手，只聽低沉的聲音在耳邊道：“無需。”

☆、三

打開手機(jī)QQ，張強(qiáng)讓朋友發(fā)過來一份打工的統(tǒng)計(jì)單。

“有快餐店、超市的收銀員，一小時(shí)十元左右，還有發(fā)傳單的，促銷員。嗯，比較賺錢的還是家教，只是……”張強(qiáng)撓了撓頭發(fā)，有些困惑的道：“現(xiàn)在的孩子，學(xué)得都太難了，我都看不懂，就算有找的，也是緊著那些統(tǒng)招生?！?/br>
費(fèi)長(zhǎng)樂將剩余的煙頭一倒轉(zhuǎn)，用大拇指與食指一捏，火星就這么熄滅了。

張強(qiáng)恰好抬起頭，看到費(fèi)長(zhǎng)樂的動(dòng)作后，“噌”的站起來，抓過費(fèi)長(zhǎng)樂的右手仔細(xì)查看，吹了吹手指上殘余的灰漬，沒有一絲的傷痕。

“你這個(gè)長(zhǎng)假去少林寺集訓(xùn)了吧？”

費(fèi)長(zhǎng)樂任由張強(qiáng)來回翻看他的右手，淡淡的道：“會(huì)傷了鞋底的膠皮?！?/br>
“咦？”半響，張強(qiáng)才聽懂了費(fèi)長(zhǎng)樂的意思。用鞋底踩滅煙頭的話，火星會(huì)傷害鞋底的膠皮。

“那也不至于用手熄滅啊，再說，……”張強(qiáng)想說：再說一雙普通的膠鞋而已，用得著那么省嗎。但轉(zhuǎn)而想到了費(fèi)長(zhǎng)樂的家庭條件，也就避而不語了。

“那份家教，介紹給我?！?/br>
“嗯？”

“是什么科目，多少錢，家庭住址?！?/br>
“噢?！睆垙?qiáng)反應(yīng)過來費(fèi)長(zhǎng)樂是詢問家教的詳細(xì)信息，于是被動(dòng)的翻看手機(jī)里的資料，剛翻兩頁，才想起費(fèi)長(zhǎng)樂的成績(jī)豈是一個(gè)“普通”能概括的？于是猶豫的道：“能行嗎？初中的英語和數(shù)學(xué)，一科一小時(shí)，兩小時(shí)給120，來回的公交費(fèi)兩元報(bào)銷?！?/br>
“地址?！?/br>
“XX街，XX號(hào)，302。電話是，130XXXXxxxx。我給你寫張紙上？”

費(fèi)長(zhǎng)樂搖搖頭，右手食指點(diǎn)了點(diǎn)額頭：“不用，都記下來了?！?/br>
“哎？”張強(qiáng)咋舌，平時(shí)怎么沒發(fā)現(xiàn)這家伙的記憶力這么好呢？“不過你可別小看現(xiàn)在孩子的課程，忒難，我侄子那數(shù)學(xué)題，我一看腦袋都‘嗡嗡’的疼?！?/br>
“沒事?！?/br>
“可別怪我沒提醒你哈，對(duì)了，第一節(jié)課給一半的錢，要是覺得不錯(cuò)，第二節(jié)課開始正式付錢。Ok”

費(fèi)長(zhǎng)樂點(diǎn)點(diǎn)頭。

張強(qiáng)看了看手表，七點(diǎn)五十，左手拿著日語書，將大包掛在肩膀上，聳聳右肩，示意回教室。

費(fèi)長(zhǎng)樂將煙放回書包里，跟張強(qiáng)往回走。

開學(xué)才一個(gè)多月，日語方面只學(xué)了最普通的發(fā)音與五十音圖。原本的費(fèi)長(zhǎng)樂學(xué)習(xí)雖然不好，但是從來不逃課，課后也有認(rèn)真的聽錄音磁帶。因此課堂上的所有知識(shí)對(duì)現(xiàn)在的費(fèi)長(zhǎng)樂來說是非常簡(jiǎn)單的，看到單詞的時(shí)候，腦海中自然對(duì)應(yīng)出標(biāo)準(zhǔn)的日文發(fā)音。

老師在上面講解著第一課的生詞，張強(qiáng)對(duì)費(fèi)長(zhǎng)樂小聲道：“我這個(gè)假期一點(diǎn)書沒看，別說片假名了，平假名我都忘光了，你呢？”

費(fèi)長(zhǎng)樂一篇一篇像瀏覽機(jī)一樣的掃描著書上的知識(shí)，由于了解了假名與讀音規(guī)則，因此毫不費(fèi)力的將所有的生詞記錄到了腦海中，連帶將語法與例句也吸收了進(jìn)去。老師的生詞才講到第一課的一半，費(fèi)長(zhǎng)樂已經(jīng)記錄完了大半本書。

