方源心里歡喜得不行，但行動(dòng)上卻使了壞。

他用筷子夾了一顆rou，丟進(jìn)正在賣乖討食吃的沈雁鳴嘴里。

“……”沈雁鳴想了想，臉上露出一種“這東西很糟糕，要不是為了捧場(chǎng)，我才不會(huì)吃下去”的神色。

其實(shí)這次的炒rou，方源一個(gè)手抖把鹽放多了，他這次是故意喂給沈雁鳴的。

沈雁鳴好不容易把rou咽下去，一臉正直地提出了改進(jìn)意見(jiàn)：“我覺(jué)得太咸，不好吃，下次你少放點(diǎn)鹽?！?/br>
梁元樂(lè)見(jiàn)沈雁鳴這樣講話，便打圓場(chǎng)道：“去去去，給你吃都不錯(cuò)了，還挑嘴。那是方源他mama給他做的愛(ài)心便當(dāng)，你有嗎？”

“嗯嗯，好啦好啦?！狈皆葱廊稽c(diǎn)頭，趴在桌上笑得很開(kāi)心。

他特別喜歡沈雁鳴這一點(diǎn)，如果方源在哪方面做不好，沈雁鳴絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槭桥笥讯o方源面子。換做別人可能只說(shuō)聲“謝謝很好吃”就完事了。

方源再次覺(jué)得欣慰。還有這樣像顧盼一樣陽(yáng)光而率直的男孩子存在于這個(gè)世上，生活的還很自由自在。

他想，總有一天他看著沈雁鳴的背影，看著看著，或許就能徹底釋然了。

只是不知道那一天會(huì)不會(huì)是很久以后。

*****

方源身為小組長(zhǎng)，幾乎每天都要收作業(yè)。

這天是周六，本應(yīng)不上課，但年級(jí)里巧立了個(gè)名目，讓大家在今天都來(lái)上課。

課間，方源把楊睦的作業(yè)本收了上來(lái)。

那時(shí)快要打上課鈴，楊睦總是拖著不肯交，導(dǎo)致方源最后收得匆忙，動(dòng)作太快，把楊睦的作業(yè)本下面的草稿本也給夾帶上來(lái)了。

方源回到座位，整理作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)了楊睦那本草稿本。

草稿本是打開(kāi)的，前面被用過(guò)的部分已經(jīng)別到后頭去了，方源所看到的這一頁(yè)是楊睦熟悉的動(dòng)畫的涂鴉，畫的是三笠，動(dòng)畫的名字方源以前記得，但是現(xiàn)在忘了，就好像考試前抱佛腳背得一清二楚，考完試卻忘得一干二凈。

動(dòng)畫的名稱并不重要，重要的是，方源在那幅三笠的頭像下面，看到楊睦用潦草的筆跡寫了一句話。

“不等你了，方源，再見(jiàn)?！?/br>
面對(duì)這熟悉的字體，殘酷的字眼，方源的手僵住了，停留在紙張之上久久不能動(dòng)彈。

這是……楊睦故意讓他看的？

良久后，他才清醒過(guò)來(lái)，趁著老師正在背過(guò)身寫板書，把草稿本放到后桌同學(xué)的桌上，讓其回傳給楊睦。

方源在震驚之余，其實(shí)也沒(méi)弄得明白。

你在等嗎，等什么？

等我向你道歉，說(shuō)我錯(cuò)了，讓我們繼續(xù)做好朋友吧？

下了晚自習(xí)，方源背起書包，跑到復(fù)讀班坐在的舊樓下面的涼亭里。

此時(shí)復(fù)讀班的晚自習(xí)還在繼續(xù)。

方源放眼一望，德慧樓三樓的理科重點(diǎn)班也依舊燈火通明，而下面的兩層樓燈光都已熄滅。

校園寂靜，一切依舊。

方源打開(kāi)了涼亭的燈，坐在涼亭里給鐘明恒寫信。

他早已經(jīng)告訴過(guò)鐘明恒，楊睦不再是他的好朋友了。不過(guò)他當(dāng)時(shí)是輕描淡寫地告訴鐘明恒，他倆分開(kāi)的原因是興趣不統(tǒng)一，加之楊睦換了座位。

方源這次又提起了筆，第二次談起楊睦的事情來(lái)。他這次終于把他跟楊睦、沈雁鳴、黃艾林四人在那晚發(fā)生的不愉快，原原本本地寫了一遍。

隨后他寫道，他在今天收到了楊睦的絕交信號(hào)，可他明明并沒(méi)想要絕交，前段時(shí)候發(fā)生不愉快之后，他已經(jīng)很快向楊睦道歉了，兩人之間明明時(shí)不時(shí)能說(shuō)上幾句話的。

