一張紙，說：“劉老師家里出事了，他今天心情不好，你別太在意?！?/br>
林昭沒想到秦穆?lián)P居然會出言安慰他：“我不是在意那個，我只是在氣自己?！彼嘈Φ?，“明明下定決心要好好聽課的，但就是想睡覺，控都控制不住?！?/br>
秦穆?lián)P的視線掃過林昭手背上的指甲印，不動聲色道：“有時(shí)候睡意來了確實(shí)沒辦法抵擋。你晚上早點(diǎn)睡，中午最好也睡一會，這樣可能會好一點(diǎn)?！?/br>
雖然這些辦法說了相當(dāng)于沒說，林昭還是很受用地一個勁點(diǎn)頭：“嗯嗯，謝謝你啊秦穆?lián)P?！?/br>
秦穆?lián)P看了他一眼，繼續(xù)說道：“如果你實(shí)在很困的話，就想點(diǎn)別的事。嗯，想一些能讓你興奮起來的事?！?/br>
林昭偷看了秦穆?lián)P一眼，點(diǎn)頭道：“好，一會我就試試?！?/br>
兩人邊走邊說，到教室的時(shí)候正好上課了。林昭再次謝了秦穆?lián)P，回到了自己的位置上。

劉薇薇不知道什么時(shí)候回來了，她扔了一瓶水給林昭，目光不善地看了秦穆?lián)P一眼：“你去哪里了？怎么和他一起進(jìn)來的？”

林昭沒有說自己圍著cao場跑圈的事，只說道：“我去下面逛了一會，正好碰到秦穆?lián)P，就一起上來了。”

劉薇薇：“我說你也小心點(diǎn)，不要被人賣了還要幫人數(shù)錢?！?/br>
林昭湊到她身邊，嬌羞地碰了碰她的肩：“這位爺，你要買奴家嗎？”

劉薇薇毫不客氣地推開了他：“死開。”

后面兩節(jié)都是英語課，英語老師講課倒是不無聊，不過她大多數(shù)時(shí)候用的都是英語，林昭硬撐著聽了一會，一句話都沒聽懂。他很快沒了斗志，有氣無力地趴在桌子上。

人一旦松懈下來就容易打瞌睡，林昭本以為自己睡了兩節(jié)課已經(jīng)沒有睡意了，誰料他趴著趴著又差點(diǎn)睡著了。

林昭坐直了身子，搖了搖腦袋想讓自己清醒一些?？墒菦]一會，他的腦袋又垂了下去。

就這樣小雞啄米似的瞇了一會，半睡半醒中林昭聽到英語老師叫大家把作業(yè)本拿出來。他迷迷糊糊地把手伸進(jìn)課桌，沒有找到作業(yè)本，卻摸到一個硬盒。他把硬盒拿出來，發(fā)現(xiàn)是一盒健胃消食片。

看到那盒健胃消食片，林昭整個人都清醒了。剛剛還纏著他不放的睡意瞬間一絲不剩，那效果簡直比有人拿冰水潑他都還要好。

摸著那盒健胃消食片，林昭笑了，果然秦穆?lián)P就是他的興奮劑。

他回頭往秦穆?lián)P的方向看去，想要隔空表達(dá)一下自己的謝意。卻只見秦穆?lián)P趴在桌子上，睡得正香。

林昭直勾勾地看著秦穆?lián)P的睡顏，驕傲地想：“不愧是我男神，睡覺的時(shí)候都這么帥！”

第五章

最后一節(jié)課林昭上得很認(rèn)真，雖然英語老師說的話他很多都聽不懂，但老師讓記單詞讀課文的時(shí)候他還是很努力地參與進(jìn)去了。

林昭的反常引起了英語老師的注意，她甚至還刻意在林昭身邊站了一會。然后她發(fā)現(xiàn)林昭確實(shí)是在讀課文，而且發(fā)音還很準(zhǔn)確。

學(xué)生愿意學(xué)習(xí)是一件讓人欣慰的事，尤其是平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。英語老師聽了一會，最后點(diǎn)著頭走開了。

