出了自己的態(tài)度，“我只是有些，可能泡在海水里的時(shí)間長(zhǎng)了，所以我還有點(diǎn)找不回感覺？”

    說這話時(shí)，他自己都有些心虛。現(xiàn)在的問題在于他還沒能全盤接管這具身體，大腦這個(gè)中樞并不能完全指揮手腳行動(dòng)。

    簡(jiǎn)單來說，他需要時(shí)間。

    亨德森覺得這話很是新鮮，到底還是被外界蠱惑了，心思都有些收不回來了。

    “那你覺得自己需要多久來找回感覺？這周末我們有一場(chǎng)比賽，你到時(shí)候能上場(chǎng)嗎？”亨德森也只是問問而已，畢竟比賽大名單最終由戈麥斯教練所決定，他這個(gè)助教并沒有決定權(quán)。

    他在測(cè)試羅納，想要知道眼前這個(gè)身材干瘦的少年的心思。

    今天是周一，和拿華爾隊(duì)的比賽是在周六進(jìn)行，這期間自己還有四天時(shí)間來盡快的找回球感。羅納覺得這是一個(gè)很艱難的任務(wù)，不過他喜歡。

    “如果需要我上場(chǎng)的話，我沒意見。”

    這話飄到一旁的戈麥斯耳中時(shí)，正在跟訓(xùn)練場(chǎng)的管理人員討論器械管理的主教練冷哼了一聲，口氣還真大。

    就現(xiàn)在這種腳下連球都盤帶不了，甚至于護(hù)球都護(hù)不住的，到底是誰給了他勇氣讓他覺得自己能上場(chǎng)比賽？

    桑托斯先生還真是的，竟然給他找了這么一個(gè)麻煩，他沒說話，只是在訓(xùn)練結(jié)束后殺到了桑托斯教練的辦公室。

    “我不知道您是怎么想的，我也不知道這孩子過去將近一個(gè)月究竟是怎么在隊(duì)里訓(xùn)練的，如果您看到他現(xiàn)在的狀態(tài)，我想您不會(huì)再把他丟到B隊(duì)？”

    “那我該怎么辦？”桑托斯示意助教先離開，現(xiàn)在并不是商量技戰(zhàn)術(shù)的好時(shí)機(jī)，他需要安撫站在辦公桌前的戈麥斯。

    “我不知道，我只知道他現(xiàn)在什么都不會(huì)，笨拙的甚至比不過U7梯隊(duì)的孩子們?！蹦强墒潜攘_納小十歲的小孩子們，盤帶、持球推進(jìn)都要比羅納強(qiáng)得多。

    “可是我把他放到U7梯隊(duì)明顯不合適?！边@句幽默的話并沒有讓戈麥斯的心情愉快太多，他的笑容很是敷衍，“我不知道他到底是靠什么征服您的，如果您看了他現(xiàn)在的表現(xiàn)，我想您也會(huì)和我同樣的看法。”

    戈麥斯絲毫不掩飾對(duì)羅納的不喜歡，“除了跑得快，他沒有任何的優(yōu)點(diǎn)，我想他去當(dāng)田徑選手遠(yuǎn)比做一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員更為合適?！?/br>
    接連的不滿讓桑托斯教練產(chǎn)生了一些懷疑，羅納是一個(gè)出色的盤帶者，他的速度很快，比隊(duì)里的主力和替補(bǔ)隊(duì)員都要快上一些，那不只是年輕的原因。

    這些在過去的一個(gè)月的訓(xùn)練中，羅納都展示了出來。

    現(xiàn)在戈麥斯對(duì)羅納的評(píng)價(jià)讓桑托斯教練有些奇怪，他們的看法不同，既然如此，那就再去看看好了。

    這話讓戈麥斯皺起了眉頭，“訓(xùn)練結(jié)束了，現(xiàn)在去看什么？”

    “你規(guī)定的訓(xùn)練時(shí)間是結(jié)束了，可是……”看了下腕表，桑托斯教練站了起來，“可是羅納還在訓(xùn)練場(chǎng)，相信我?！?/br>
    戈麥斯將信將疑，等跟著桑托斯教練到了訓(xùn)練場(chǎng)外圍時(shí)，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了身著28號(hào)球衣的羅納。

