“沒(méi)?！毙烊崽峒熬颁骄推胶秃芏?，沒(méi)有那么不忿了，“教導(dǎo)主任認(rèn)出男神，讓他先走了。”

    葛飛靈：“……”

    “說(shuō)實(shí)話(huà)，之前我以為男神是整體遠(yuǎn)看比較帥，身材和臉搭配得超好，今天超級(jí)近盯著他的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他近看細(xì)節(jié)也好完美啊?！毙烊嵊珠_(kāi)始犯花癡，捧臉作少女姿態(tài)。

    葛飛靈無(wú)言。

    她沒(méi)料到徐柔對(duì)景浣癡迷到這種程度，連受虐都像在磕糖。

    提前準(zhǔn)備好的念想忽然沒(méi)了放出來(lái)的必要。

    隔了幾秒，葛飛靈仍是決定放鉤子，先打斷徐柔的意yin，“袋子里的東西有缺什么嗎？”

    “啊？沒(méi)有吧?！?/br>
    可徐柔的記憶力比她想象中差。

    葛飛靈放棄高級(jí)引導(dǎo)，直接提醒：“你寫(xiě)的那幾張卡片在么？”

    “對(duì)哦，你說(shuō)我才想起情書(shū)沒(méi)還回來(lái)。”

    “那他把你的卡片留下了，說(shuō)明什么？”

    “什么??？”徐柔像復(fù)讀機(jī)般重復(fù)。

    “說(shuō)明他口是心非，對(duì)你還是有感覺(jué)的。”

    “真的假的…”徐柔被說(shuō)得破天荒害羞，但腦袋迅速誠(chéng)實(shí)地浮現(xiàn)出景浣盯著自己情書(shū)看的深情畫(huà)面。

    葛飛靈這回沒(méi)打斷她的幻想，該說(shuō)的話(huà)已經(jīng)說(shuō)完了。

    事情有條不紊地朝著設(shè)計(jì)好的方向發(fā)展。

    下午，辦公室內(nèi)。

    昊磷排著電腦上的座位表，一邊拖動(dòng)鼠標(biāo)一邊回憶學(xué)生們各自的特點(diǎn)。

    “報(bào)告?！鼻伴T(mén)被推開(kāi)，景浣和卓星宇一起過(guò)來(lái)交作業(yè)。

    昊磷親切地招呼他的左右手，“你們來(lái)了啊。班長(zhǎng)，這次沒(méi)漏交的吧？”

    不等卓星宇回答沒(méi)有。

    隔壁的同事笑道：“老昊說(shuō)笑呢，你們實(shí)驗(yàn)班哪有不交作業(yè)的啊。”

    “難說(shuō)?！标涣仔Σ[瞇，得了便宜還賣(mài)乖。

    “尤其你們班的景浣，真是，我教過(guò)多少屆的學(xué)生也沒(méi)見(jiàn)著這么好的苗子，今早科長(zhǎng)對(duì)他可是贊不絕口，說(shuō)他幫忙逮到一個(gè)老是遲到的差生，終于把人好好教訓(xùn)了一頓?！?/br>
    昊磷沒(méi)有深想，像自家孩子被夸一樣樂(lè)呵呵：“噢是嗎？你別說(shuō)，我高二剛接手這個(gè)班的時(shí)候，看見(jiàn)他還以為他進(jìn)錯(cuò)班了哈哈哈，長(zhǎng)得太俊確實(shí)容易讓人忽略他的優(yōu)點(diǎn)?！?/br>
    卓星宇訕笑著，揶揄一句受歡迎的同桌：“你在辦公室也好火?！?/br>
    景浣隨口應(yīng)了聲，面上備著禮貌的笑意。

    “你們先回去吧。”昊磷終于記起他們的存在，又喊住卓星宇，“對(duì)了班長(zhǎng)，下午調(diào)座位，跟班里說(shuō)好放學(xué)后就調(diào)，待會(huì)兒第二節(jié)下課過(guò)來(lái)拿座位表?！?/br>
    “好的?！弊啃怯铧c(diǎn)點(diǎn)頭。

    他正要和景浣一起離開(kāi)，景浣卻說(shuō)他有事要留一下。

    “什么事？”

    景浣回他：“有個(gè)很小的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)弄懂?！?/br>
    “行，那我先走了。”

    “好的?！?/br>
    “怎么又回來(lái)了？”昊磷望著自己最滿(mǎn)意的好學(xué)生，頗為關(guān)切。

    “老師，我能看看座位表么？”

