羲深藏功與名。

    怎么才能不被坑呢？當(dāng)然是要拔高軒轅的智商線，讓他在思考事情的時(shí)候要跳出小框子，站得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。

    當(dāng)他看的長(zhǎng)遠(yuǎn)了之后，自然不會(huì)掉進(jìn)金蟬子的坑里。

    伏羲還同林笑感嘆道，這得虧來的是金蟬子。

    林笑就不說了，伏羲的智商完全可以碾壓金蟬子?。?/br>
    就是不知道，西方那兩位怎么就放心讓金蟬子獨(dú)自過來人族。

    林笑猜測(cè)道：“可能因?yàn)樗麄儽緛砭腿比税??！?/br>
    金蟬子在西方教里已經(jīng)算得上是不錯(cuò)的了，可惜的是他被林笑已經(jīng)坑出了心理陰影來，如今都有些懷疑這個(gè)息和谷是不是和林笑有關(guān)的了。

    西方教有多么想挖墻腳大家都是知道的，他們有多么缺人，伏羲和林笑也是心知肚明。

    而就在軒轅努力地發(fā)展部落的時(shí)候，蚩尤和炎帝已經(jīng)開始了大戰(zhàn)。

    金蟬子這次學(xué)聰明了，并沒有互相挑撥，而是袖手旁觀了一段時(shí)間，眼看炎帝逐漸露出衰敗之勢(shì)之后，開始給蚩尤出計(jì)獻(xiàn)策。

    在這種情況下，炎帝敗于蚩尤之手，逃向了軒轅所在的部族。

    軒轅在發(fā)展自己部落的時(shí)候，也在認(rèn)真觀察著蚩尤和炎帝之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，等到炎帝和蚩尤之間的戰(zhàn)爭(zhēng)落幕之后，息老師還給他布置了一篇作文。

    名字就叫論炎帝失敗的原因。

    軒轅：“…………”

    沒辦法，這是老師親自布置下來的作業(yè)，就算是軒轅內(nèi)心十分不愿意，但是如今的軒轅十分尊重息，所以認(rèn)真地分析了一番。

    在剛開始拜息為師的時(shí)候，軒轅還不知道自己未來將會(huì)活在一個(gè)十分嚴(yán)格的老師手底下，等到日后他發(fā)現(xiàn)了之后也為時(shí)晚矣。

    軒轅交作業(yè)的時(shí)候，神色還有些忐忑，直到聽到息淡淡地說了一句“不錯(cuò)”之后，軒轅才松了一口氣。

    “老師，”隨后，軒轅又和息討論了起來：“據(jù)說炎帝往少典氏的方向而來，您說我要不要接納他？”

    息沒有直接回答，而是讓軒轅自己做出決定來，然后告訴他這樣做的理由。

    軒轅仔細(xì)想了想，道：“我倒是覺得，可以將炎帝收為己用。”

    “炎帝雖然敗在了蚩尤手中，但是這并不意味著炎帝無能?！避庌@分析道：“蚩尤雖然一時(shí)半會(huì)停了下來，但是我的少典氏遲早有一天會(huì)成為他的障礙?！?/br>
    “還不如現(xiàn)在就將炎帝收為己用?！避庌@末了，笑道：“若是蚩尤也能歸順就好了?！?/br>
    蚩尤能夠打敗炎帝，足以說明了他的驍勇善戰(zhàn)，而蚩尤的九黎部族的戰(zhàn)士也讓軒轅十分眼饞。

