“呃……”我摸摸頭，“能把空心的字涂成實(shí)心的？”

幾個(gè)人都笑起來(lái)。

我也忍不住笑了笑，接過(guò)傳回的畫稿說(shuō)：“算了，其實(shí)用不了多久的，你們先回去吧，后面需要幫忙的時(shí)候你們?cè)倭粝聛?lái)?！?/br>
幾個(gè)人看著我一陣猛點(diǎn)頭，眼神里迸出的小火苗都要把我燒著了。

等教室里的人全走光，劉楊和方嘯才姍姍來(lái)遲。

我正對(duì)著黑板思考要先從哪里畫起，耳邊傳來(lái)邊巖無(wú)意識(shí)的瞎哼哼。

我之所以說(shuō)是“無(wú)意識(shí)”，是因?yàn)檫呇姥劳瑢W(xué)從來(lái)都不在有意識(shí)的情況下以任何形式唱歌。根據(jù)我十年如一日的觀察，他瞎哼哼的時(shí)候，就說(shuō)明他的心情好到了極點(diǎn)。

我猜應(yīng)該是我?guī)退鉀Q了辦板報(bào)這件事情，才讓他頓時(shí)如釋重負(fù)起來(lái)。

不過(guò)，我也真是沒(méi)救了，連他這種聽(tīng)不出調(diào)子的瞎哼哼都覺(jué)得可愛(ài)又悅耳，這簡(jiǎn)直就是情人耳朵里出貝多芬啊！

方嘯走到他身邊：“哎喲，牙牙，又自創(chuàng)曲目呢？”

我沒(méi)繃住，“噗嗤”笑出聲來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看邊巖，他頓時(shí)紅透了一只耳朵，在燈光下看，幾乎能透光。

他拿過(guò)方嘯手里的試卷，故作正經(jīng)地咳了一聲：“別廢話，講題了啊?！?/br>
我拿起粉筆，落在黑板上，腦子里想著，不知道……他那只紅透的耳朵摸起來(lái)是不是溫溫?zé)釤岬模?/br>
第28章離別

忙活了三四天，幾乎占據(jù)大半黑板的梅花終于畫成了。我退到講臺(tái)前看看這幾天的成果，覺(jué)得配上之前設(shè)計(jì)好的字體，最終的整體效果應(yīng)該還不錯(cuò)。

他們仨停下手邊的事情，都順著我的目光回頭看。

“怎么樣，”我后背靠上講臺(tái)，“梅花畫成這樣還行嗎？”

方嘯一拍桌子：“靠，和你們班一比，我們班那些人太敷衍了！估計(jì)要墊底啊……”

劉楊嘖了一聲：“我覺(jué)得……我們班也得墊底?！?/br>
邊巖回過(guò)頭，小雞啄米似的沖我一陣猛點(diǎn)頭，眼睛瞇成月半彎，里面還有小星星閃啊閃。

我太喜歡看他這種有點(diǎn)崇拜我的小表情了，簡(jiǎn)直恨不得把所有最好的作品都一股腦塞給他，然后聽(tīng)聽(tīng)他是怎么花樣十八夸我的。

站回黑板前寫字的時(shí)候，我一邊渾身血液都開(kāi)心得沸騰，一邊默默嫌棄自己：“哎，盧沛啊盧沛，你怎么能這么虛榮呢，邊巖還沒(méi)張嘴夸你呢你這就要上天了……”

不過(guò)，我很快就原諒了自己：張嘴夸多容易啊，誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話呢？但那種開(kāi)心又混著點(diǎn)小崇拜的表情，可不是隨隨便便就能做出來(lái)的??！

按照之前紙稿上的設(shè)計(jì)，我橫著粉筆在黑板上淺淺描了個(gè)輪廓出來(lái)。

耳邊是邊巖給方嘯講題的聲音：

“這就到最后一步了，你自己想想該怎么做?！?/br>
沉默，沉默，還是沉默。

半晌，方嘯才有氣無(wú)力道地哀嚎道：“不知道啊……”

邊巖又等了一會(huì)兒，才說(shuō)：“不是用這個(gè)公式嗎？”

方嘯瞬間換上了一種發(fā)現(xiàn)新大陸的語(yǔ)氣：“我的天??！還有這么神奇的公式啊！我怎么都不知道！”