    “哈哈這么心急啊，老師還沒(méi)排好。”昊磷二話(huà)不說(shuō)地挪了挪電腦屏幕，讓他看得更方便。

    “謝謝老師?！本颁秸J(rèn)真地側(cè)過(guò)頭瀏覽座位表上的名字，眼眸一動(dòng)不動(dòng)。

    他大概用三秒就掃到自己的位置，然后看見(jiàn)同桌依舊是卓星宇。

    這是昊磷的一貫做法。

    一對(duì)同桌只要成績(jī)穩(wěn)定，基本不會(huì)變，只有成績(jī)不穩(wěn)定會(huì)被大調(diào)。

    “老師，我記得那位新同學(xué)……”景浣一開(kāi)口，昊磷馬上打起十二分精神，有些頭疼，“那愛(ài)哭的小姑娘又有什么問(wèn)題？”

    又？

    “沒(méi)什么事?！本颁接眯θ蓣攘θ诨瘜?duì)方的憂(yōu)慮，“她經(jīng)常過(guò)來(lái)請(qǐng)教我，說(shuō)挺想和我坐的，這樣方便不少?！?/br>
    昊磷懂他的意思了。

    “不過(guò)這樣，你們第一第二坐到一塊，資源分配不合理啊，兩座高峰聚到一塊扶不了貧?！?/br>
    景浣被他逗笑，“難道老師不想擁有兩座珠穆朗瑪峰嗎？”

    昊磷登時(shí)眉開(kāi)眼笑，說(shuō)：“你這孩子真會(huì)說(shuō)，行啊，老師答應(yīng)你了?！?/br>
    他帶著笑容目送走景浣，同事這時(shí)又來(lái)拿他尋開(kāi)心，“老昊你就不擔(dān)心這學(xué)生早戀啊，連我去高一代課都有女生追著我問(wèn)他的事?！?/br>
    “你不知道，這孩子特別讓人省心，我可不怕?！?/br>
    *

    “門(mén)口我標(biāo)出來(lái)了，大家開(kāi)始調(diào)吧。”

    卓星宇打開(kāi)投影儀，將新鮮出爐的座位表貼到機(jī)器上，調(diào)整對(duì)焦。

    座位表幾秒后清晰地放大。

    喧嘩聲漸起，大家不約而同地望向景浣的座位，視線(xiàn)從投影屏滑到本人身上。

    ……

    在班長(zhǎng)還沒(méi)把座位順序投影出來(lái)之前，葛飛靈抓緊時(shí)間去了趟衛(wèi)生間。

    等她回到教室，班上的同學(xué)投來(lái)的目光忽然有些奇怪，與往常不太一樣。

    她沒(méi)怎么在意，反正自己早被看習(xí)慣了。

    直到她第二眼抬頭見(jiàn)到幕布上的座位表。

    “……”

    葛飛靈繼前天的事情之后，第一次沒(méi)避開(kāi)他的視線(xiàn)。

    這兩天，她一直在按照計(jì)劃躲避對(duì)方。

    但可惜計(jì)劃趕不上變化。

    這詭異不合常理的座位安排。

    昊磷腦袋被驢子踢壞了？

    葛飛靈心情降到冰點(diǎn)，垂眸藏住眼底的陰霾。

    還未走到原座位，毛巧貞一臉羨慕地拉住她，“天吶飛靈，老昊居然把景浣安排和你一起坐了，我、我有點(diǎn)……”這是她做夢(mèng)都想發(fā)生的事啊，她一時(shí)不知該替好友高興還是為自己失望。

    第五十七章

    期中考在下一周，等成績(jī)出來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也是下下周的事了。

    但她為了討葛宏康的歡心，貸款吹牛。如果期中考她還是萬(wàn)年老二，剛獲得的一點(diǎn)信任又會(huì)離她而去。

    家長(zhǎng)會(huì)可以借口說(shuō)延遲，但實(shí)實(shí)在在的第一沒(méi)辦法糊弄。

    葛飛靈挨打時(shí)想出來(lái)的計(jì)劃，幾乎是眼下唯一也是最有效的方法。

    她想讓景浣缺席這場(chǎng)考試。

    目前讓他迅速墜入愛(ài)河然后成績(jī)一落千丈基本上是不可能的。

    但她沒(méi)有放棄爭(zhēng)奪第一的目標(biāo)。

    條條大路通羅馬，既然她騎虎難下，為什么不先用更見(jiàn)效的辦法達(dá)到自己的預(yù)期？

    這個(gè)邏輯正確的念頭，一直到她借來(lái)景浣最近的隨堂測(cè)，持續(xù)發(fā)酵。

    她認(rèn)真對(duì)比自己和對(duì)方的水準(zhǔn)。

    有兩科她比不過(guò)，分別是語(yǔ)文和英語(yǔ)。景浣無(wú)論是語(yǔ)文還是英語(yǔ)，量皆比她高。

    不