看著時(shí)間差不多了，英語老師叫了停。她掃視了一圈教室，說道：“下面我抽一位同學(xué)來讀一下這篇文章?！?/br>
此話一出很多人都低下了頭，只有幾個尖子生還勇敢地看著老師。

英語老師把視線停在林昭身上：“林昭，你來讀?！?/br>
聽到這話，剛剛還低著頭的同學(xué)都詫異地抬起了頭。

班上誰不知道林昭是差生，不僅在班上是墊底的，甚至在年級也是。

各科老師們剛開始還會管管他，不過根本沒用。到了后來，除了班主任賀仙，很多老師都直接無視了他。只要他不擾亂課堂紀(jì)律，他是睡覺還是缺席老師們都不在意。

——當(dāng)然，碰到有的老師心情不好又另說。

現(xiàn)在英語老師叫林昭起來讀文章，肯定是林昭惹到英語老師了，英語老師在為難他。

想到這兒，很多人都露出一副幸災(zāi)樂禍的表情，等著看好戲。

和其他人的興奮相比，林昭卻完全在狀況外。他不敢置信的指指自己，得到英語老師的確認(rèn)之后不甘不愿地站了起來。

劉薇薇拍了拍他的肩，語重心長道：“昭兒啊，你可得為我們爭口氣?！?/br>
林昭白了她一眼，對著課本上的文章讀了起來。剛開始他還有些緊張，讀起來磕磕碰碰的。到后來進(jìn)入了狀態(tài)，讀起來便順暢多了。

一篇文章讀完，林昭發(fā)現(xiàn)班上的人都在看他。他嚇了一跳，有些不安地看了看英語老師，想坐又不敢坐。

“d。”英語老師笑著說道，卻沒有叫他坐下，“你再把這篇文章翻譯一下?！?/br>
這些單詞林昭有一大半都不認(rèn)識，哪里會翻譯。他低著頭，小聲說道：“我不會翻譯?！?/br>
讓人意外的是英語老師并沒有為難他，擺擺手讓他坐下了。她轉(zhuǎn)身走到講臺上，對班上的人說道：“剛剛林昭同學(xué)讀得非常棒，我想我們應(yīng)該掌聲鼓勵鼓勵他?！?/br>
在她的帶動下，班上響起雷鳴般的掌聲。劉薇薇更是拍得手掌都紅了，興奮地對林昭喊：“阿昭，你真棒！”

林昭整個人都有點(diǎn)懵，他在大家的掌聲中回過神，突然就脹紅了臉。被老師點(diǎn)名罵的時(shí)候他沒有害臊過，被老師點(diǎn)名表揚(yáng)了他卻覺得臊得抬不起頭。

不過害臊歸害臊，林昭心里卻很高興。能被老師肯定總是好的，哪怕他是一個差生。

放學(xué)后林昭被英語老師叫到了辦公室，他心里很忐忑，不知道英語老師叫他有什么事。

英語老師和班主任賀仙在一個辦公室，看到林昭進(jìn)來，賀仙問：“林昭，你又惹文老師生氣了？”

林昭還沒說話，英語老師先開了口：“沒有，林昭今天表現(xiàn)很好?！?/br>
賀仙聽到這話笑了：“你小子行啊，文老師都幫你說好話。好了，你們有事慢慢聊，我先去吃飯了?！?/br>
英語老師在自己的座位上坐下，她看了看一臉拘謹(jǐn)?shù)卣驹谒媲暗牧终眩Φ溃骸澳銊e緊張，找張椅子坐下?！?/br>
林昭哪里敢坐：“不用不用，我站著就好了?！?/br>
英語老師也不勉強(qiáng)他，說：“是這樣的，十一月六號我們年級會舉辦一個英語演講比賽，你想不想去參加？”

林昭嚇了一跳，想也不想地拒絕了：“我、我不行的，我英語那么爛?！?/br>
“誰說你英語爛，你的英語發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，而且語感也很好。在口