？”

衛(wèi)書洵現(xiàn)在明白，關(guān)教授不是問自己“來這里”的目標(biāo)是什么，而是專業(yè)領(lǐng)域的目標(biāo)。思考了一會(huì)，衛(wèi)書洵鄭重答道：“航空航天，我想建造比火箭更先進(jìn)的航天器?！?/br>
“很好！”關(guān)程教授對此非常滿意，姑且不論達(dá)成目標(biāo)的可能性，衛(wèi)書洵愿意選定一個(gè)方向?qū)Ｑ芯褪亲詈玫陌l(fā)展了。

而且衛(wèi)書洵的研究目標(biāo)是航空航天，還是a大的學(xué)生，這么有天賦的苗子，算是提前落到他手里了。

有關(guān)程教授出面，和宇航員合照完全沒有問題。袁永和鐘信林本身也沒什么架子，只是不喜歡應(yīng)酬，跟研究員們打交道卻無所謂。兩人分別跟衛(wèi)書洵和葉誠天拍了很多張合照，聽到衛(wèi)書洵要把照片寄回家，還讓衛(wèi)書洵抱著研究記錄本，作一副指點(diǎn)他們的模樣。這張照片要是放到外面，不知道得嚇倒多少人，眾人只當(dāng)有趣，看著照片哈哈大笑過后，就放在一邊不管了。卻不知道這張惡搞的照片在后來被收進(jìn)歷史博物館，成為珍貴的史料。

衛(wèi)書洵不明白為什么關(guān)程教授會(huì)對他另眼相看，明明兩人才初次見面。但他是個(gè)投桃報(bào)李的人，關(guān)程教授幫了他的忙，對他提出來當(dāng)助理的要求，衛(wèi)書洵二話不說便答應(yīng)了。

他隱約知道，關(guān)程教授是想考較他什么，不過正好，他也可以趁機(jī)將氣動(dòng)彈性對域的改變技術(shù)透露給他。

存好跟宇航員們的合照，衛(wèi)書洵心滿意足的返回宿舍。一進(jìn)門就被韓之新抓住，遺憾的問他：“書洵，今天跟宇航員的合照，你怎么沒來？太可惜了……”

衛(wèi)書洵手機(jī)上顯示的照片令他聲音卡殼：“這這……這是……單獨(dú)！單獨(dú)的合照！”

搶過衛(wèi)書洵的手機(jī)，看到上面十多張合照，對比一下他們?nèi)嗳?，只能和一位宇航員照一張合照，衛(wèi)書洵一個(gè)人，卻跟兩位宇航員合照了十幾張！

韓之新簡直嫉妒得想刪掉了！

“為什么你可以照那么多張！不是說不允許單獨(dú)拍照嗎？”

“是你們不允許，研究員隨意。”

韓之新撇撇嘴，將手機(jī)還給衛(wèi)書洵，說道：“對了，書洵，今天一名關(guān)教授突然找我，我把你寫的草稿都給他了?！睂⒔裉彀l(fā)生的事詳細(xì)告訴衛(wèi)書洵后，韓之新有些擔(dān)憂的問：“沒關(guān)系吧，書洵？會(huì)不會(huì)對你有影響？”

“難怪……”衛(wèi)書洵了然，對韓之新笑著搖搖頭：“沒關(guān)系，關(guān)教授可能看了那些草稿后覺得我不錯(cuò)，讓我明天開始當(dāng)他的助理?！?/br>
“那就好！”韓之新完全放心下來，又有點(diǎn)遺憾：“不過我們明天要去航天城游玩，你又不能跟我們一起去了。”

“呃……”雖然對旅游，拍照什么的沒多大興趣，不過衛(wèi)書洵也疑惑，自己明明是來玩的，怎么比在學(xué)校時(shí)還忙？

關(guān)程教授不會(huì)只因?yàn)閹椎绬柎痤}就破例收衛(wèi)書洵做學(xué)生，學(xué)識以外，他還要看看衛(wèi)書洵的為人，以及他對待研究的態(tài)度。剛好這里有個(gè)機(jī)會(huì)，氣動(dòng)彈性對域的研究沒有任何進(jìn)展，其他地區(qū)的研究人員還沒調(diào)來，目前還只是內(nèi)部自己摸索而已，這時(shí)候讓衛(wèi)書洵來當(dāng)助理正合適，就算他出錯(cuò)，也不會(huì)對研究有任何影響。

第二天一早，衛(wèi)書洵就到氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)室報(bào)道。關(guān)程教授還沒到，不過衛(wèi)書洵昨晚就跟實(shí)驗(yàn)室里的人認(rèn)識了，毫不生疏的和大家打招呼，幫忙搬出實(shí)驗(yàn)器材。然后一邊聊天時(shí)，一邊順便打探目前的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度。

