所有人的文科數(shù)值都是0，理科數(shù)值大部分是5點以下，只有田達理科是25，后面跟著的特長也寫著“理科”二字，其他人的特長那一欄全都是空白的。

其中人品值的話，最差也有50，野心值卻最多只有10而已。果然是淳樸的村里人，也沒甚大志向。不過也是因為村里眼界有限的原因，野心不大。擁有豐富游戲經(jīng)驗的陶笉然立即意識到，以后學生們的培養(yǎng)方向應該是將這幾個數(shù)值全面提高，盡量發(fā)掘他們的特長了。

【不僅數(shù)值可以變化，以后接觸的知識越高深，特長也會隨之變化，變成更加具體的內(nèi)容喲~】

陶笉然點點頭，這不靠譜的系統(tǒng)總算出了個靠譜的功能，有這種金手指，還怕錯過人才嗎！

【對了，為什么看不到小妹和禧然的數(shù)值？】

【愚蠢的宿主~！他們又不是行知小學的學生，怎么可能看到~哼~】

發(fā)現(xiàn)自己犯了個蠢，陶笉然尷尬地干笑兩聲，不理會傲嬌的系統(tǒng)。想著反正以后小弟小妹也是要進學校的，遲早都能看，所以并不著急，開始給學生們講學校的規(guī)矩，其中重點解釋了周一到周日的概念，并且把今天定為星期一。

陶笉然在開學之前，用張紙抄了份課程表，糊在寫著行知小學那張木板下面，木板就放在黑板旁邊，讓大家隨時都能看到。因為這年頭時間計算不是那么準確，所以行知小學也不像前世那樣一早上還分三節(jié)課，而是早上語文，下午數(shù)學，每周一早上特殊些，是思想品德?lián)诫s體育小常識。

課程表雖然簡陋，但聽陶笉然念完之后，學生們也激動了很久。大概是第一次看到這么明確、有規(guī)劃的計劃表，這讓所有學生和在外面圍觀的家長心中的那塊石頭稍稍落地，對行知小學的期待值也緩緩上升。

早上因為剛開學，所以上課也沒講什么實際的內(nèi)容，陶笉然只是強調(diào)了一下課堂紀律什么的，但下午則實實在在地上了一堂數(shù)學課，把阿拉伯數(shù)字零到十，和瑞朝漢字的零到十都教了一遍。都是最基本的內(nèi)容，學生們的學習進度也沒顯示出太大差距。

開學一周后，田達的理科天賦就已經(jīng)顯露無疑。每次陶笉然講數(shù)學的新的知識點，他都能迅速掌握。別的同學還在糾結十之后是十一還是二十，他已經(jīng)在練習一百以內(nèi)的加減法了，而且理科點數(shù)漲得飛快，這才半個月已經(jīng)漲到30點了！

陶笉然問過系統(tǒng)，瑞朝國民的理科平均值只有30，連及格線都沒有到。而田達才學了一周就能趕上平均水平線，對于這樣的人才，陶笉然決定要重點培養(yǎng)，俗稱辦補習班！

作者有話要說：　　大家端午假期快樂啊~

第9章009

當然，這個補習班也是免費的，可以說是十分良心了。只是經(jīng)過陶笉然的觀察，田達家里經(jīng)濟狀況比他想象中還要差，平時下課之后匆匆忙地趕回家，第二天來上課的時候偶爾也會精神不濟，估計回家之后勞動很繁重。如果周末也拉來上補習班的話，陶笉然怕他家里可能不會同意。

嚴肅地思考了幾天后，陶笉然決定放大招：家訪！

現(xiàn)代成績不好的小孩，最怕的就是老師家訪，而瑞朝可沒有家訪這一說，陶笉然只跟田達說周末要去他們家串個門，竟同樣把優(yōu)秀學生一家給嚇到了。等陶笉然到田家的時候，一大家子十一口人，包括一個還在襁褓里的嬰兒，都被抱在自己母親懷中，在門口列隊相迎，誠惶誠恐地看著陶笉然。

陶笉然在這樣的目光注視下，總感覺自己是過來強搶民男的惡霸，臉上的表情也僵硬了幾分，尷尬道：“咳咳，我們進去說話吧？“

“唉唉，進去說，進去說?！碧锎笫暹B忙點頭，恭恭敬敬地將陶笉然請了進去。

陶笉然從小就是個普通人，可從沒遭遇過這種情況，自己也被影響得緊張兮兮地正襟危坐，一時間忘記自己來的的目的。

一群人在狹窄的屋子里尷尬地對視了半響，還是陶笉然先反應過來，又覺得有些好笑，放緩了語氣勸道：“大家不必那么拘謹，我真的只是過來閑聊的，如果有事的話可以先去干活，我跟田大叔聊聊就好了?！?/br>
陶笉然長得眉清目秀的，這段時間營養(yǎng)跟上來，恢復了十六歲少年郎的白嫩皮膚，長得好看卻沒有侵略性，加上練了很久的老師的招牌式微笑，很容易讓人放松下來。果然他一開口，屋內(nèi)氣氛總算沒有那么嚴肅了，只是田大叔一家還是很拘謹，這是性格問題也沒辦法強求，不過倒也沒人離開。

陶笉然也不介意，招呼田達坐到他身邊，然后對著田大叔一頓猛夸：“大叔，你們田家出了個好苗子?。∥疫€是第一次見有人能像他這樣學的那么快的，肯定是個有天賦孩子，將來一定有大出息！”他上輩子還沒交完一百個數(shù)字就穿了，確實沒見過學那么快的學生，所以夸起來特別不心虛。

田達聽到夸獎，陶笉然沒心虛，反倒是他已經(jīng)不好意思到把頭埋進胸膛，兩只耳朵黑里透紅，看起來有點搞笑。屋里其他人反應雖然沒有田達那么夸張，但都一副與有榮焉的表情，笑得十分靦腆。

陶笉然見狀，稍稍松了口氣，看來他們家人跟田達關系都還不錯，那讓田達來上補習班的阻力應該沒那么大。這次來田達家，陶笉然才直觀地認識到他們的貧困。

一間看起來搖搖欲墜的茅草屋，面積只有陶家的一半，卻住了十一口人。狹小的客廳擺上一張四條腿長度不一的桌子，就只夠八個人勉強坐下，其他人都站著。招待客人自然也沒紅糖水，桌面上倒水的碗只有陶笉然面前的是沒有缺口的。十口人個個都面黃肌瘦，家里唯一看起來白嫩一點的，就是一位婦人懷中的小嬰兒，大概就是田達大哥的兒子了。

這樣的家庭，不知道當初是出于什么考慮，讓已經(jīng)算是大半個勞動力的田達來上學，但陶笉然心里對這家人很是佩服，想要幫襯一把的想法也越來越濃烈，靈光一閃，想到了個兩全其美的主意。

于是陶笉然也不多講客套話，直接道：“其實這次來還是有件事想征求你們的意見。田達數(shù)學天賦那么強，我覺得讓他在繼續(xù)在學堂跟大家一起學有些浪費時間，所以我想以后周末的時候，讓田達來家里我給他補課，周一到周五下午他就不用來上課了，可以在家?guī)兔?，你們覺得怎么樣？”

“那太好了?！闭f話的是抱著嬰兒的婦人，但她話音剛落，就被田大叔一個