子小核桃和開心果。又挑了兩個(gè)火龍果和幾個(gè)大白梨，提到外面的茶幾上，和沈林一邊看電視一邊吃。

沈林一開始坐在沙發(fā)里，覺得不管是這屋里的人還是格局設(shè)置都讓他覺得很拘謹(jǐn)，然而和鄭陸近距離接觸久了，有一句沒一句地說話聊天，人倒慢慢放開了，看著鄭陸歪在沙發(fā)里一個(gè)接一個(gè)地不停往嘴里送水果干，跟個(gè)貪吃的小孩一樣，實(shí)在是覺得他是一個(gè)很好相與的人。相比較而言，陶承柏就有點(diǎn)嚇人了。

兩人很自然地就聊到了沈林兼職的事，進(jìn)而聊到了勤工儉學(xué)，原來尤宏志和他也算熟悉。

“你們英語專業(yè)挺好的，以后好找工作。像我這種的就難了?！鄙蛄诌甸_一個(gè)開心果，用食指攆著送進(jìn)嘴里，吃起來很香。

“那你當(dāng)時(shí)怎么報(bào)的這個(gè)專業(yè)？”

“K大涂料專業(yè)分?jǐn)?shù)比較低，我是怕進(jìn)不了保險(xiǎn)起見才報(bào)的這個(gè)?！?/br>
“那你可以找建材船廠制造之類的公司就業(yè)?！?/br>
“說是這么說，這種大公司的話我家里那邊很少的，我畢業(yè)了想回貴州去工作，回去陪我媽?！?/br>
“我也是這么想的?！编嶊懲嶂X袋看向了廚房，只能聽到里面的炒菜的聲音。然后他把客人獨(dú)自丟給了電視機(jī)，跑到廚房去幫陶承柏。

“餓了？”陶承柏將一盤土豆牛rou盛進(jìn)了一個(gè)大碟子里，“馬上就好了。把菜端出去，再燒一個(gè)湯就行了?！?/br>
鄭陸捏起一塊牛rou送進(jìn)陶承柏嘴里，這才將菜端了出去，轉(zhuǎn)臉又回來了。幫著端飯拿碗筷。

陶承柏做了四菜一湯，開了一瓶果汁。絕對算得上是一個(gè)待客的規(guī)模了。

這頓飯沈林雖然吃得彬彬有禮，但絕對是吃得撐了。到最后臨走的時(shí)候沈林簡直是非常不好意思了，鄭陸將之前用保鮮袋裝的零嘴都給他提著了，他不但空著手來吃了一頓好的，還連吃帶拿的。

一個(gè)星期之后，某天中午下課，沈林等在鄭陸回教工樓的路上，給他遞了一封信。信紙上的字跡全是歪歪扭扭的，和信封上的明顯不是出自一個(gè)人的手筆：

親愛的大哥哥，

我是樊名，謝謝哥哥送的小人書，我們魏老師也有看，還教我們認(rèn)上面的字。

我是劉小海，你還記得我嗎？去年你來的時(shí)候我才一年級。上體育課wai了腳的那個(gè)。

我是同志治，哥哥你什么時(shí)候回家來，還能給我們上課么？

我是小米，我也想長大了能到北京讀書，能每天看電視吃rou，穿漂亮衣服。

……

信里一共有二十位小朋友的字跡，然而和鄭陸有關(guān)系的只是最后這一句，就是信封上的那位魏老師的娟秀字跡：沈林謝謝你，毛衣真的很暖和。祝一切順利。

寒假里沈林將自己不用的一些文具和舊書給村里的小學(xué)校送去。見到了那位支教的魏老師，回家后，沈林就將鄭陸的羊毛衫給她送去了，小姑娘一看就是沒穿暖和。人家跑這么遠(yuǎn)來這窮鄉(xiāng)僻壤的大山里教娃，不管是自愿的還是被迫的都很不容易。

只是這個(gè)謝字沈林受之有愧。他把鄭陸送他的東西又給了別人，想來想去還是給鄭陸說一下比較好。

鄭陸站在路口拿著信靜靜地仔細(xì)地看完了。

☆、58五十九章

看完信,鄭陸為這些可愛又可憐的山區(qū)孩子們嘆了一口氣。鄭陸從小到大雖不敢說是錦衣玉食,但是絕對是那種想要什么就有什么的,加上身邊還有個(gè)百依百順恨不得把自己所有好東西都送到他手上的陶承柏,所以對于物質(zhì)匱乏這個(gè)詞其實(shí)從來沒有近距離地體會過。