沒多久，關(guān)程教授和另外一名教授到來，正式開始實(shí)驗(yàn)。

衛(wèi)書洵在這里的工作名義叫助理，實(shí)際是打雜的，負(fù)責(zé)跟在關(guān)程教授身后端茶遞水，記錄搬東西。不過他本身就抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)來，倒絲毫不埋怨。畢竟要透露實(shí)驗(yàn)技術(shù)，也必須真的有底才行，不然別人問起原理，答不出就完蛋了。

這一天的實(shí)驗(yàn)仍舊沒什么進(jìn)展，太赫滋發(fā)射器的時(shí)場篩選無法擴(kuò)大，被堵在了脈沖峰副值上，怎樣也無法提升數(shù)值。

衛(wèi)書洵看著堆滿了桌面，密密麻麻的公式和圖紙草稿，真的很想說：我知道，我知道，要加裝坤化稼光導(dǎo)線，增強(qiáng)空間電荷場。

但是按照他的大二身份，是不應(yīng)該知道這些的。所以他只能按下心焦，一有空閑就逮住人問，哪怕有人覺得厭煩，他也厚著臉皮孜孜不倦的提出各種基礎(chǔ)問題。

比如太赫滋發(fā)射器是什么，有什么作用，為什么要擴(kuò)大時(shí)場篩選，脈動(dòng)沖峰副值又是什么？

等等各種基礎(chǔ)問題，雖然好像因?yàn)樘珶?，有點(diǎn)被人討厭了，但總算讓所有人都知道，他很好學(xué)，學(xué)得很快，并且學(xué)會(huì)了很多東西。

關(guān)程教授倒是很滿意，合作實(shí)驗(yàn)時(shí)，不怕不懂的人，最怕不懂裝懂的蠢貨。衛(wèi)書洵不怕別人甩臉色，不懂就堅(jiān)持問明白的學(xué)習(xí)態(tài)度，雖然看著很呆氣，但另一方面來說，卻也讓人感到可靠。

有這種鉆研的精神，也難怪他年紀(jì)輕輕就有那么出色的專業(yè)知識。不過情商似乎有點(diǎn)低，一點(diǎn)都看不出別人的不耐煩，還認(rèn)認(rèn)真真的求問。

想到這，關(guān)程教授叫住衛(wèi)書洵：“書洵，大家都很忙，如果有問題的話，你先記下來，晚上再來問我?！?/br>
“哦……”

衛(wèi)書洵怎么可能單獨(dú)詢問關(guān)教授。

他之所以這邊問一點(diǎn)，那邊問一點(diǎn)，不厭其煩的sao擾不同的人，就是要讓誰都不知道，他究竟學(xué)到多少東西。這樣以后他拿出技術(shù)的時(shí)候，才不會(huì)被人識破。

所以嘴上這么應(yīng)著，一轉(zhuǎn)頭，衛(wèi)書洵繼續(xù)sao擾不同的研究員，關(guān)程教授把衛(wèi)書洵叫回來，訓(xùn)道：“我不是叫你把問題記下來，晚上再問嗎？你這樣會(huì)影響別人的工作！”

“對不起?！毙l(wèi)書洵低下頭，誠懇的道歉，隨后推了推眼鏡，做出一副固執(zhí)的書呆樣：“因?yàn)槟X中一有問題就控制不住要解決，抱歉，關(guān)教授，我會(huì)努力忍到晚上的。”

之后的一整天，衛(wèi)書洵老老實(shí)實(shí)的做著助理的工作，看到不明白的地方時(shí)，立即張嘴想問，又強(qiáng)忍下來，自己也學(xué)著大家在草稿上寫寫算算。

他當(dāng)然不是瞎寫，而是利用學(xué)習(xí)機(jī)提供的正確資料，寫一點(diǎn)正確的，再寫一點(diǎn)錯(cuò)誤的。這樣今后拿出正確資料時(shí)，也能有個(gè)過程。

關(guān)程教授忙碌至晚上，研究仍舊沒什么進(jìn)展，他暫時(shí)放下工作，轉(zhuǎn)向一旁幫忙搬東西的衛(wèi)書洵：“書洵，過來?！?/br>
“是，關(guān)教授?！?/br>
“今天學(xué)到了什么？還有什么疑問嗎？”關(guān)程教授關(guān)心的問。

“是的?！毙l(wèi)書洵推了推眼鏡，一本正經(jīng)的說：“我看了桌面上所有人運(yùn)算公式，發(fā)現(xiàn)我們電子課上的泵浦探測，和太赫滋發(fā)射器使用的是同一種函數(shù)公式?！?/br>
“哦……”對于這種回答，關(guān)程教授大約也不知道該說什么了。

衛(wèi)書洵繼續(xù)道：“我自己嘗試