吧?！逼莶┖灿植皇鞘裁词葰⒅?，而且令人生不如死的手段多得是，死了多沒(méi)意思。

陶笉然聞言，這才放心下來(lái)。熟門熟路地來(lái)到老師辦公室，一推開門就看到潘文山跟杜開宇兩人面對(duì)面，距離只有一個(gè)手指寬，空氣中氣氛正曖昧，結(jié)果被六個(gè)碩大的電燈泡給打斷了。

杜開宇面色如常地退后了兩步，朝陶笉然和戚博翰行了個(gè)禮。潘文山慢了半拍，但反應(yīng)也算快，很快恢復(fù)了正常。

陶笉然尷尬地摸了摸鼻子，自己剛剛好像太過(guò)激動(dòng)，忘記敲門了。

戚博翰倒是眉頭一挑，臉上多云轉(zhuǎn)晴，遞給杜開宇一個(gè)“干得漂亮”的眼神。

杜開宇嘴角一抽，連忙道：“王爺你們快進(jìn)來(lái)說(shuō)話吧?！痹俨徽f(shuō)話，剛拐上手的呆子就要被嚇跑了！

陶笉然這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉上笑容僵硬道：“對(duì)對(duì)，大家先進(jìn)來(lái)吧?！闭f(shuō)著，把李嬸兒遞給他的飯盒擺到桌面上，“我們還從鎮(zhèn)上買了些飯菜回來(lái)，先吃完再說(shuō)?！?/br>
說(shuō)著，就有影衛(wèi)拎著幾個(gè)大食盒進(jìn)來(lái)，食盒一打開，屋內(nèi)頓時(shí)彌漫起了食物的香味。陶笉然原本不怎么餓，但是一聞到這香味，肚子就非常配合地打起鼓來(lái)。

辦公室桌子多，陶笉然也懶得去飯?zhí)昧?，直接把菜擺了兩桌子，讓四個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的新老師一個(gè)桌子，免得他們又被戚博翰嚇得吃不下飯，這要是病倒了可就麻煩了！

吃過(guò)午飯，氣氛總算沒(méi)有那么尷尬了，大家都默契地假裝沒(méi)看到之前那一幕。陶笉然則迫不及待地拿出自己的計(jì)劃書，讓潘文山幫忙參詳一下。

說(shuō)到教育問(wèn)題，潘文山和陶笉然立即討論得熱火朝天，戚博翰看兩人之間距離還在可以接受的范圍之內(nèi)，而且屋內(nèi)還有這么多人，心中的醋勁總算沒(méi)這么大了，給杜開宇使了個(gè)眼神，自己則離開了辦公室。

戚博翰走到拐角處，一個(gè)暗衛(wèi)突然出現(xiàn)，單膝跪在地上，道：“主子，宮里傳來(lái)消息，馨妃有孕?！?/br>
戚博翰聞言，并不覺得驚訝，只問(wèn)道：“誰(shuí)的？”戚靖琪干的那事，確實(shí)足夠隱秘，瞞了前朝后宮，但卻瞞不過(guò)戚博翰的耳目。

“按照時(shí)間上來(lái)看，應(yīng)該是太子的。主子，我們是否要……”

“暫時(shí)不要妄動(dòng)，看戚靖琪準(zhǔn)備做什么。若他想保，就助他一把。若是想毀尸滅跡，就把馨妃帶出來(lái)。”戚博翰下了命令，又道，“去查查平輝縣縣令?！彼挂纯?，什么牛鬼蛇神竟然敢打他媳婦的主意！

暗衛(wèi)領(lǐng)命離去，戚博翰像是什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，又回到了屋里。

這時(shí)陶笉然跟潘文山已經(jīng)討論出了大概，他們打算辦?？?！

琴棋書畫雖然也能陶冶情cao，但是學(xué)起來(lái)太費(fèi)勁，而且器材也很浪費(fèi)錢！而辦報(bào)紙，用報(bào)紙來(lái)引導(dǎo)學(xué)生們的思想，效果比琴棋書畫來(lái)得更加直接一些。

瑞朝本身也是有報(bào)紙的，不過(guò)這時(shí)候叫邸報(bào)，又稱官報(bào)。是由京城官府發(fā)行，只有發(fā)給瑞朝官員們看的報(bào)紙。民間也有不少類似的刊物，所以行知小學(xué)要辦校刊，也不算是什么很突出的舉動(dòng)。