    在聽了息的教導(dǎo)之后，軒轅發(fā)現(xiàn)，人才是多么重要的存在。

    打架有什么好的呢？不如大家一起坐下來好好地聊聊該怎么發(fā)展人族？

    聽完了軒轅的分析之后，伏羲贊賞地看了他一眼，看來自己這段日子沒有白教軒轅，他分析得倒是挺好的。

    息又給軒轅分析了一遍等到炎帝到了少典氏之后可能會(huì)有的態(tài)度，教導(dǎo)了軒轅該如何應(yīng)對(duì)炎帝。

    果然，炎帝雖然敗于蚩尤之手，但是卻不愿意就此臣服于軒轅。

    金蟬子其中一個(gè)□□雖然暫時(shí)放棄了炎帝，但是畢竟最后的結(jié)果還未曾出來，他也沒有徹底放棄，而是跟著炎帝逃亡的隊(duì)伍到了少典氏。

    但是可惜的是，這次軒轅和炎帝之間的談話是保密的，金蟬子并不知道炎帝和軒轅談了些什么。

    他正準(zhǔn)備用術(shù)法探查一番的時(shí)候，卻好像看到了林笑的身影。

    這樣子一來，金蟬子怕的連探查都不敢探查了，果斷地聯(lián)系了準(zhǔn)提和接引。

    可惜但是，等到他再看去的時(shí)候，卻沒有發(fā)現(xiàn)林笑。

    等到金蟬子接到來自準(zhǔn)提和接引的消息，讓他見機(jī)行事，注意林笑的動(dòng)向的時(shí)候，軒轅和炎帝已經(jīng)商討完畢，炎帝正式和軒轅結(jié)成同盟，并且約定了，若是軒轅能夠打敗蚩尤，炎帝愿意帶著他的部落并入少典氏。

    金蟬子：“…………”

    等等，這其中是不是哪里被快進(jìn)了？

    他怎么不知道，炎帝是這么好被說服的了？

    但是事實(shí)就是如此，炎帝和軒轅干脆地結(jié)成了同盟，然后……一起接受來自息的魔鬼教育。

    也因?yàn)檫@一著，軒轅和炎帝的關(guān)系倒是不錯(cuò)，畢竟息對(duì)他們都是一視同仁的嚴(yán)格。

    而就在炎帝和軒轅打成同盟之后，蚩尤率領(lǐng)自己的部落開始攻打少典氏。

    軒轅不慌不忙地應(yīng)對(duì)，他在息的教導(dǎo)之下，又有了炎帝這樣一個(gè)親身經(jīng)歷的，十分詳細(xì)地分析了幾遍蚩尤和炎帝之間的每一場(chǎng)戰(zhàn)役。

    并且成功地從里面找出了蚩尤的缺點(diǎn)。

    在炎帝和軒轅聯(lián)手之下，軒轅于逐鹿之戰(zhàn)，大敗蚩尤，成功地收服了蚩尤的部落。

    金蟬子倒是想幫蚩尤，但是一想到林笑也在，金蟬子都不敢使用修士的手段，因此只能看著蚩尤落敗。

    但是炎帝和軒轅并沒有殺死蚩尤，這讓蚩尤有些不解。

    也許是因?yàn)辄c(diǎn)滿了武力值的緣故，蚩尤格外的耿直，反正他都已經(jīng)戰(zhàn)敗了，心中對(duì)于能夠打敗自己的軒轅也十分敬佩。

    但是蚩尤萬萬沒有想到的是，軒轅不僅沒有殺他，而且還同意讓蚩尤幫忙訓(xùn)練部落里的人族。

    前提是……要蚩尤跟著他和炎帝一起上課。

    蚩尤原本是想著，上課又有何難的，但是等到他真正開始接觸到了息之后，蚩尤覺得，還不如讓軒轅把他給殺了呢。

    但是殺是不可能殺了的，只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)撐過去這樣子。

    炎帝也信守承諾，將自己的部落并入了軒轅一族中，自此，人族統(tǒng)一為華夏一族，軒轅也因此自稱為黃帝，帶領(lǐng)華夏一族飛快的發(fā)展拉起來。

    而軒轅更是由自己認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，在統(tǒng)一了人族之后，大力在人族發(fā)展教育。

    而教育這種東西，最容易夾帶私貨了。

    等到金蟬子反應(yīng)過來，他這完全是做了無用功之后，已經(jīng)晚了。

    息的唇邊嗪著一抹笑意，看著神色抑郁的金蟬子，神色卻溫和地看向自己的三個(gè)學(xué)生。

    三個(gè)倒霉的學(xué)生：“…………”

    為什么他們現(xiàn)