”

    紀(jì)因微微一笑：“謝謝阿姨?！?/br>
    很快，負(fù)責(zé)招生的老師到了。

    女孩的父母迎上去跟他打招呼，“李主任好，辛苦您了。是這樣，我們想問問，考多少分能進(jìn)三中啊？”

    “一百道選擇題，不是很難，過及格線就行?！彼麤]什么表情地說，“不過學(xué)校資源有限，兩位同學(xué)只能取一個，看你們誰的分高了?！?/br>
    “什么？考過線了還不一定能進(jìn)??？這一開始也沒說啊……”

    紀(jì)因接到的通知也是說通過考試就可以入學(xué)，但沒有說通過了還要再跟別人競爭。

    至于為什么會通知兩個人來，她猜大約是她們其中一個人是被臨時加進(jìn)來的，原因不明。可能是學(xué)校的工作失誤，也可能這里面有什么貓膩。

    但既然通知她們來了，她覺得他們不應(yīng)該臨時改變規(guī)則。這不公平。

    “那你們還考不考？”

    “考、考?！迸⒛赣H應(yīng)畢，瞟了紀(jì)因一眼，忙把女兒拉到跟前低聲囑咐。

    像是有什么直取敵方的必勝策略要部署。

    紀(jì)因目光跟她對上，還是禮貌一笑。

    同伴秒變競爭者，是有那么點尷尬。

    等女孩的母親囑咐完了，紀(jì)因問那招生主任：“老師，我們可以先上下洗手間嗎？”

    “去吧?！?/br>
    得到了許可，她拉住眼鏡女孩的手，問：“一起去吧？”

    “……啊，嗯。”

    兩人來到廁所，紀(jì)因還沒說話，女孩就有點興奮地問：“你是不是?；ò竦谝坏哪莻€……我很喜歡你的。”

    紀(jì)因嗯了一聲，挨到她耳邊，低聲說了幾句話。

    女孩先是一陣詫異，隨后點了點頭，“好！那我們就這樣辦。”

    “你很緊張？嘴唇都發(fā)白了?！?/br>
    “一碰到考試我就會這樣?！?/br>
    紀(jì)因從兜里拿了一小塊巧克力，塞到她的手心里，“吃吧，這個可以緩解緊張?！?/br>
    巧克力是她上火車前怕餓帶的。

    “啊，真的嗎，謝謝你?！?/br>
    ……

    入學(xué)考試有100道選擇題，每道一分。考試時間一個小時，剛才那位主任全程監(jiān)考。

    做到第50分鐘的時候，眼鏡女孩趁他沒注意，很快地給紀(jì)因比了手勢。

    八和六。

    紀(jì)因收到信息，埋下頭，修改自己的答卷，調(diào)整到跟她一致的分?jǐn)?shù)，86分。

    考試時間到，主任收了兩人的卷子，又讓一個老師現(xiàn)場批改。結(jié)果出來卻令人很意外。

    紀(jì)因86分，眼鏡女孩85分。

    一分之差。

    女孩急得眼淚都要掉下來了，“老師，麻煩您再看看，是不是批錯了。”她明明算好了分?jǐn)?shù)的。

    招生主任臨時改變規(guī)則，她跟紀(jì)因本來是想通過這樣的方式讓兩個人都能入學(xué)的。

    改卷老師又核對了一遍，沒錯。

    女孩的母親知道了結(jié)果，又驚又憂，“這……不可能啊。”

    一個數(shù)學(xué)才考35分，幾乎毫無競爭力的人，居然會比自己的女兒多考了一分？

    “主任……您看就差一分，能不能通融通融。”女孩母親哀求道。

    “我說過了，教學(xué)資源有限。只能取一個?！?/br>
    “可我們這孩子真的成績挺好的，是完全可以上得了三中的。您就再給她一次機(jī)會吧！”

    “高考會再給你一次機(jī)會嗎？”