聽到張強(qiáng)的問話，費(fèi)長(zhǎng)樂沒有回答，直到老師講解完了所有的生詞，讓學(xué)生自由朗讀。費(fèi)長(zhǎng)樂也看完了整本書的全部?jī)?nèi)容，合上書，指了指張強(qiáng)手中的日語書，淡淡的道：“隨便考?！?/br>
“哎？”張強(qiáng)一愣，但看費(fèi)長(zhǎng)樂一臉淡然，沒有絲毫看玩笑的神情，訕訕的打開書，特意從最后幾課挑了些語法的例句和生詞。

一絲不差，費(fèi)長(zhǎng)樂眼睛眺望著窗外，用正宗的日文發(fā)音應(yīng)答如流。

基礎(chǔ)日語是在小教室里上的，小教室與普通的中學(xué)教室無異，能容納七到八排的桌椅，一列八個(gè)椅子。但上課的只有寥寥不到二十人。

費(fèi)長(zhǎng)樂與張強(qiáng)坐在最后的座位上，也就沒有人注意到兩人的互動(dòng)。

“我的親娘的四舅姥姥啊，你這個(gè)假期干嘛去了？”不死心的張強(qiáng)從最后一課到第一課，各挑了一個(gè)例句，費(fèi)長(zhǎng)樂無一例外的圓滿回答。

“睡覺了。”費(fèi)長(zhǎng)樂轉(zhuǎn)過頭，認(rèn)真的答道。

張強(qiáng)把書往包里一塞，牙齒咬得咯吱作響，雙手盤在桌子上，臉埋進(jìn)胳膊中，憤憤的道：“下課叫我?！?/br>
費(fèi)長(zhǎng)樂將窗戶打開一個(gè)小縫，些許的涼風(fēng)吹拂進(jìn)來，聽著講臺(tái)上發(fā)音不大標(biāo)準(zhǔn)的老師碎碎的念著課文，心中盤算著打工的事宜。

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只有一上午的課，費(fèi)長(zhǎng)樂拒絕了張強(qiáng)下午到他家玩的邀約。先去奶奶那將奶奶隨身攜帶的水瓶取回，到學(xué)校的水房打了一大杯的熱水，熱水瓶是再普通不過的塑料杯。平時(shí)奶奶是出門時(shí)帶一大瓶，正好夠一天的量。少喝些水減少上廁所的次數(shù)。因此費(fèi)長(zhǎng)樂去取時(shí)，瓶子里水根本沒喝掉多少。

奶奶的午飯是從家?guī)С鰜淼?，一個(gè)塑料盒，里面放著一個(gè)饅頭，其余是些咸菜。原費(fèi)長(zhǎng)樂的午餐是在食堂和張強(qiáng)一起吃。

所以，當(dāng)費(fèi)長(zhǎng)樂說去找奶奶一起吃午飯的時(shí)候，張強(qiáng)還納悶，都開學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了，他怎么都不知道費(fèi)長(zhǎng)樂的奶奶在門口擺攤。

學(xué)校的食堂分兩個(gè)，一個(gè)在統(tǒng)招生的樓外，一個(gè)在自考生樓外，自考生樓外的是舊食堂，衛(wèi)生條件差些，但價(jià)錢也相對(duì)便宜，一份rou菜，一份素菜，一碗米飯，六到七元就夠了。

和張強(qiáng)在教學(xué)樓門口分別后，費(fèi)長(zhǎng)樂去了舊食堂，打包了一素一葷一米飯，想了想，又添2塊買了4個(gè)饅頭。

到學(xué)校門口的時(shí)候，奶奶還沒有吃飯，看到費(fèi)長(zhǎng)樂出來后，拿出個(gè)墊子，笑呵呵的道：“吃完飯了哇?！?/br>
費(fèi)長(zhǎng)樂把打包的塑料袋一放，拿過奶奶的水瓶，道：“我去打水?！?/br>
打完水回來，奶奶把菜倒在了餐盒里，拿著盒子里的涼饅頭，把米飯倒在餐盒的蓋子上，遞給費(fèi)長(zhǎng)樂：“快吃?！?/br>
費(fèi)長(zhǎng)樂將水瓶放下，沒有接米飯，將奶奶手中的涼饅頭拿過，一口下去就沒了三分之一，聲音低沉道：“我吃饅頭。”

“吃完飯我去圖書館看書，下午打電話聯(lián)系一個(gè)家教的活計(jì)?！?/br>
轉(zhuǎn)眼，費(fèi)長(zhǎng)樂就吃了五個(gè)饅頭，挺多是個(gè)半飽。奶奶吃的相對(duì)較慢，吃完飯，費(fèi)長(zhǎng)樂看攤，奶奶上了趟廁所。

等奶奶回來后，費(fèi)長(zhǎng)樂就去了圖書館。

下午沒有課，費(fèi)長(zhǎng)樂先打電話聯(lián)絡(luò)了一下家教，然后就開始看書。

一下午的時(shí)間，把初中到大學(xué)的所有課程和練習(xí)題如掃描般在腦子里過了一遍，看了下墻上的掛鐘，才兩點(diǎn)。

又把各大出版社的日語和