跟著官兵回凌州去了。

因?yàn)樗こ踢€需要實(shí)地測量和計(jì)算，牛成弘只在一開始露了個(gè)臉，接下來就連夜兼程趕到凌州去。留下來的是凌州新任長史公孫德業(yè)。公孫德業(yè)一直是戚博翰的心腹，為人長袖善舞，而且行政能力極強(qiáng)。如果不是現(xiàn)任凌州知州的家族勢力太大，這個(gè)位置他們還暫時(shí)不能動(dòng)，公孫德業(yè)此時(shí)早就成為知州了。

牛成弘走后，公孫德業(yè)就派人簡單地將災(zāi)民的身份信息登記造冊，按照災(zāi)民原本的戶籍打亂重組，分成了四組，每組有壯年男子四千多人，負(fù)責(zé)干體力活。還有一千左右的壯年婦人，負(fù)責(zé)組員們的飲食起居。

余下的一萬人中，有八成是孩童和老人，公孫德業(yè)特意留下兩千多名青年女子負(fù)責(zé)照顧這些人。這一群人會(huì)被安置在凌州和海州的邊界，那里地廣人稀，而且沒有受到洪災(zāi)的禍害，是個(gè)臨時(shí)安置的好地方。到時(shí)候公孫德業(yè)會(huì)視情況，給這群人安排一些力所能及的活做，也是走走流程，讓他們領(lǐng)生活物資，免得有人起了什么齷蹉的心思。

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第33章033

四組壯年勞動(dòng)力,有三組都被安排去蓋臨時(shí)房屋，余下的一組則負(fù)責(zé)去搬運(yùn)石塊和沙土,為水利工程的修建做前期準(zhǔn)備。

凌州賑災(zāi)在有條不紊地進(jìn)行著，潘文山也在行知小學(xué)安定下來。

潘文山挑了教室宿舍樓一樓最右的那間當(dāng)自己的宿舍,里面的的家居雖然已經(jīng)落了灰,但可以看出是全新的,而且很結(jié)實(shí),家具的樣式更是新奇。

只見北面開了一扇明亮的窗,窗邊是一張與墻同寬的桌子,而桌子上方半人高處，竟然是一張床！左手邊是靠著墻的半米寬木制樓梯，可以拾階上床。樓梯的一邊，做成了跟樓梯形狀一樣的書架，而那七層樓梯，就是七個(gè)可以抽拉的儲物柜！

潘文山圍著房間轉(zhuǎn)了好幾圈，不停地嘖嘖稱奇。這個(gè)在現(xiàn)代很常見的上床下桌加收納空間利用的設(shè)計(jì)，在瑞朝可是頭一份！現(xiàn)在有榮幸做第三個(gè)享用這種設(shè)計(jì)的土著，潘文山就像是劉姥姥進(jìn)了大觀園,東摸摸西看看，完全停不下來！

陶笉然原本打算讓他先休息兩天再說，但第二天潘文山就精神抖擻地出現(xiàn)在教室里聽課。

學(xué)生們對新出現(xiàn)的陌生人十分好奇，知道這是新老師后，外向的學(xué)生都嘰嘰喳喳地圍在潘文山周圍問東問西，內(nèi)斂的學(xué)生也十分好奇地打量著新老師。

潘文山完全沒料到這種情況,一時(shí)間有些手忙腳亂。他印象中的私塾，就是先生傳道授業(yè)，學(xué)生尊師親友，先生一直是他心目中最威嚴(yán)的存在。沒想到這群小娃娃不僅不害怕老師，而且跟陶笉然十分親近，連帶著對新老師也十分熱情。

這種亦師亦友的關(guān)系，讓潘文山心中疑惑，但又有種理應(yīng)如此的感覺。這位被科舉失利而打擊得一蹶不振的年輕秀才，從此被拐上了另外一條以前從未想過的道路。

陶笉然不知道潘文山的命運(yùn)因?yàn)樽约旱某霈F(xiàn)而拐了個(gè)彎，讓學(xué)生們回座位坐好，就開始上課。

在回來的路上，潘文山已經(jīng)把四本一年級的語文數(shù)學(xué)課本看過了，里面的知識點(diǎn)對他來說完全沒問題。不過陶笉然想讓潘文山學(xué)習(xí)一下現(xiàn)代的互動(dòng)式教學(xué)方式，而不是古代填鴨式的教學(xué)方法，所以沒讓他立即上崗。

潘文對陶笉然所說的教育方式十分感興趣，在聽了幾天課后，自己回去整理了一套互動(dòng)式教學(xué)的方法論，拿給陶笉然。

陶笉然一看，頓時(shí)驚呆了，這不就是樸素版的教案嗎！自己好像不小心撿了個(gè)不得了的人物？

意識到潘文山的天賦后，陶笉然也不再放養(yǎng)了，趁現(xiàn)在穿越時(shí)間不長，自己還沒把老師教的東西還回去，他打算把上輩子在師范學(xué)過到的東西全部教給潘文山！

很快，戚博翰就得知陶笉然經(jīng)常跟那潘文山獨(dú)處一室，著急得差點(diǎn)打翻了御賜的青花瓶！

戚博翰冷靜下來后喚來一名暗衛(wèi)，面色陰沉道：“查清楚了嗎？”

“回王爺，潘文山就是個(gè)普通的秀才，并沒有跟任何人有過牽扯?！?/br>
“是沒有，還是你們查不出來？陶笉然和潘文山既然都是普通的秀才，之前又從未有過接觸，為何陶笉然會(huì)突然指名道姓地去尋找潘文山？”戚博翰眼睛半瞇，冷冷地看著眼前的男子。

“屬下辦事不利，請求王爺責(zé)罰！”

戚博翰揮揮手讓暗衛(wèi)退下，眼中閃過深思，看來某人還有很多小秘密啊……

遠(yuǎn)在樂徑村的陶笉然突然打了個(gè)噴嚏，連忙又裹緊了一些被子，翻個(gè)身繼續(xù)睡。

很快，潘文山就繼承了陶笉然的“衣缽”，開始接替陶笉然，給學(xué)生上課了！不過陶笉然也沒閑著，現(xiàn)在即將進(jìn)入七月，連續(xù)下來近一個(gè)月的雨終于有了轉(zhuǎn)晴的跡象，村民們紛紛開始準(zhǔn)備秋收了。而陶笉然需要在秋收之前，搞完第二屆招生的事情。

先前蓋學(xué)校的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)宣傳得差不多了，陶笉然一放出招生的消息，立即有不少家長帶著孩子蜂擁而至。樂徑村去年因?yàn)橐粫r(shí)猶豫，沒有報(bào)名的家長，今年全部都把孩子送了過來，一共十五個(gè)學(xué)生。

隔壁兩條村子的反應(yīng)速度也很快，招生開始的第三天，就有三位大莊村的家長帶著自己孩子趕過來了，正好就是當(dāng)初被村里人推薦過來做短工的漢子。他們的孩子都是五六歲的適齡兒童，陶笉然十分滿意，看來自己當(dāng)初做的宣傳還是有效果的！

當(dāng)這三個(gè)家長回到自己村后，聽聞行知小學(xué)當(dāng)真收外村的學(xué)生，短短半個(gè)月，陶笉然就招到了四十個(gè)新生，比上一屆還多！

等招生工作圓滿結(jié)束，已經(jīng)是半個(gè)月后了。整理完新生檔案，潘文山那邊還沒放學(xué)，陶笉然就哼著小曲兒往家里走。

剛一打開家門，陶笉然眉頭一跳，下一瞬就被一個(gè)結(jié)實(shí)的安懷抱緊緊箍住，動(dòng)