林軟捏著被子，有點(diǎn)吃驚，多的是難堪和憤怒，他沒(méi)想到陳轅居然會(huì)說(shuō)這些調(diào)戲別人的話。被人看光了私密部位就已經(jīng)夠不好意思了，還要被這么評(píng)頭論足的，他真的很生氣。默默躺著不說(shuō)話。

陳轅聽(tīng)著上頭的動(dòng)靜，想著大概是自己說(shuō)錯(cuò)什么話了，坐起來(lái)，探頭往上看看，也看不見(jiàn)林軟。大概林軟是真的很在意自己的那邊事情吧，也沒(méi)有什么男人被說(shuō)這方面不行會(huì)不生氣。

陳轅撓撓頭，有些后悔自己不該跟新認(rèn)識(shí)的人這么說(shuō)話，清了一下嗓子，張張嘴正要道歉，上頭的林軟總算冷著聲說(shuō)話了：“我mama說(shuō)了，發(fā)育好的孩子，都會(huì)發(fā)育慢，一旦發(fā)育就停不下來(lái)的了?！?/br>
陳轅抿了抿嘴唇，有些想嘲笑林軟居然相信這種父母為了安慰孩子，一戳就破的借口，但是跟林軟就頭天認(rèn)識(shí)，以后整個(gè)學(xué)期還住同一個(gè)宿舍，把關(guān)系鬧僵就不好看了，趕緊憋著笑，裝作很不好意思地認(rèn)錯(cuò)：“?。∈前?，也對(duì)。男生發(fā)育結(jié)束得到25呢，能長(zhǎng)的人估計(jì)能發(fā)育到30。那個(gè)，叫什么，愛(ài)因斯坦不也腦袋發(fā)育慢嗎，后來(lái)人家還大科學(xué)家呢。沒(méi)事，我看著大學(xué)好多人都變化挺大，搞不好大學(xué)畢業(yè)那天你都要198了?！?/br>
林軟沒(méi)回應(yīng)他，揚(yáng)了揚(yáng)被子，躺了下來(lái)，閉上了眼睛：“我睡覺(jué)了，再見(jiàn)。”

“行，我替你關(guān)燈?！标愞@應(yīng)著，單腳蹬著拖鞋蹦到門(mén)邊把燈給關(guān)了，躺上床也不再說(shuō)話了。

林軟窩在被子里，還回想著陳轅的話。發(fā)育慢？也對(duì)，自己都好久沒(méi)長(zhǎng)高過(guò)了，上次發(fā)燒也沒(méi)有見(jiàn)長(zhǎng)啊，會(huì)不會(huì)就一直像個(gè)小女生一樣高呢。兩兄弟也說(shuō)過(guò)他發(fā)育慢的話，真的是，這么小嗎？

他不放心地又睜開(kāi)眼，抓過(guò)放在一旁當(dāng)鬧鐘用的手機(jī)，按亮屏幕，探到被窩里拉開(kāi)了褲子，騰出一只手把自己的小東西掏出來(lái)，照了照。最脆弱的器官就這么乖乖順順地窩在自己手心里，占不了多大位置，因?yàn)樽约阂恢弊⒁庑l(wèi)生，還洗的很干凈清潔，看起來(lái)就更加顯小了。

煩人！怎么真的這么?。?/br>
林軟很懊惱，不自覺(jué)就想起了兩兄弟。

顧旭北和顧旭東一直盼著的開(kāi)學(xué)總算到了。一大早就回到學(xué)校，一個(gè)個(gè)年級(jí)辦公室地找。他們不太記得林軟之前的班主任姓什么了，只大概記得個(gè)樣子，也不知道高三畢業(yè)以后她被安排到哪個(gè)年級(jí)去了。

可是老師有不可能乖乖坐在椅子上等著你來(lái)找她，兩兄弟來(lái)來(lái)回回，滿教學(xué)樓地跑，好不容易才在走廊上剛從里頭出來(lái)的老師。

“誒誒誒！老師！”顧旭東趕緊走過(guò)去攔著，“別再四處跑了，我們有事情問(wèn)你！”

顧旭北也跟了過(guò)來(lái)，在老師前面一堵，把她給圍住。

“你們要干嘛？”老師往后退了退。

“進(jìn)辦公室！進(jìn)辦公室！有事情要問(wèn)你?！鳖櫺駯|握著她的肩膀往辦公室推，“我們都等著你等了好久啦！”

他們兩個(gè)把老師逼到辦公室里，跟著她走到座位上，互相對(duì)望了一眼，問(wèn)：“老師，你還記不記得你們班上有個(gè)人叫林軟啊？”

“林軟？剛走那屆的？”老師問(wèn)，“記得，他怎么了？”

“沒(méi)有，我們不是高三嘛，挺緊張的，看見(jiàn)排名那里他的成績(jī)還不錯(cuò)，想知道這個(gè)他成績(jī)?nèi)チ四膫€(gè)大學(xué)??？”

