篇目。

    葉瀟揚(yáng)極其流暢地背誦完了，梁芹居然又點(diǎn)了一篇，像是故意在為難他似的。

    可不嘛，葉瀟揚(yáng)數(shù)理化生都能考滿(mǎn)分，到了語(yǔ)文，居然連默寫(xiě)題都被扣分，還不是不把語(yǔ)文放在眼里嗎？

    必須給他個(gè)下馬威。

    同學(xué)們紛紛朝這邊看過(guò)來(lái)，要是學(xué)神也背不出來(lái)，那估計(jì)全班都要成為笑柄了。

    他們既希望葉瀟揚(yáng)能不負(fù)眾望打破魔咒，又不希望他鶴立雞群獨(dú)樹(shù)一幟。

    葉瀟揚(yáng)背出來(lái)了，那就是：“你看看還是有人能背出來(lái)的，你們?cè)趺幢巢怀鰜?lái)？還不是不夠用心？”

    葉瀟揚(yáng)沒(méi)背出來(lái)，那就是：“葉瀟揚(yáng)都背不出來(lái)，你們?cè)趺从凶孕挪槐硶?shū)就能把十二分拿下？”

    得，總有理。老師永遠(yuǎn)都能找到數(shù)落人的借口。

    然而豈是那么好背的？中國(guó)第一位浪漫主義詩(shī)人屈原筆下的楚辭可謂佶屈聱牙、晦澀難懂。

    葉瀟揚(yáng)記憶力拔群，那也得建立在他能理解的基礎(chǔ)上。

    “茍余情其信姱以練要兮，長(zhǎng)顑頷亦何傷……”葉瀟揚(yáng)背到這里，后面的部分實(shí)在是記不住了。

    即使他背完了節(jié)選片段的百分之九十，可梁芹還是讓他罰站。她打定主意要?dú)㈦u儆猴，他是最好的例子。

    眾人唏噓。

    看來(lái)是要出現(xiàn)史無(wú)前例的全班罰站盛況了。

    這也挺好，反正都沒(méi)背出來(lái)跟都背出來(lái)是一個(gè)效果。

    葉瀟揚(yáng)也不甚在意。

    他就算十二分一分沒(méi)有，估計(jì)對(duì)他的高考結(jié)果也沒(méi)啥大影響——反正不是清華就是北大，不可能出現(xiàn)第三種情況。

    更何況怎么可能一分都沒(méi)有，他的記誦能力絕對(duì)能打敗99.99%的考生了。

    他面無(wú)表情地捧著個(gè)書(shū)，翻頁(yè)的時(shí)候，眼角的余光瞥見(jiàn)梁芹往羅漪那邊去了。

    “喂，快看?！敝芗押阶鳛樗碾y兄難弟，只背了兩句就被罰站了，“梁芹要去欺負(fù)你的小寶貝了?！?/br>
    葉瀟揚(yáng)：“……”

    小寶貝是什么鬼？

    不過(guò)，確實(shí)還挺寶貝的，“你的”這個(gè)所有格也用得很精髓。

    周佳航成功地用一句話(huà)挽回了二人搖搖欲墜的友誼。

    葉瀟揚(yáng)剛剛被點(diǎn)的時(shí)候完全不緊張，這會(huì)兒卻隱隱為羅漪擔(dān)憂(yōu)起來(lái)。

    要是背不出來(lái)被罰站，她臉皮那么薄，肯定很難過(guò)。

    羅漪被點(diǎn)了起來(lái)，梁芹把書(shū)翻得嘩啦嘩啦響，最終停在了某一頁(yè)。

    周佳航以他1.5的視力飛快地辨認(rèn)出了那一頁(yè)上的插圖。

    “臥槽，梁芹這個(gè)老女人，居然讓她背？”

    ，與并稱(chēng)“樂(lè)府雙璧”，是中國(guó)文學(xué)史上第一部 長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，全詩(shī)350余句，1700余字。

    劃重點(diǎn)，1700余字，非高考必背篇目，最多出現(xiàn)在課外填空題的那種。

    作者有話(huà)要說(shuō)：

    葉學(xué)神：欺負(fù)我可以，欺負(fù)我家小寶貝，不行！

    漪妹兒：？

    這章也是有紅包的哦哈哈哈～～～

    （づ￣ 3￣）づ

    感謝為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦～感謝灌溉[營(yíng)養(yǎng)液]的小天使：

