孩子的沉穩(wěn)。文娟不間斷，不惜精力的小灶言傳身教，安安樂樂寧寧這三個(gè)孩子看起來遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同齡孩子的心智水平，安安和樂樂兩個(gè)孩子的言談進(jìn)退，都有至少七八歲孩子以上的水準(zhǔn)。

    兩個(gè)孩子一胎雙生，平日里都是共同進(jìn)退，焦不離孟孟不離焦，平日里安安多是智力擔(dān)當(dāng)，按著安安的發(fā)展趨勢，頗有些算無遺漏的經(jīng)典，樂樂則是武力出眾，當(dāng)然，這不代表樂樂只是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單的孩子，只是比起喜歡動(dòng)腦子的安安來說，樂樂更有憑著天然敏銳的本能行事，武力相比較同齡甚至大一些的孩子，都是爆表的存在。

    寧寧一直都是兩個(gè)哥哥的旁聽生，在她兩歲之后，安安和樂樂上小學(xué)了，文娟可以把更多的心思放在她身上，單獨(dú)的言傳身教，更是讓本就在記憶力和理解力方面超群的寧寧，有了四五歲孩子的思維理解能力。

    寧寧從出生落地開始，就一直是個(gè)小懶妞的代表?；蛟S就是因?yàn)閷?duì)于這個(gè)世界的感知太過敏銳，還太小不能分辨的天然保護(hù)，除了至親的家人，寧寧對(duì)于一切都是淡淡的。其實(shí)，這一點(diǎn)兒，從寧寧日常的行為中就可以簡單的看出來蹤跡。

    但是，誤打誤撞，文娟帶著寧寧那一趟旅行，廣闊的天地，打開了寧寧的視野和心胸。他的額接觸面，不再僅僅只局限于家里那片空間，寧寧回來后，明顯對(duì)于事物的認(rèn)知積極很多，這一點(diǎn)兒，讓文娟很是樂見其成。

    有得時(shí)候，孩子太過省心，對(duì)于做父母的來說，也是不能完全放心的。要是一般的家長，可能覺得寧寧安靜就安靜了，安靜的孩子還好帶一些，不哭不鬧的，正好乖得很。但是正因?yàn)槲木曛溃軌蚋兄礁?，才?huì)更了解寧寧最初的那種狀態(tài)，需要引導(dǎo)和排解，并且讓她信任了解這個(gè)世界，幫助她更好的去發(fā)現(xiàn)美好，讓她對(duì)這個(gè)世界充滿期待，在疼愛中成長。也正是因?yàn)槲木赀@一份為人母的虔誠和全心的愛護(hù)，信任與引導(dǎo)，才有今日開始與眾不同的寧寧。

    而且，相比較之前被動(dòng)接受這個(gè)世界的寧寧，主動(dòng)開始付諸行動(dòng)，去更加融入這個(gè)世界的寧寧，也給了文娟莫大的驚喜。

    寧寧天然的敏銳和出眾的理解記憶能力，文娟逐一發(fā)現(xiàn)，逐一加強(qiáng)引導(dǎo)之后，或許是潛移默化的影響，也或許就是那份天然的緣分，寧寧表現(xiàn)出她對(duì)醫(yī)藥的喜愛。

    第三百六十五章 煩惱

    這一點(diǎn)兒，表現(xiàn)在寧寧很喜歡和mama一起進(jìn)藥房，她的玩具從之前的積木華容道……兒童玩具，直接晉升為各種藥材。

    而且，天然的天賦，讓寧寧對(duì)于只要教過她的藥材名性藥用形態(tài)……都記憶的清清楚楚，在確定寧寧真得是十分喜歡藥材，對(duì)此由著nongnong的興趣，甚至，在文娟有意試探寧寧對(duì)于湯頭歌和藥材藥性之類的教導(dǎo)學(xué)習(xí)很感興趣之后，文娟也就開始著手對(duì)寧寧醫(yī)藥的啟蒙教導(dǎo)了。

    對(duì)于文娟來說，她不強(qiáng)求孩子必須繼承她的衣缽，但是，當(dāng)她的孩子愿意喜歡醫(yī)藥一道德時(shí)候，文娟更是歡喜無限，深深體會(huì)到了她阿爹當(dāng)年，那種后繼有人的歡喜?？吹綄帉幍拿恳环诌M(jìn)步，都讓她心里倍感驕傲。