邊巖頓了幾秒，說(shuō)：“之前老師不是把所有物理公式都整理到一張紙上了？你們班沒(méi)發(fā)？”

“什么時(shí)候啊，是不是被我當(dāng)廢紙扔了……”

“服了你了，我把我的找出來(lái)給你吧?！?/br>
“你不用了啊牙牙？”

“我之前都記得差不多了?！?/br>
……

有那么一瞬間，我突然覺(jué)得，這樣默默喜歡邊巖的日子，這樣相互陪伴又心無(wú)芥蒂的日子，其實(shí)也蠻好的。

真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，而我們也不用面對(duì)殘酷的高考和之后的各奔東西，更不需要以一己之力對(duì)抗那些隨時(shí)可能會(huì)降臨的不公平。

可是不行啊，我們還是要繼續(xù)長(zhǎng)大，慢慢變得強(qiáng)大又無(wú)堅(jiān)不摧。希望到那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)得償所愿地牽到邊巖的手了吧。

我回頭朝他們說(shuō)：“哎，幫我看看，字寫得歪不歪啊？”

“不歪，”邊巖正在桌洞里翻他那張公式，冒出頭來(lái)笑嘻嘻地說(shuō)，“好有藝術(shù)感??！”

我大言不慚：“那可不！”

——

正式評(píng)審那天，我也是評(píng)審小組里的一員，混在七個(gè)人里面從一樓走到五樓。

快走到諾貝爾班門口的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始交頭接耳地小聲嘀咕起來(lái)：“要看學(xué)霸們辦得板報(bào)了，好激動(dòng)?。　?/br>
“瞎激動(dòng)啥啊，學(xué)霸們都埋頭學(xué)習(xí)，估計(jì)辦得特敷衍……”

“就是啊，學(xué)霸們哪有閑情逸致辦板報(bào)啊……”

進(jìn)了他們班，我下意識(shí)朝邊巖那個(gè)方向看。

他估計(jì)正做題，被一群人的腳步聲吵得抬起頭。我倆目光對(duì)上，他彎起眼睛朝我笑了一下。

身邊一個(gè)同學(xué)用胳膊碰碰我：“哎，他們班辦得還挺有特色的。”

我偏過(guò)頭笑笑：“是唄?！?/br>
走出教室，幾個(gè)人迫不及待地議論起來(lái)：

“其實(shí)還不錯(cuò)啊，比我之前想象的好多了！”

“還是挺敷衍的吧……就畫了梅花然后寫了幾個(gè)字，有點(diǎn)投機(jī)取巧的意思，你看別的班排得多滿當(dāng)??！”

“也不能這么說(shuō)吧，我覺(jué)得挺有美感的，有的班是挺下功夫的，內(nèi)容也充實(shí)，但是感覺(jué)像小學(xué)生辦的。”

“學(xué)霸們是不是請(qǐng)外援了啊，梅花和字體一看就是下了功夫設(shè)計(jì)的，我怎么不知道他們班還有這號(hào)人才??？”

我跟在幾個(gè)人后面，嘴角翹老高，在評(píng)分本上寫了個(gè)分?jǐn)?shù)，心里有種打怪升級(jí)、順利通關(guān)的滿足感。

我同桌慢了幾步，退到我身邊慢悠悠地小聲問(wèn)：“哎，同桌，你老實(shí)交待，他們班板報(bào)是不是你辦的？”

我轉(zhuǎn)過(guò)頭驚訝地看她一眼：“成精了你？”

“因?yàn)槲铱匆?jiàn)你設(shè)計(jì)畫稿了啊白癡！”

“……”我趕緊對(duì)著嘴唇豎了根食指，“小點(diǎn)聲！”

“哎呦，這還用保密，你直接和大家說(shuō)是你辦的，大家肯定都給最高分了?！?/br>
我一點(diǎn)都沒(méi)打算謙虛，歪著頭一臉欠揍地笑著說(shuō)：“我就算不說(shuō)，也肯定是最高分，信不？”

評(píng)審結(jié)果出來(lái)，諾貝爾班果然在三個(gè)第一名中占據(jù)了一席之地。

分?jǐn)?shù)一算出來(lái)，我就敲著桌子，一副機(jī)關(guān)算盡的模樣，和我同桌說(shuō)：“看吧，我剛剛應(yīng)該和你打賭?！?/br>
“別臭屁了行嗎！