常參聽完說：“舍不得孩子套不著狼。你們想賺錢，就要先舍得出錢?，F(xiàn)在買不起鋪子，又不想租鋪子，買間鐵皮屋是好主意。一來不用怕括風下雨，二來不用每天背著貨品進出，三來鐵皮屋看起來比攤子要高檔，同樣的東西放在鐵皮屋，感覺就是比攤子上的東西好，吸引人買。

    葉子默認真咀嚼常參說的話，等吃完面，便做了決定。

    第二天，葉子默便和何巧到縣城買鐵皮屋。

    拖拉機把鐵皮屋運到小漁村市場時，還轟動了一下。

    這是小漁村第一間鐵皮屋鋪子。

    有了自己的鋪子，何巧好幾天都是紅光滿面，又去進了許多以前不敢多進的糖餅類。

    不知道是鐵皮鋪子的貨品比較多，還是村民貪新奇，或者別的原因，總之，鋪子生意比攤子好很多倍。

    鋪子里還能點燈，晚飯后也可以過去開鋪做生意。

    幾天下來，何巧一算賬，發(fā)現(xiàn)以前攤子要十天才賺到的錢，鋪子三天就賺到了。

    生意一好，飯桌上的菜式也豐富了起來，還沒過年，孩子們又各做了一套新衣。

    期末考之前，蘇細細家訪了。

    陪同蘇細細家訪的，是吳美玉和鐘圣元。

    老師家訪帶著學生，一來是需要孩子幫忙帶路，二來是有些問題由孩子問孩子，更好打開話題。

    蘇細細先到章奶奶家。

    章奶奶大兒子和二兒子已是分出去別的房子住，家里又收拾得干凈，看著就比較寬敞明亮。

    蘇細細一進去，章奶奶忙拿出章大妮捎過來的新奇零食款待，一邊又塞零食給吳美玉和鐘圣元，夸這兩個孩子好看白凈有氣質(zhì)，贊老師會培養(yǎng)孩子等等話。

    等蘇細細坐下問周奇星的情況，章奶奶大力顯擺周奇星父母在香港的情況。

    蘇細細一邊聽，一邊問幾句，點頭說：“奇星在村里讀書，是委屈了?！?/br>
    吳美玉和鐘圣元家境不錯，看到周奇星是住在海邊這破房子時，本來有心理優(yōu)越感，待聽到章奶奶吹噓周奇星爸媽在香港如何如何，一下又羨慕了。

    章奶奶吹噓完，又笑著說：“要不是形勢做怪，奇星現(xiàn)在就在香港讀書了，哪用在咱們小漁村這兒？這孩子是委屈了。”

    蘇細細笑著說：“周奇星同學方方面面都優(yōu)秀，就是有點心重，不夠開朗，你們家長得多引導他，讓他開懷些?！?/br>
    章奶奶大力點頭，“可不是么？別的都好，就是心重?！?/br>
    章奶奶說著話，提起葉明素，“對了，蘇老師，葉明素那孩子不努力學習，但也考到好成績，她是不是你們說的神童？”

    說起葉明素的學習成績，蘇細細也認為這孩子有點妖孽，但當著大家的面，她也不討論，只笑笑說：“小學才兩門主科，比較聰明的孩子，不努力也是能考到好成績的，但等到初中，光聰明不努力，想考到好成績，那就比較難了?！?/br>
    她說著，拍拍周奇星的肩膀，意味深長眨眨眼睛。

    出了章家，蘇細細帶著兩個學生進了葉家。

    葉子默和何巧擺攤還沒回家，家里只有葉奶奶和幾個孩子。

    見蘇細細進來，葉奶奶忙泡茶，笑著招呼。

    蘇細細讓葉奶奶不用忙，坐下簡略問幾句，再例行鼓勵葉明素兩句，就起身告辭了。

    出了葉家，吳美玉和鐘圣元悄悄嘀咕說：“明素家里真破?！?/br>
    “是很破?！辩娛ピ胶?。

    吳美玉又皺鼻子，“家里那么破，她怎么還好意思穿漂亮裙子呢？”

    作者有話要說：　　不好意思，更新遲了！

    ☆、出風頭

    越近期末考，周奇星越認真, 已經(jīng)復習得滾瓜爛熟的生字, 他還會再復習一遍, 已經(jīng)會的數(shù)學題, 也會再做一遍。

    他聽老師講過，聰明孩子考試時，明明題目都會，但多數(shù)會因為粗心失誤而失分, 只有努力又認真的孩子，才能常?？嫉诫p百。

    當他刻苦做題時, 腦中會幻想葉明素在期末考時因為粗心失誤，考不到雙百，讓認真學習的自己碾壓一回。

    很快便到了期末考, 上午考語文，下午考數(shù)學。

    試卷的題目在周奇星看來, 都太簡單了。

    但他并不敢松懈，每一條題認真看完，再認真做了。

    做完還有時間，又檢查一遍。

    考完出來, 周奇星照例回憶題目, 跟鐘圣元對題，又自己翻課本對答案，這回依然確定自己能得雙百。

    鐘圣元卻有點沮喪，說自己語文有一個生字, 可能寫錯了筆劃，這回鐵定跟雙百無緣了。

    吳美玉也跟他們對題，對完有些不確定說：“不知道是不是錯了一道題？”

    她說著，溜一眼葉明素的桌子，心里不屑，葉明素一考完就跑了，這是認為自己還能得雙百？

    蘇細細和其它班的老師在大辦公室一起改卷，為了公平起見，老師們改的都不是自己班里的試卷。

    一年級（二）班的班主任陳老師改的是蘇細細這一班的語文試卷，她改完一張試卷，發(fā)出驚訝的叫聲說：“天吶，蘇老師，你們班有一個孩子可太厲害了，全部題目都做對了，卷面干凈整潔，一點點涂改的痕跡都沒有?？家话俜值暮⒆游乙娺^不少，但卷面這樣整潔的孩子真的少見?！?/br>
    蘇細細笑了，“應該是周奇星，這孩子學習成績好，還特別認真，每回交上作業(yè)來，一個字一個字都寫得很標準?！?/br>
    陳老師翻試卷上面的名字，“蘇老師，不是周奇星，是葉明素?！?/br>
    蘇細細一聽名字，頭也不抬說：“葉明素這孩子喜歡耍些小把戲，平時上課不認真，做作業(yè)隨便涂寫，但一到考試，她就會十足認真，硬要得個滿分。”

    陳老師笑著說：“有些聰明孩子是與眾不同些，上課不認真極可能是她早就懂了，耐不下性子聽講，做作業(yè)隨便，可能是題目對她來說太簡單了，不值得認真對待?？荚嚥耪J真么，是因為考試是結果的呈現(xiàn)，這個結果是要讓老師和家長看見的，值得她上心?！?/br>
    蘇細細似笑非笑說：“陳老師，孩子這樣心機，你還一一為她分辯？”

    陳老師擺手說：“小孩子嘛，哪有什么心機？估計是太聰明了。對待聰明孩子，得另用一套眼光去看待。”

    蘇細細懶得再和陳老師分辯，低頭改起試卷來。

    陳老師還要再“嘖”一聲說：“就這卷面，是可以給兩分卷面分的，可這孩子都滿分了，我給兩分卷面分，她豈不是要超滿分，得個102分？”

    蘇細細忙阻止說：“都滿分了，你可別搞這些多余的事，這樣搞，回頭別的孩子會認為不公平的。”

    陳老師聽著，只好作罷。

    周一的時候，孩子們回到學校，各自坐到座位上等老師發(fā)試卷