佳，“我就說我暗戀你?！?/br>
    倪佳想了想，還真認(rèn)真的點(diǎn)了個(gè)頭，“行。”只要能把姜萌摘出去，說他倆搞基沒問題。

    叫家長，他爸也站他這邊，學(xué)校更不敢在他馬上要去北京的檔口為難。至于樂毅，他要搞不定他那邊，還追什么人，干脆叫姜萌踹了他。

    兩個(gè)人就這么說定了。

    全程旁聽的英語弱項(xiàng)：“……”你們這樣真的有人信嗎？

    姜萌默默跟著老師走到后門外的走廊上，孫雪娟剛說好每天談心一位同學(xué)，這就開始了，只是沒想到第一個(gè)談的會是她。

    孫雪娟順手關(guān)上了教室后門，免得講話聲影響到里面的學(xué)生，然后站到了姜萌對面：“是不是很意外老師會找你？”

    她手里帶了本子，里面夾著上學(xué)期的成績跟蹤表。

    姜萌抬頭望著班主任，孫雪娟保養(yǎng)的很好，皮膚白皙，淡藍(lán)色的鏡片恰到好處的柔和了眼神里的嚴(yán)肅。

    孫雪娟笑了下，“你的成績一直很好，年級排名一直穩(wěn)定在前二十。像你這樣的學(xué)生，老師是最喜歡的，知道你不論在學(xué)校還是家里都能叫人放心?！?/br>
    談心肯定不會只說好話，姜萌安靜的等著她后面的轉(zhuǎn)折。

    果然，孫雪娟抿了抿唇，落重了一分語氣，“但是，老師眼里不是只有學(xué)習(xí)成績，我也希望能夠關(guān)懷你們的其他方面。姜萌你有什么困難要和老師說嗎？家里最近情況好嗎？你的日常生活有家人關(guān)照嗎？”

    “我外婆骨折了，要在姨媽家修養(yǎng)幾個(gè)月。這段時(shí)間，我可以照顧好我自己。”姜萌如實(shí)回答。就算是在最困難的時(shí)候，她也沒被人這樣詢問過，要說自尊心沒被沖擊，當(dāng)然不可能。不過她也有強(qiáng)大的心臟可以自我調(diào)整。

    孫雪娟心底其實(shí)有些失望，也更添憂慮，她打開手里的本子，將幾張照片翻開來，“那你能告訴我，這是怎么回事嗎？”

    姜萌垂眸看過去，第一張照片就是熟悉的畫面，孫雪娟也許認(rèn)不出，姜萌卻一眼就知道那是樂毅家門口。畫面上，她跟著一個(gè)男生進(jìn)門，男生的個(gè)子太高了，沒有拍到臉，她的模樣卻清楚的很。相片左下角的日期時(shí)間，是上周三的傍晚六點(diǎn)半。

    再下一張照片是她在十一點(diǎn)離開，天色已經(jīng)漆黑，只有敞開門里透出來的燈光，描畫著她臉上的笑容。

    后面的照片一連都是如此，顯示著她每天晚上都在這個(gè)男生家至少三個(gè)小時(shí)。

    沒有一張有男生的臉，但是細(xì)心如孫雪娟，稍加留意的話，沒準(zhǔn)已經(jīng)或者很快能從衣服的變換上，認(rèn)出那是樂毅。

    照片捏在手里，因?yàn)樗粑木壒?，輕輕起伏。姜萌感覺到喉嚨里一陣哽痛，她把照片還給孫雪娟，“他跟我是鄰居，晚上我們一起做作業(yè)，到了時(shí)間，我會回家。”

    孫雪娟職教這么多年來，也是第一次碰到這種問題，打架的，早戀的，厭學(xué)的，家庭有矛盾的，卻還是頭一次有人把這種照片送到她辦公桌上，眼前的女孩子，她明白這代表了什么嗎？

    “姜萌，即便是你早戀，我都不會這樣著急。青春期有朦朧的好感，老師也是過來人，非常能理解，我不會妖魔化它，我愿意相信你們可以把它轉(zhuǎn)化成動力，用更好的狀態(tài)和年紀(jì)去迎接它。但是這些照片代表了什么，你知道嗎？”