    因?yàn)閷帉庍€小，哪怕寧寧的心智很是大于實(shí)際年齡，文娟也沒有揠苗助長，而是一步一步的給寧寧先打著基礎(chǔ)?，F(xiàn)在給寧寧講那些深?yuàn)W的病理變化，為時(shí)尚早，文娟先從簡單的藥材品性，湯頭歌……這些簡單的基礎(chǔ)啟蒙開始，她打算等寧寧把藥材的藥性基礎(chǔ)記牢。在寧寧三歲之后，再正式開始醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的入門。

    既然寧寧對(duì)這一道有興趣，文娟的打算，是以醫(yī)書為寧寧讀書認(rèn)字的啟蒙課本。正好是醫(yī)道學(xué)習(xí)，知識(shí)學(xué)習(xí)兩不誤。對(duì)于這樣的教學(xué)安排，寧寧很歡快的接受，小小的人兒，每天跟著mama忙進(jìn)忙后，有了興趣的動(dòng)力，寧寧無論是說話表達(dá)，還是行動(dòng)玩耍方面，都比往日的主動(dòng)性要強(qiáng)得很多……

    孩子的成長，每一步都是歡心，都是歡喜無限，當(dāng)然，這其中也有一些小插曲。安安和樂樂六歲了，他們不得不面對(duì)一個(gè)成長。那就是換牙。兩個(gè)小家伙雖然平日里沒有表現(xiàn)出來，特別是安安，但是他們對(duì)于外在形象還是很在意的。安安是馬上要放暑假的時(shí)候，掉了一個(gè)門牙。那天他正好考完期終考試，回來的時(shí)候，卻是有些怏怏不樂，沉著笑臉，進(jìn)了門就坐在沙發(fā)上，看上去郁郁不樂。

    這讓習(xí)慣了兩個(gè)孩子一直都是小臉陽光，明媚春風(fēng)和煦的家里人，不由都擔(dān)心的圍上前來。楊母先關(guān)切的撫了撫柔軟的發(fā)頂，著急的問道：“我們的小乖孫，安安，這是怎么了，怎么這么不高興，誰惹安安不高興了，姥姥幫安安去吵他們！”

    這會(huì)兒，文娟也不顧得她阿娘話語里的引導(dǎo)方向問題，也把關(guān)切的目光投向安安。她還是難得見安安這樣郁郁不樂的表現(xiàn)呢。這讓文娟不由輕輕蹙了蹙眉，這是在學(xué)校誰惹了安安不高興？安安和樂樂的脾氣素來不算大，也不是那計(jì)較的孩子，再加上現(xiàn)在都是差不多的小孩子，所以，她幾乎沒有聽到安安和樂樂在學(xué)校有遇到什么不開懷的事情。這兩個(gè)小家伙的武力值和智力情商心智水平，他們不去欺負(fù)同齡小朋友，已經(jīng)是驕傲好品行使然了。

    “安安，你看你不說，一家人都在為你擔(dān)心，你忍心讓姥姥姥爺爺爺和mama還有meimei為你擔(dān)心嗎？”文娟半蹲下身子在安安跟前，把信任的目光對(duì)上安安不高興的眼眸，故意激將的猜測道：“難道是安安這一次期終考試沒考好？你放心，咱們安安用心學(xué)習(xí)，mama都看在眼里，成績不代表一切的！”

    “沒有，不是沒考好！”到底還是孩子，安安是個(gè)驕傲的小家伙，立即回應(yīng)了文娟，那些題很簡單好不好，閉著眼他都能考一百分。他不高興的，也是他開口后，文娟發(fā)現(xiàn)的原因，原來是安安掉了一顆門牙，成長的小煩惱到了。門牙掉了，說話漏風(fēng)，還有一顆黑黑的洞洞，這讓素來驕傲的小家伙，突然間發(fā)現(xiàn)自己這樣的事情，那能夠不吹毛求疵，煩惱非常。

    “原來安安是換牙了，這是成長的代表，每個(gè)人都會(huì)有的。mama也有過，弟弟也馬上就會(huì)有，安安不用放在心上！”文娟輕笑著安撫著安安郁郁不樂的小心情，孩子遇到成長的小煩惱，做家長的，當(dāng)然要疼愛的安撫。她親自現(xiàn)身說法，讓安安知道，這是一個(gè)正常的事情，沒有什么大不了的。

    “這是安安的乳牙要掉了，換成大孩子的恒牙，以后能咬的動(dòng)更結(jié)實(shí)的東西呢！”

    “是的，哥哥，樂樂的牙也在動(dòng)呢！”樂樂舉手道，他張開嘴讓安安看他的牙齒，用進(jìn)門洗干凈的小手伸出一根手指，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)他左邊的門牙，那搖晃的痕跡，讓安安rou眼都能看的分明，顯然是樂樂和安安不愧是一胎雙生