    訓(xùn)練桿并沒有被負(fù)責(zé)訓(xùn)練場(chǎng)的工作人員收起來，而羅納這會(huì)兒正在那里做繞桿跑練習(xí)。

    這些動(dòng)作條他都知道，可是做出來的時(shí)候就是另一回事了。

    球不能出左右邊線，除了第一個(gè)訓(xùn)練桿與起點(diǎn)距離為五米外，其他訓(xùn)練桿之間的距離為兩米，在這個(gè)范圍內(nèi)蛇形繞過訓(xùn)練桿，球和人都不能與訓(xùn)練桿有接觸。

    在下午訓(xùn)練課上，羅納認(rèn)真觀察其他隊(duì)友的動(dòng)作，他也在慢慢找那種感覺。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在訓(xùn)練場(chǎng)外圍的戈麥斯只看到羅納嘴唇翕動(dòng)，似乎念念有詞，“他在說什么？”好奇心起，讓他忘了自己是拉著桑托斯教練來興師問罪的。

    “你難道沒看出來，他是在給自己打拍子找節(jié)奏。”

    繞桿跑的要素在于腳內(nèi)側(cè)和外側(cè)觸球控制住球的前進(jìn)方向，而這個(gè)前進(jìn)距離不能過長(zhǎng)，否則很容易失去對(duì)球的控制，所以每個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員都得找到屬于自己的節(jié)奏感，如何把球控制在腳下，盡可能快的將球帶到終點(diǎn)。

    當(dāng)然在比賽場(chǎng)上，這會(huì)兒老實(shí)巴交不動(dòng)彈的訓(xùn)練桿可都是活生生的人，對(duì)手是不會(huì)讓你這么輕松過去的。想要花式過人，那得先把繞桿跑這個(gè)基本功練好。

    羅納也是清楚這一點(diǎn)，所以在訓(xùn)練課結(jié)束后，他并沒有回更衣室，而是留在這里繼續(xù)訓(xùn)練。

    一再碰觸到訓(xùn)練桿后，羅納嘴里喊的拍子都慢了一些，他不能著急，先把球一個(gè)個(gè)的帶過去，然后再提速才是正理。

    看著場(chǎng)地上那笨拙地嘗試了好幾次都沒能完成一次繞桿來回跑的人，戈麥斯鼻孔出氣，“我就說是這樣的，您還不相信。這就是您看好的天才少年嗎？我想整個(gè)葡萄牙隨便抓一把就能有上千個(gè)?！?/br>
    桑托斯教練對(duì)于這樣的帶著幾分不滿的譏嘲并不以為意，“或許那件事對(duì)他的影響遠(yuǎn)比我想象的要大得多?！?/br>
    可是不該是我們來承擔(dān)這樣的結(jié)果，起碼不該是B隊(duì)。他們資源有限，憑什么還要養(yǎng)著羅納這個(gè)注定指望不上的球員呢？

    戈麥斯幾乎控制不住自己的暴脾氣，他剛想要開口，又是聽到桑托斯教練的聲音，“西芒，你們訓(xùn)練課結(jié)束有四十分鐘了嗎？”

    因?yàn)橹芰盘咄瓯荣惖脑?，所以今天?xùn)練課只有兩個(gè)小時(shí)，五點(diǎn)鐘就結(jié)束了的，而現(xiàn)在將近六點(diǎn)鐘，西芒·戈麥斯看了下自己的手表，“已經(jīng)五十三分鐘了?！?/br>
    “換句話說，他已經(jīng)在這里獨(dú)自訓(xùn)練五十三分鐘了，對(duì)嗎？”

    這話讓戈麥斯無法反駁，“可是就因?yàn)檫@樣，我就得接納他嗎？”能夠加訓(xùn)是一個(gè)不錯(cuò)的球員，然而起跑線太靠后，戈麥斯依舊不能接受。

    “再給他幾天時(shí)間吧，如果賽季末他依舊是這種狀態(tài)，我會(huì)做出決定的?！?/br>
    戈麥斯聽到這話想要發(fā)飆，然而他這會(huì)面對(duì)的不是B隊(duì)的那群臭小子們，而是俱樂部的主教練，他不能這樣做。

    惱怒地轉(zhuǎn)過頭去，“那我等著您的處……”他話音還沒有落下，就看到羅納直接跑了出去。

    繞桿跑并不能完全體現(xiàn)羅納的速度，而現(xiàn)在的直線沖刺才是，“他真應(yīng)該去田徑隊(duì)，不過要是前鋒有這個(gè)速度的話，那真是再好……”戈麥斯忽然間意識(shí)到什么，“羅納！”