陶承柏回來的時(shí)候鄭陸正在臥室里翻自己的舊東西。桌上的電腦開著，網(wǎng)頁搜索上顯示的文字是：支援貧困山區(qū)教育相關(guān)慈善機(jī)構(gòu)。陶承柏問他找什么呢？鄭陸蹲在書桌下面拉開的抽屜跟前,仰起臉跟他說了中午的事并很認(rèn)真地說了自己的想法：想給山區(qū)的小學(xué)生做一點(diǎn)力所能及的事。

對于鄭陸的事，陶承柏自然是全全贊同，何況這些真的只是舉手之勞。之后一個(gè)陽光明媚的周六下午，陶承柏和鄭陸開車去了一趟附近的大型文具批發(fā)市場，給茶山大伙村大民小學(xué)全體二十名學(xué)生買了一箱子文具，包括兩百根鉛筆一百塊橡皮一百個(gè)三線格一百個(gè)田字格一百個(gè)算數(shù)薄一百個(gè)圖畫本二十套三角尺二十把削筆刀二十盒水彩筆二十支筆袋。東西看著多真的是足足一大箱子，抱起來都有點(diǎn)費(fèi)勁。其實(shí)批發(fā)的價(jià)格真的是不貴。

學(xué)校外面有一個(gè)很小的郵局點(diǎn)，車子開到的時(shí)候沈林已經(jīng)等在門口了,手里拿著魏老師的那封信。

寫地址的時(shí)候，鄭陸要寫沈林的，沈林站在一邊期期艾艾地表達(dá)了自己的不愿意，“那怎么行，明明是你送的，就寫你的地址好了，不行?！鄙蛄终f著，忽然挫敗似地哎呀了一聲，鄭陸已經(jīng)把他名字寫在單子上了。

鄭陸把單子從窗口遞給了工作人員，回頭跟沈林說了一句：“寫誰的名字還不都一樣?！?/br>
沈林聽了這句話直楞了幾秒鐘，心里忽然一陣感動，他覺得鄭陸這是把他當(dāng)朋友看了。他打從一開始送外賣那次就知道了，鄭陸是個(gè)非常好的人。果然是這樣。

回去以后，沈林立即給魏佳敏老師寫了一封信，信上說：有一件非常開心的事要告訴你，有人給學(xué)校捐了一大箱文具，收到就知道了真的是抱都抱不動的一大箱。他是我在學(xué)校的朋友名叫鄭陸，上次給你的那件毛衣其實(shí)是他送給我的。該謝的也是他……

一個(gè)星期以后這封信在包裹之前先到了魏老師的手里。之后的幾天，同學(xué)們無時(shí)無刻不懷著一種心心念念的期盼，小心翼翼的興奮。終于一個(gè)沉甸甸的大包裹在郵遞員的摩托車后座上顛簸了三個(gè)多小時(shí)翻山越嶺地到達(dá)了大伙村大民小學(xué)。

不久之后回信直接寄到了鄭陸的手里。信紙有二十張是很厚的一踏，每位同學(xué)都懷著一顆感恩的心無比虔誠地向鄭陸道了謝，用他們有的還是歪歪扭扭的鉛筆字。

鄭陸將信一頁頁看完，雖然也有一種被人需要的成就感，然而更多的是覺得有點(diǎn)難過，長久地坐在了沙發(fā)椅里不言不語地想事情。

“怎么了？”陶承柏用毛巾擦著濕漉漉的頭發(fā)走進(jìn)來，順手關(guān)上了門，將毛巾往脖子上一搭，從后面將鄭陸的臉扳起來仰靠在椅背上。低頭親了他一記。親了鄭陸滿嘴的薄荷味。

“承柏，這些孩子真的蠻可憐的，一點(diǎn)點(diǎn)東西他們都珍惜地不得了，千恩萬謝的，簡直讓人承受不了?！编嶊憣⑿胚f給他。

“那以后咱們就經(jīng)常給他們寄點(diǎn)學(xué)習(xí)用品好