    孫雪娟痛心疾首又語重心長，“網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，TA不傳到網(wǎng)上給你帶去名譽(yù)上的損傷，而是偏偏悄悄的放在我桌子上，TA顯然知道網(wǎng)絡(luò)能留下的痕跡太多，可以輕易的被人找到源頭。姜萌，老師擔(dān)心的是你的安全，更何況你一個(gè)女孩子，現(xiàn)在是一個(gè)人生活！是誰拍的這些照片，是誰在跟蹤你，觀察你！”

    市一中是廉海市高中教育的一塊牌子，每年接待的調(diào)研、巡查數(shù)不勝數(shù)。但是省級領(lǐng)導(dǎo)親自來的也算少數(shù)。

    更何況行程安排的如此突然，一點(diǎn)兒先兆都沒有。當(dāng)知道省.委副書記已經(jīng)到門口的時(shí)候，校長都開不及給教育局打個(gè)電話確認(rèn)一下此行的目的是常規(guī)參觀還是其他。

    新上任的副書記身邊跟著秘書和兩個(gè)下屬，輕裝簡行，一點(diǎn)排場沒有，“臨時(shí)決定過來看看，給王校長添麻煩了?！?/br>
    “哪里哪里，您能在百忙之中來一中看一下，我們心里是期盼的啊，還請楊書記給我們多提提意見，指導(dǎo)指導(dǎo)我們的工作?！?/br>
    王校長與他握手，一行人先去了校史館參觀，出來的時(shí)候，恰逢下課，上一秒還安靜的校園頓然熱鬧起來。

    王校長站在校史館門口，做介紹，“那邊是高三教學(xué)樓，這里高二教學(xué)樓，再那邊是教師辦公樓和高一年級。學(xué)校上一次擴(kuò)建是十年前，市中心寸土寸金，跟很多學(xué)校比起來，我們的校區(qū)并不大，但是有著百年底蘊(yùn)和好良好的校風(fēng)校紀(jì)?！?/br>
    副書記笑了一下，聲音渾厚而贊許，“來之前，我看過貴校的歷年高考情況，佳績傲然啊，哪怕是在全省都是第一梯隊(duì)。我想是我自己的孩子在這里讀書，我也是放心的，我們?nèi)ソ虒W(xué)樓走一走?！?/br>
    “好！”

    上課鈴響起來，接下去是自習(xí)課時(shí)間，雖然沒有老師上課可以展示教學(xué)成果，但是市一中自習(xí)課的紀(jì)律性，王校長相當(dāng)有自信，也是展現(xiàn)學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的一大亮點(diǎn)。

    市一中平時(shí)就要求穿校服，今天雖然沒有提前通知有領(lǐng)導(dǎo)來，從窗口望進(jìn)去也整齊劃一。因?yàn)閷W(xué)生們在自習(xí)，一行人默默往前走著，轉(zhuǎn)到二樓的時(shí)候，迎面看到前面一個(gè)老師和學(xué)生站在一起。

    孫雪娟看到校長在親自陪同，示意姜萌往邊上讓一讓。

    王校長陪著的中年人已經(jīng)抬手制止，“在談什么？方便我了解一下嗎？”

    孫雪娟觀察了一下校長的神色，回答，“正和學(xué)生談心，高二是兩極分化的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都不能掉以輕心?！?/br>
    那位領(lǐng)導(dǎo)聞聲，望向?qū)W生。

    楊銘對姜萌笑了一下，他們有一面之緣，她應(yīng)該記得他。

    “成績好嗎？生活上有沒有困難？”他注意到她手里的照片，人往她轉(zhuǎn)過去，“這是什么，我可以看一下嗎？”

    雖是詢問，其實(shí)說出口的時(shí)候，他已經(jīng)看到了照片的內(nèi)容，楊銘的目光不著痕跡的一沉。

    孫雪娟已經(jīng)開口，“我的學(xué)生被人偷拍，我很關(guān)心她的安全。”

    “這是犯罪。”楊銘沉聲，想要拍一下女孩的肩膀，但又知道這樣不妥。他往王校長看過去，“學(xué)校能注意這些，真是很不容易?？梢钥闯銎綍r(shí)的工作確實(shí)落實(shí)到了細(xì)節(jié)?！?/br>
    他二話不說，直接將照片抽走，遞給秘書，“找一下有關(guān)部門，校園安全或者是欺凌，不容小覷?！?/br>
    王校長忙道，“當(dāng)然，我們學(xué)校會配合調(diào)查?！?/br>
    楊銘點(diǎn)了下頭，“辛苦您了。”他往前走了幾步，又停