    女孩的母親都急了，推了推自己的男人，“你倒是說話啊。這可怎么辦啊?！?/br>
    女孩父親皺了皺眉頭，“人家都說了，誰的分高誰上，是她自己沒考過別人。差一分就是差一分。我能有什么辦法?！?/br>
    “哎，你這個人，關(guān)鍵的時候你就掉鏈子！”

    就在兩人愁眉不展之際，紀(jì)因走上前去拿過兩人的卷子看了看，然后指著自己卷子上的一道題說：“老師，我覺得這道題不能算分?！?/br>
    做題的時候她就看出來了，這份卷子表面上不難，其實卻隱藏著陷阱題。

    所謂的陷阱題，是指題目隱含著超出了目前所學(xué)范圍以外的知識。某些學(xué)校會以此來區(qū)分考生的能力。

    在這一道陷阱題上，她做對了，而眼鏡女孩做錯了。如果這題不算分，那兩人就是平分。

    “x的三次方減一等于零，這個方程有幾個根，老師判的正確答案是三個?！奔o(jì)因看著大家，從容地、不緊不慢地說道，“但這道題的題目出的是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。?/br>
    “題目上沒有明確方程的解所在的范圍是實數(shù)還是復(fù)數(shù)，在復(fù)數(shù)范圍內(nèi)這道題有三個解，可在實數(shù)范圍內(nèi)僅有一個解，而目前我們剛升高二，高一課程還沒有涉及復(fù)數(shù)的概念，所以這題出的并不嚴(yán)謹(jǐn)，題目應(yīng)該明確解的范圍是否在實數(shù)范圍內(nèi)?！?/br>
    “所以它不能算分。去掉這題，我也是85分。”

    話音落，改卷的老師與那主任互相看了一眼。

    這道題看似簡單，其實難為過很多學(xué)生，能答對的人并不多。他們怎么也沒想到，這么漂亮的女孩居然能答對。

    “這位同學(xué)，學(xué)校出什么題自有學(xué)校的用意，算不算分也由學(xué)校來決定，輪不到你來置喙?！?/br>
    “那高考會出這樣的題嗎？”她目光平靜地看著他，并不因為他是招生主任而有絲毫怯懦，“按您剛才的理論，如果高考不會再給我們一次機(jī)會，那按高考的出題規(guī)則，這道題也不應(yīng)該出現(xiàn)在考卷上。如果我沒記錯的話，在三中的校訓(xùn)中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是第一條。”

    清潤平靜的聲音，落入午后充滿陽光的教室。

    眼鏡女孩的父母聽了，立刻反應(yīng)過來，“對對對，咱們?nèi)羞@樣的學(xué)校，可不能出題不嚴(yán)謹(jǐn)啊，這傳出去就不好了?！?/br>
    “現(xiàn)在兩個孩子是同分了，李主任，您看要是錄一個不錄一個，這樣傳出去未免顯得您不公平，別人不知道的，還以為您是故意不錄一個，這后面有什么貓膩呢……”

    *

    三中校園。

    夕陽灑在校道兩旁的樹上，印下一地斑駁樹影。余暉中的一棟棟教學(xué)樓看著有些朦朧。學(xué)生們大多已放學(xué)。

    眼鏡女孩最終和紀(jì)因一起被錄取了。為了表達(dá)感謝，她主動提出陪紀(jì)因逛逛校園熟悉環(huán)境。

    “我都忘了告訴你我的名字了?！眱扇斯涞叫９媾魄?，女孩才想起介紹了自己，“我叫譚茹，如果我們能分到一個班就好了?！?/br>
    “紀(jì)因?！?/br>
    譚茹說：“我知道你，用風(fēng)云app的沒有人不知道的。我原來那個學(xué)校的?；ㄌ焯炖私o她投票，結(jié)果連前十都擠不進(jìn)去，不像你，票比第二還高出一倍。不過我覺得你實至名歸?！?/br>
    “但是我聽說……可能是別人謠傳了，你的成績這么好……”

    紀(jì)因笑笑，“這次只是運(yùn)氣好?！?/br>
    兩人正說著話，不遠(yuǎn)處一個略顯夸張的笑聲傳來。打公告牌旁邊望過去