了七情六欲、喜怒哀樂的人性？

    同樣不喜歡這股子裝腔作勢的風(fēng)氣的歐陽大人站出來，“生而為人，進(jìn)而為臣，當(dāng)思為國為民進(jìn)忠，教化世人，豈可直接滅殺人性？微臣以為，不好。微臣慚愧，收錄二程，助長此不良風(fēng)氣。”

    聽到這里終于醒神的官家不緊不慢的說道：“既然儒家一門不足以讓大宋文人們研究，那就開放法家、墨家，三家一起參與科舉。尤其是墨家，朝廷急需好的匠人，大宋的文人們有多余的精力的話，都去想想怎么把農(nóng)具做的更方便使用，怎么把弓=弩射的更遠(yuǎn)?！?/br>
    群臣呆愣，因為想到了好主意的官家兀自歡喜的說道：“至于儒家的科考內(nèi)容，詩賦、帖經(jīng)、墨義，追求聲韻強(qiáng)行談古論今，強(qiáng)記博誦文章義理，學(xué)而無用，華而不實(shí)。這次和以后的科舉，分兩科，詩賦、帖經(jīng)、墨義是其一，通經(jīng)致用、結(jié)合當(dāng)前時政是其二。”

    “說起來艱澀難懂，廢話連篇 的太學(xué)體，朕不明白，寫文章不是讓人看的嗎？寫得朕和大宋百姓都看不懂，這文章用處何在？當(dāng)然，喜歡太學(xué)體的人可以在家里自己研究。三家考試，一律用白話文，普通平常、淺顯易懂的平民語言、甚至小兒童言也行。墨家人不會寫，畫圖也行。”

    群臣繼續(xù)發(fā)呆，官家興致高昂，大眼睛發(fā)亮，“范大人，新政改革，實(shí)政要改，世人的思想風(fēng)氣也要特別關(guān)注?！闭f到這里，他又學(xué)著他爹爹的模樣“老氣橫秋”的說道：“當(dāng)然，朕也知道，冰凍三尺非一日之寒，一時間很難改變這些邪風(fēng)歪調(diào)?！?/br>
    群臣瞪眼。

    官家，你這樣可愛是不對的，我們要嚴(yán)肅的討論三家學(xué)問一起考試的事兒。

    奈何自認(rèn)英明無比的小官家，壓根兒就沒想過和他們這些被佛理毒害了腦袋的糊涂人討論，直接發(fā)話。

    “關(guān)于這次的科舉，法家由包拯做主考官；墨家由文彥博做主考官；儒家，仍由歐陽大人繼續(xù)主考。嘉佑二年收錄的蘇軾、蘇轍、章惇、王韶等人，都很好。各位愛卿再接再厲，回去研究考試試題報上來?！?/br>
    被點(diǎn)名的幾位大臣木呆呆的領(lǐng)旨；自覺為國為民做了一件大好事的官家，美滋滋的邁著懶洋洋的步伐退去文德殿用點(diǎn)心休息。

    大臣們齊齊圍住五位輔政大臣，官家這是要變天啊。

    雖然他們也知道，任由“存天理，滅人欲”的那套出家人理論風(fēng)行是不對的，任由文人天天吟詩作賦不事生產(chǎn)是不對的。

    大宋需要好的武器保家衛(wèi)國，需要安定農(nóng)事促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，需要讓百姓每天都和官家一樣開開心心的睡吃，吃睡，可是官家咱能慢慢來嘛？一下子三大家學(xué)術(shù)一起科舉，還把儒家的考試內(nèi)容更改。

    包大人鐵口直言，“精通是好事兒，官家就能把倒背如流?！?/br>
    群臣，哈哈哈，包大人額頭上的月牙兒和官家的小臥蠶真像。

    范大人摸著胡子一聲感嘆，“官家說的對，為官者，當(dāng)多思考如何讓老百姓過得更好，過得更方便，而不是天天想著出家做和尚?！?/br>
    群臣，我們沒有要做和尚，我們就是閑著沒事兒研究一下，附庸一下風(fēng)雅而已。我們馬上去研究怎么做個更方便的農(nóng)具出來。