陶笉然打算在行知小學(xué)里搞一個(gè)?？鐖F(tuán)，讓學(xué)生們來(lái)負(fù)責(zé)?？l(fā)行的每一個(gè)環(huán)節(jié)。從選題策劃、組稿審稿和編輯定稿到最后的印刷發(fā)行，這個(gè)過(guò)程也能鍛煉學(xué)生的能力和素質(zhì)，說(shuō)不定還能發(fā)掘幾個(gè)搞傳媒的人才？不管在什么年代，控制輿論都是一樣非常強(qiáng)大的武器，這種人才也是不可或缺的！

潘文山對(duì)這個(gè)校刊也很感興趣，跟陶笉然討論完后，道：“不如我也去幫忙吧，正好學(xué)習(xí)一下辦刊的過(guò)程?！?/br>
陶笉然正有此意。他也不打算讓潘文山一直呆在樂(lè)徑村，等將來(lái)樂(lè)徑村這邊步入正軌了，肯定是要把潘文山調(diào)到其他更重要的地方。這次先讓他跟著學(xué)習(xí)一下?？鐖F(tuán)的組建，以后去別的地方，展開工作就方便很多了嘛！

陶笉然和潘文山達(dá)成共識(shí)，這邊有兩個(gè)人立即不高興了。杜開宇連忙道：“我也要去！”

“新來(lái)的老師還不熟悉環(huán)境，你留下來(lái)帶他們。”潘文山毫不留情拒絕道。

陶笉然看杜開宇一臉倍受打擊的模樣，非常理解這種熱戀中就要分離的心情，同情地安慰道：“別擔(dān)心，不會(huì)離開很久的?！?/br>
然而杜開宇并不相信陶笉然的話，一臉悲憤地把潘文山拖到小黑屋……啊不對(duì)，是宿舍，進(jìn)行深入的交流。

陶笉然解決了心頭一件大事，總算有了休假的心情，讓四名老師自由活動(dòng)，自己帶著戚博翰去村里逛逛。

陳萬(wàn)勇上任寶浪縣縣令之后，勵(lì)精圖治，作為陶笉然的老家，樂(lè)徑村是他重點(diǎn)關(guān)注的村子，短短幾個(gè)月，村里就發(fā)生了許多變化。如今家家戶戶都建起了化糞池，看著田里的莊稼長(zhǎng)勢(shì)比往年要好上許多倍，村民們臉上都是發(fā)自內(nèi)心的笑容。

今天正好是周末，但是田地小溪旁邊卻沒(méi)有孩童嬉鬧的身影。陶笉然走了一段路，才看到在村中央的廣場(chǎng)上，幾棵郁郁蔥蔥的大樹下，孩子們圍著一圈又一圈，隱約有讀書聲傳來(lái)。

陶笉然訝異地看多了幾眼，發(fā)現(xiàn)有些孩子手上拿著一張紙，紙上的字體稚嫩，但可以看出寫得非常認(rèn)真。這應(yīng)該是二年級(jí)的孩子們，每周上一次的書法課的作業(yè)?，F(xiàn)在樂(lè)徑村小學(xué)已經(jīng)有教科書了，但是公用的。下課之后學(xué)生們就要把書本還回去。離開學(xué)校，學(xué)生們能帶走的就只有腦子里的知識(shí)，和幾張書法課的作業(yè)。

此時(shí)還沒(méi)到學(xué)齡的孩童和沒(méi)有被家里送去上學(xué)的女娃們，正眼巴巴地看著那幾張紙，也不懂小哥哥們教的是什么，就懵懵懂懂地跟著念起來(lái)。

第88章088

陶笉然看著那些求知若渴的女娃們,原本放松的心情頓時(shí)又提了起來(lái)。

戚博翰發(fā)現(xiàn)了陶笉然的變化,自然知道他在想什么,柔聲安慰道：“不要著急，慢慢來(lái)。”

“你說(shuō)我把她們收到三號(hào)學(xué)院可不可以？”陶笉然期待地看著戚博翰。

戚博翰被看得心一軟,道：“可以試試。”

得了準(zhǔn)話,陶笉然有了新目標(biāo),說(shuō)干就干,立即轉(zhuǎn)身回學(xué)校，跟潘文山商量這件事。如果直接讓官府發(fā)出通告的話,響應(yīng)者肯定寥寥。畢竟之前針對(duì)三號(hào)學(xué)院的謠言，在大家心目中可能都會(huì)留下一絲對(duì)學(xué)院的不信任。所以陶笉然打算讓潘文山以校長(zhǎng)的身份,曉之以理動(dòng)之以情,去勸說(shuō)那些有適齡