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。他放下那柄對準胸口的匕首,痛苦地閉上雙眼時——想的不是身家性命、更不是畢寒,而是這些。畢寒思索著,卻并沒有像往常一樣妒恨非凡,而是有種恍然大悟之感。是啊,這才是韓明。此后那些恩怨、那些勾心斗角,并非是他落俗,而是出于責任。韓明自始自終都沒有變——無論是在帝相之爭前,還是帝相之爭時。畢寒費盡心機去黨爭、去收權、培植親信,做盡韓明最厭惡的骯臟之事,并在后來以此為樂事。而韓明雖然也被迫染指這些事端,卻從未松開緊皺的眉頭——直到殿前自刎的一刻,他關心的還是瑞雪豐年之兆、冰重天寒之災。而此刻,他站在這一世的韓明面前,癡怔地望著那個人,猛然驚覺——他深愛著的、嫉恨著的,其實就是這樣的韓明。畢寒的雙手骯臟不堪,而那個人卻始終干干凈凈。他嫉妒這份干凈,所以無論如何也想讓污泥染上韓明。但他同時深愛著這份干凈,所以幾十年如一日,緊緊攥著那人的衣角,踉蹌著跟隨。·自從醉酒那夜之后,韓明開朗了不少。時而為商鋪中新到貨的奇異食品眉飛色舞,時而與他那個叫“八卦仙人”的友人把酒大笑。畢寒最初仍妒火中燒,但意識到無論怎樣發(fā)怒也無法改變后,卻也不再生氣,只是坐在韓明面前,專心欣賞他臉上的笑容。韓明從未對他展顏。笑容是他唯一強迫不來的。而似乎只要能看到他的笑顏,這世界的一切都并不重要了。發(fā)生了什么、會發(fā)生什么,他也都不關心。前世韓明的政敵羅恭來來往往,讓人心煩。與他有著同一張臉的畢夏日日與韓明黏在一起,占據他的喜怒哀樂。后來,韓明被那個畢夏關在門外,坐在原地睡了一晚。他臉上那副迷茫又哀傷的表情,讓畢寒恨不能將屋內的畢夏砍成千萬段。但他做不到。他只能咬牙切齒地想象著。殺掉那個與自己有著同一張臉的少年——這個想法讓他興奮莫名。或者說,他想碎尸萬段的那個,其實正是自己。從更漏時分直至夜盡天明,畢寒一直坐在韓明身側,擺出摟著他的姿勢。·有時候,他會想——如果重來一遭,他會怎么做?還會步步緊逼,直至最后扔下那柄佩劍,看著韓明的臉色變得慘白、身體在血泊中逐漸冰冷嗎?那張臉上,明明可以浮現(xiàn)出如此好看的笑容。韓明走了,畢寒卻一直坐在原地,驚覺自己的眼淚已經打濕了一片衣襟。如果重來一遭,他會眼睜睜地看著韓明死去嗎?但那時他沒想到,很快他就必須得給出答案。韓明被人綁著,明晃晃的刀刃在他眼前亂晃,他卻依然神態(tài)自若,與賊人周旋著。匕首最后一次舉起時,明知道無濟于事,但畢寒還是擋在他身前。那柄匕首還是穿過他的身體,割破了韓明的脖頸。鮮血噴涌。韓明倒在地上,那樣子就像是殿前自刎時的那個大雪天。畢寒絕望地怒吼著,緊緊摟住他的身體。為什么又是這樣!為什么……又要讓他眼睜睜地看著……韓明徹底沒了氣息。畢寒撲上去,在他脖頸間的傷口親吻著,卻意外的嘗到了血腥氣。自從來到這個世界,他從未嘗到過任何味道。難不成……畢寒緊張地屏住氣息。如果說……“你的魂魄能讓他的傷口愈合?!蹦莻€令人厭惡的聲音此刻宛如天籟,“不過魂魄精力一盡,你可就徹底消失在天地間了。想好了嗎,畢寒?”畢寒瘋狂地點頭,“要如何做?”“就像你方才那樣?!?/br>方才那樣……畢寒俯身過去,小心翼翼地在傷口上親吻著。正如那人所說,猙獰的刀傷真的在緩慢愈合,而他的身體也在變得越發(fā)透明。消散于天地之間也罷、再不能見到韓明也罷,他只想讓這個人活下去。意識逐漸模糊,傷口只剩下淺淺一層。恍惚之間,當年的情景一一浮現(xiàn),卻定格在韓明手握戒尺、緊抿嘴唇的畫面。他對面站著的小童低著頭,誠惶誠恐地背誦著……“青出于藍,而青于藍。冰,水為之,而寒于水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規(guī)……”沒想到,那張嚴肅的臉上原來還能浮現(xiàn)出如此好看的笑容。可惜不是為他而生,可惜不能再看一次。身體從指間開始消散,畢寒笑了。青出于藍,亦歸于藍。此等結局,卻也不錯。作者有話要說: 欸……兩個坑都填完了,留著這個舊坑看著好心塞,決定跪著也要填上。可是大綱崩掉了,接下來完全不知道該怎么寫QAQ咋整捏,先放個番外再說。可能以后會開八卦神仙的那條線。☆、去他的天命吧“題目:。光陰似箭,歲月如suo,轉眼之間,離老師第一天蹋入我們家的家門已經有半年多的時間了。這半年發(fā)生了很多很多的事。我非常懷念他剛進門時的音容笑mao。雖然他經常逼我寫作業(yè),但他很有文化。所以他是我最尊敬的人。”韓非明用手撐著額頭,往后翻了翻。畢夏的此文字跡潦草、病句連篇,短短六百字之中別字時有、結構全無,文從字順尚說不上,更別提條理文采。說是難以完讀都算客氣,這簡直就是不堪入目。只是……站在他面前低著頭對手指的畢夏見他有了動靜,猛地抬起頭來,一雙眼滿含期望,與那家養(yǎng)的小狗倒有幾分相似,“老師,你覺得怎么樣?”韓非明放下?lián)沃~頭的手,輕聲嘆息,“有所長進?!?/br>畢夏頓時眉開眼笑,旋即又收回笑容,略有些不好意思地摸了摸后腦勺,“好吧,讓老師笑話了……我是沒什么文化啦,不像老師那么厲害。可是我一直在努力,總有一天可以讓老師認可的?!?/br>韓非明望著他,不禁流露出一絲笑意。能有個好求知明進取的學生,為人師者,所幸者莫過于此。然而,那笑意頃刻之間便化為一張板著的臉,“下一科?!?/br>畢夏恭恭敬敬地再次遞上黑筆寫紅筆訂正藍筆分析錯因的高中數學練習冊。韓非明接過來,粗略翻閱后點了點頭。說實話,盡管他這幾個月來潛心學習,將現(xiàn)代的知識無論古今中外人文自然都了解了一遍,但這今人稱之為“數學”的科目果然還是會令人頭暈目眩、難以直視。既然如實完成,倒也罷了。“下一科?!?/br>畢夏又依次遞上了英語、化學、物理幾門科目的練習冊,都完成得頗為認真,大有可