他不知道楊睦在等什么。但楊睦發(fā)出的很可能并不是絕交信號(hào)，而是最后通牒。

楊睦在等他走過(guò)去，嘻嘻哈哈地笑起來(lái)，對(duì)楊睦說(shuō)：“你別這樣，我們還是和好吧，我跟老師講講，我調(diào)到你旁邊去，我們重新做同桌好嗎？”

而楊睦本就不是那種說(shuō)絕交就絕交的強(qiáng)硬派，如果方源真的這么做，結(jié)果必定如方源想象的那樣，兩人順利言歸于好。

方源咬了咬筆頭，繼續(xù)給鐘明恒寫信。

“我知道楊睦現(xiàn)在坐在后排，他的新同桌跟他更是沒(méi)有共同語(yǔ)言，他很苦惱。可是如果我們又做回了同桌，可能我倆的關(guān)系會(huì)重新好上那么一陣子，過(guò)了那一陣子后，我又會(huì)回到原來(lái)被他冷落的路上來(lái)吧，肯定的！因?yàn)椴还茉鯓樱液退谋拘远疾粫?huì)變！我喜歡他，他不喜歡我！

“可是我真的是很想他，每天我在公車上看他哼著歌騎自行車的樣子，我知道自己并沒(méi)有忘記他這個(gè)好朋友。你說(shuō)，我要不要明天去跟他低頭道歉，繼續(xù)站到他旁邊的角落里去？可是……不知道為什么，我現(xiàn)在已經(jīng)不愿意了，就算想他，我也不愿意了，因?yàn)檫@樣很……賤！”

方源的信很快被他顫抖的手給抓出痕跡，最后皺到要不得了。

方源靜靜坐在涼亭里，獨(dú)自挨了很久。

他不打算重新謄抄了，寄不出去也罷。

他已經(jīng)向自己曾經(jīng)最鐵桿的朋友傾訴了一番，將自己的心事隨著筆墨一同留在了信紙之上。

寄不寄出去都無(wú)所謂。

鐘明恒就是這樣特別的存在。

就算是沒(méi)寄出去，光是給鐘明恒寫信的行為本身，便已經(jīng)是一種將情感寄托出去的方式。

雖然已經(jīng)通過(guò)這樣的方式進(jìn)行了傾訴，但方源還是覺(jué)得心里難受，無(wú)法控制自己的情緒。

他已經(jīng)做出了最后的選擇，那就是放棄這段辛苦的友誼，也放棄將自己的憤懣情緒傳遞給無(wú)辜的鐘明恒，但他仍舊難過(guò)得不想回家。

他想象不出來(lái)，當(dāng)多年以后，如果他回想起今天的決定，會(huì)不會(huì)后悔自己沒(méi)有最后一次去挽回與楊睦之間的友誼。

可是這畢竟不是考試卷中志在必得的選題，他并不能預(yù)測(cè)如今所做的選擇的結(jié)果。

作者有話要說(shuō)：

埋頭K書中的沈雁鳴：(>﹏<。)好憂傷，我們班怎么還沒(méi)下課啊……我家圓圓是不是已經(jīng)坐上公車了？

第45章順其自然

“方圓圓？！這個(gè)點(diǎn)了，你還在這兒干嘛？……養(yǎng)蚊子？……蚊子比較喜歡我這樣肥美的漢紙喲~~”

沈雁鳴發(fā)現(xiàn)方源的時(shí)候，距離方源還有很長(zhǎng)一段路。

然而，他并沒(méi)有如愿以償?shù)芈?tīng)到方源的猛烈吐槽，類似于“你上次還說(shuō)你不肥”。

沈雁鳴以為方源正在專心寫作業(yè)，就邊走邊說(shuō)道：“這段時(shí)間的晚上，我爸都會(huì)來(lái)學(xué)校后門接我，但是他總會(huì)遲一些，我就在后門的涼亭看看書，等一下他。沒(méi)想到你今天也在啊，回家看書不好嗎？喂你……”

沈雁鳴說(shuō)著說(shuō)著就走近了，看到方源手上拿著一張被揉皺的信紙，桌面上只有筆盒跟一支筆，沒(méi)有其他課堂相關(guān)書籍。

相處得久了，沈雁鳴也知道了方源的