大大小小的地主，自己上手耕種未必會，但是理論經(jīng)驗足足的，很快就說出一堆。

“人力、畜力、肥力、雨水……前面一些都是人力可控的因素，最后是老天爺?shù)氖虑??！蓖篮浦钢鴶?shù)值特別低的一年，“這一年發(fā)生了旱災(zāi)，畝產(chǎn)特別低，幾乎顆粒無收……”接著他又講到降水量的統(tǒng)計方法，通過統(tǒng)計降水量來大致推斷今年的收成，以及旱澇情況，“這樣我們就可以做到提前準(zhǔn)備救災(zāi)，而不是被動的等待災(zāi)害特別嚴(yán)重的時候，再行亡羊補牢。當(dāng)然，這不過是比較理想化的狀態(tài)，實際中肯定會更加復(fù)雜。”

大漢幅員遼闊，每年各地都會發(fā)生一些災(zāi)害，這是無法避免的。他們以前做的都只不過是亡羊補牢，雖然也確實挽回了一些損失，但是如果能夠提前哪怕是一天兩天的時間準(zhǔn)備好，就能夠多搶救回多少人命和財物？按照屠浩所說，還真的大有可行。

至于如何將這種方法推廣下去，官員們的念頭瞬間就百轉(zhuǎn)千回，有些已經(jīng)提筆開始寫了起來。

一個上午的課感覺沒過多少時間就結(jié)束了。

下午皇帝和官員們都得去辦公，尚書房里剩下的只有職業(yè)學(xué)生，主講老師也換了人。

屠耗子被提溜到御書房，開始教庶吉士們秘書的工作。

這會兒可沒有上午在尚書房的時候講課那樣便利了。其他幾個庶吉士們，只