    繇毓恡 40瓶；栗落 10瓶；

    非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！

    第19章

    教室里此起彼伏的背書(shū)聲像嗡嗡的蒼蠅一樣盤(pán)旋在耳畔， 葉瀟揚(yáng)心不在焉地記誦著，可心思卻已經(jīng)不在書(shū)上了。

    羅漪嬌小的身體被包裹在寬大的校服里， 兩條胳膊垂在身側(cè)， 只露出半邊手掌。

    梁芹的目光像鷹隼一般盯著課本， 極力尋找著她背誦內(nèi)容中可能存在的瑕疵。

    兩分鐘后， 梁芹翻了一頁(yè)， 羅漪繼續(xù)背誦。

    “那么密密麻麻一頁(yè)她都背下來(lái)了？”周佳航很驚訝， “這老女人真變態(tài)， 就這還不死心， 指望她全背完嗎？怎么可能？”

    葉瀟揚(yáng)把課本“嘭”地合上，繞過(guò)周佳航，往前排走去。

    “腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步——”羅漪正背誦著， 突然被一個(gè)聲音打斷。

    “梁老師， 我背完了。”葉瀟揚(yáng)不知什么時(shí)候走了過(guò)來(lái)。

    梁芹把書(shū)本往下壓， 瞥了一眼葉瀟揚(yáng)，懷疑道：“這么快就背完了？”

    她看了眼教室后面的時(shí)鐘， 距離她剛剛choucha完葉瀟揚(yáng)應(yīng)該也就過(guò)了五六分鐘的時(shí)間。

    “等我查完她你再背?！绷呵鄄⒉幌敕胚^(guò)羅漪。

    葉瀟揚(yáng)：“……”

    羅漪像只懵懂的小兔子一樣看了眼葉瀟揚(yáng)， 心跳怦怦。

    他在這里，她怎么突然有些緊張了？

    梁芹敲了敲桌子，提醒羅漪：“纖纖作細(xì)步， 繼續(xù)。”

    羅漪回過(guò)神，張口繼續(xù)背誦：“纖纖作細(xì)步， 精妙世無(wú)雙。上堂拜阿母，阿母怒不止……”

    羅漪的聲音不大，吐字卻很清晰，每一個(gè)音都咬得很準(zhǔn)，她甚至連一次卡殼都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

    這些字句就像一股溫潤(rùn)的山泉水，緩緩流入葉瀟揚(yáng)的心田，令他莫名安心。

    原來(lái)她也不是像兔子那樣弱小到不堪一擊啊……如同詩(shī)文里說(shuō)的蒲葦草一般，柔韌如絲。

    “徘徊庭樹(shù)下，自?huà)鞏|南枝……多謝后世人，戒之慎勿忘?！弊詈笠粋€(gè)音節(jié)落下的時(shí)候，羅漪長(zhǎng)長(zhǎng)呼出一口氣——還好，她沒(méi)有在他面前出丑。

    梁芹發(fā)現(xiàn)面前這個(gè)新同學(xué)很不可思議，她原本只想瞧瞧羅漪能背到哪，可沒(méi)想到她一字不差地全都背了下來(lái)，流暢到讓她連根刺都挑不出來(lái)。

    “字都會(huì)寫(xiě)嗎？”梁芹問(wèn)，“赍錢(qián)三百萬(wàn)，赍，寫(xiě)給我看看?！?/br>
    羅漪的手指在書(shū)桌一角輕輕劃動(dòng)，連筆畫(huà)的順序都是對(duì)的。

    終于，梁芹的眼神中透露出一絲贊賞：“不錯(cuò)，坐下吧?！?/br>
    周?chē)瑢W(xué)見(jiàn)羅漪居然通過(guò)了梁芹地獄般的考核，開(kāi)始交頭接耳。

    “葉瀟揚(yáng)都沒(méi)過(guò)，她過(guò)了？”

    “背的還是啊，比我這幾句詩(shī)經(jīng)長(zhǎng)多了?！?/br>
    “好厲害啊，真是看不出來(lái)?！?/br>
    跟羅漪隔了一個(gè)走道的丁泠不禁用胳膊肘搗搗她的同桌陳爽：“喂，看見(jiàn)沒(méi)？居然有人過(guò)了?！?/br>
    陳爽往羅漪那邊瞧了一眼，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)道：“這有什么了不起，不過(guò)是死記硬背的東西，我要是花點(diǎn)功夫一樣能背出來(lái)，只是不想浪費(fèi)時(shí)間背而已?！?/br>
    丁泠無(wú)語(yǔ)，要說(shuō)葉瀟揚(yáng)驕傲，陳爽比葉瀟揚(yáng)驕傲一百倍。

    她向來(lái)看不起學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)，這些同學(xué)的努力在她眼里大概也只是個(gè)笑話(huà)而已。

    其實(shí)丁泠覺(jué)得，陳爽的腦子比葉瀟揚(yáng)差遠(yuǎn)了，她是拼命學(xué)才能達(dá)到現(xiàn)在的成績(jī)。

    這話(huà)說(shuō)得總有點(diǎn)