“你們也是理科的么？他們這一屆理科偏簡(jiǎn)單，不太好用來(lái)當(dāng)參考啊?！崩蠋熣f(shuō)。

“沒(méi)事！你就說(shuō)說(shuō)，我們兩個(gè)努力一下，這么個(gè)分能去哪。不對(duì)，是他去了哪？”顧旭東著急道。

“他啊，”老師想了想，“我記得他好像報(bào)了理工了？他要是服從分配，今年應(yīng)該是收了，要是沒(méi)有服從分配，不對(duì)，今年好像......”她似乎是有些想不起來(lái)，直起身剛想找找資料，突然又停下來(lái)了，“你們問(wèn)你們老師去，來(lái)找我干嘛？現(xiàn)在高三就應(yīng)該多做做題，這個(gè)現(xiàn)在較真還太早啦?！彼龘]揮手，要趕他們走。

“哎！別別別老師！你快查查??！到底是不是理工?。　鳖櫺駯|抱著她的手不撒手，很是委屈地半彎著腰看著老師懇求。

老師把手抽回來(lái)：“他這個(gè)分去理工有點(diǎn)太勉強(qiáng)了，當(dāng)時(shí)我們班好幾個(gè)人這個(gè)分段的，好像都是去了外語(yǔ)吧，我記得七八個(gè)的，都選了，那個(gè)學(xué)校還行，你們拼把命吧?！?/br>
“那他是去了外語(yǔ)對(duì)吧！市內(nèi)那個(gè)外語(yǔ)對(duì)吧！”顧旭東興奮問(wèn)道，“這可是你說(shuō)的啊，到底是不是?。　?/br>
老師不太確定，也沒(méi)有點(diǎn)頭。

“老師，到底是不是啊，你再查一查吧。”顧旭北說(shuō)。

“這個(gè)分?jǐn)?shù)段的，就差不多都是去外語(yǔ)啦，資料都上交了，我哪里還記得?？焐险n了，趕緊回去吧??！”老師站起來(lái)，推了推他們。

這么句話，似乎就是老師已經(jīng)承認(rèn)了似得，顧旭東興奮得不行，拉著顧旭北往外頭走，計(jì)劃著周末就去外語(yǔ)找林軟去。

周六一大早，兩個(gè)人就已經(jīng)穿戴整齊，趕到外語(yǔ)大學(xué)已經(jīng)差不多已經(jīng)中午，兩個(gè)人商量一番，決定就坐在飯?zhí)眠@么等著，盯著門(mén)口看著。

林軟這么墨守成規(guī)的人，肯定會(huì)按時(shí)吃飯的啊。兩個(gè)人就這么等著。第一天等不到，第二天又繼續(xù)等著。

連續(xù)兩個(gè)星期的周末都在那里等著，居然怎么都找不到。顧旭東又聽(tīng)顧旭北的建議，找宋嘉瑞幫忙，讓她去問(wèn)問(wèn)林軟，到底具體是什么的專業(yè)。但是宋嘉瑞那邊也是沒(méi)有消息，說(shuō)是林軟一直都沒(méi)有回復(fù)。

后來(lái)忍不住，隨便在校園里抓著一個(gè)同學(xué)問(wèn)了，林軟到底在哪里，知不知道新生表什么的在那里可以看。

估計(jì)是被兩兄弟的身高體魄嚇到，有人把自己的學(xué)生名單冊(cè)給了他們，說(shuō)是所有剛進(jìn)學(xué)的新生名單都會(huì)在這里。

兩兄弟捧著那個(gè)小本子，一頁(yè)頁(yè)地去翻，盼著下一頁(yè)就要出現(xiàn)林軟的名字，可是看完了一整本，有翻了幾次，居然連個(gè)軟字都找不出來(lái)。

顧旭東當(dāng)時(shí)就什么都沒(méi)說(shuō)，把本子一扔就走。

回家又是躺在床上。

顧旭北坐過(guò)去，說(shuō)：“大概是那個(gè)老師記錯(cuò)了，要不再去問(wèn)一次？”

“不去啦！我不去啦！我不問(wèn)啦！我不要找啦！找不到就算了！就這樣吧！也是存心不告訴我們，躲著我們！隨便他吧！都他媽浪費(fèi)這么久時(shí)間了不他媽找了！以后別他媽讓我看見(jiàn)他！”

“這破學(xué)我也不上了！我什么都不做算啦！”顧旭東用力蹬腳，把鞋踢出老遠(yuǎn)，捂在被子里猛吸鼻子，牽扯著喉嚨一陣陣咳痰似得聲音。

顧旭東帶頭放棄，顧旭北心里也是委屈得緊，喘著氣一直壓抑著，走到書(shū)桌前，又是用力一撥，把所有東西都掃到地上，騰出一張空桌子，對(duì)著桌子猛踢一腳，踹得抽屜門(mén)一顫。

137/

雖然第一晚的談話令人很不愉快，但是林軟一向是在和別人相處上沒(méi)有主動(dòng)權(quán)的人，是絕對(duì)不敢隨便記恨別人的。

他還是按照自己的生物鐘，早早地就起了床。宿舍還很安靜，陳轅應(yīng)該還