    官家太欺負(fù)人了，長的這么可愛還故意顯擺。

    對群臣的反應(yīng)很滿意的范大人，當(dāng)天就把官家的意思頒布天下，自然的，天下震動。

    老百姓非常歡喜，咧著大大的嘴巴笑的合不攏，官家和他們一樣聽不懂那些文縐縐的之乎者喲，官家嫌棄文人們天天出家修仙不做正事，讓他們回家研究農(nóng)具和弓=弩喲。

    埋首在、等等書籍認(rèn)真研究的文人們，笑吧，我們很大度，遇到這樣一個“樸素實(shí)在”的官家，他們能怎么辦？

    對這些毫不知情的官家，因為大臣們都去忙乎科舉，老師們都去研究農(nóng)具、武器裝備，美滋滋的抱著心愛的小被窩，睡得香甜。

    三天后的傍晚，負(fù)責(zé)國子監(jiān)和太學(xué)院事宜的歐陽修大人回家的時候，被京城的學(xué)子們和他們的家長、支持者聚眾攔住。

    “歐陽大人，我們不是要鬧事，就是問個明白。我們從小到大都是按“太學(xué)體”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)詩賦、帖經(jīng)、墨義。上次你不錄取寫太學(xué)體的舉子們，我們就當(dāng)是特例。這次官家一句話就罷黜太學(xué)體的考試資格，還要考時政策論，讓我們情何以堪？”

    嘉佑二年被圍堵過多次的歐陽修大人，經(jīng)驗豐富，從容淡定，瞅著沖在他面前神色最激動的那個學(xué)子，笑瞇瞇的拋出每次必問的問題，“你怎么稱呼你家爺爺？”

    學(xué)子們···，歐陽大人你能不能換個奶奶問？無奈胳膊擰不過大腿兒，眾人捏著鼻子乖乖的回答，“吾父之父?！?/br>
    歐陽修笑，“叫爺爺不行？”

    “這太普通、平常、大白話···呀！”學(xué)子們也忍不住笑了，叫“爺爺”，怎么顯擺自己的學(xué)問高深、與眾不同？

    歐陽修大人學(xué)著小官家的模樣，不緊不慢懶洋洋的繼續(xù)發(fā)問：“你們學(xué)知識，是為了做官做宰吧？是為了報效官家和百姓吧？”

    學(xué)子們挺起胸膛高聲回答，“當(dāng)然！”

    他們可是有夢想有志氣，立志報效國家和百姓的國之棟梁。

    對他們的流露出來的驚人氣勢非常歡喜的歐陽修大人，很滿意，當(dāng)下就慢條斯理的安撫他們，“官家不是不讓你們顯擺自己的學(xué)問高深，與眾不同，也沒禁止你們在自家里私底下研究。只是讓你們在寫給官家和百姓看的時候，要用官家和百姓能看懂的語言?！?/br>
    ···官家看不懂太學(xué)體？哈哈哈。好吧，官家你可愛你怎么說都行，你說的都有道理。

    “那大人，時政策論怎么說？”

    “時政策論很簡單，”歐陽修大人因為他們的松動心里開懷，語氣中帶了輕松，“官家的意思就是，做學(xué)問歸做學(xué)問，為國為民做事的官員怎么能不通庶務(wù)，不懂民事時政？”

    那個最激動的學(xué)子辯解道：“大人，我們沒有不通庶務(wù)，不懂民事?！?/br>
    “本官知道都很好，可你們只是大宋學(xué)子的一小部分。”歐陽修大人摸著胡子耐心的解釋給他們聽，“當(dāng)前全國上下這股浮夸風(fēng)必須打壓。國家科舉取士是為了取賢納才，治理天下，不是為了寫詩作詞?！?/br>
    “上了龍虎榜成了天子門生，都要做實(shí)事，并且有能力做實(shí)事。進(jìn)了鴻臚寺，需要懂各國語言文化；到了地方，要知道地方上的風(fēng)土人情，水利農(nóng)事；到了工部，要熟知大宋的建筑規(guī)劃，武器裝備等等。這些事兒和做文章寫詩作詞，完全是不搭嘎的?！?/br>
    作者有話要說：　　朱子的理學(xué)學(xué)說，起源于二程，二程的老師是老周，老周才是理學(xué)始祖。雖