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這么好,怎么會(huì)吃醋?!?/br>戚時(shí)抬頭掃了這邊一眼。周辭煦頓時(shí)閉嘴,等人轉(zhuǎn)回去了,再湊段堯耳邊小聲:“跟戚時(shí)當(dāng)同桌是不是特別辛苦?你好累吧?”段堯挑了挑眉,朝戚時(shí)那兒瞅了一眼,若有所思回答:“那就是個(gè)小公舉?!?/br>……事實(shí)證明,不管你家那位在做什么,看上去有多認(rèn)真,你都不要以為他不知道你說他壞話,哪怕你覺得那并不是壞話。跑到一半被扯進(jìn)cao場漆黑角落的段堯看著壓在身上的戚時(shí)一臉無辜:“親愛的你要玩壁咚也等我跑完步呀。”戚時(shí)捏著他的臉微笑:“跟別人說我是小公舉嗯?”段堯試圖狡辯:“這是我對你的愛稱?!?/br>戚時(shí)一噎,非常想照著那張嘴來一下,他抽了抽嘴角:“……我是小公舉你是什么?”“當(dāng)然是你的駙馬!”段堯飛速回答。“……”再一次感受到他這臉皮之厚,戚時(shí)閉嘴不說話,最終拍了拍他的臉頰,“行吧,段駙馬。提醒你一句,一模要是沒上五百分,小公舉大概要考慮重新征婚?!?/br>“呸!我告訴你戚時(shí)!你要是敢紅杏出墻我就把你揍得不能人道!”哪怕明知道對方是開玩笑,段堯依舊心下一緊,拽住人放狠話。“那你也少給我拈花惹草!”戚時(shí)咬牙切齒。段堯瞬間反應(yīng)過來,抱著人開始笑:“吃醋了呀~難怪嘛,我就說以前也沒見你有什么反應(yīng)啊,寶貝兒你怎么這么可愛?”戚時(shí)別扭一瞬,轉(zhuǎn)過頭,氣勢瞬間跌落谷底:“別這么喊我?!?/br>當(dāng)初這家伙還沒分手時(shí)這個(gè)稱呼他可聽得不少。“好的,大寶貝?!倍螆驈纳迫缌鞲模种钢赶蜃约盒目?、眼睛、和腦袋,“這里這里還有這里,全都是戚時(shí),塞不下其他人。我還想和你好好過一輩子呢,你要相信我?!?/br>想了想,他又覺得這話不對。戚時(shí)的經(jīng)歷讓他實(shí)在難以全身心相信人,哪怕段堯知道自己已經(jīng)在非常受信任的范圍之內(nèi),這話依舊不大合適。于是他又改了改——“你不信我也沒關(guān)系,你信你自己就好。你要想戚時(shí)是世上最好的一個(gè),沒有人能比得過。段堯不眼瞎?!?/br>戚時(shí)被他逗笑,在他唇上親了好幾口,這才應(yīng)道:“我信你?!?/br>因?yàn)樘谝猓詴?huì)害怕失去。段堯其實(shí)說的不對,他從來也不覺得自己有多好,信自己,倒不如相信眼前這一個(gè)人。戚時(shí)非常滿意得到的答案,親昵過后,當(dāng)即想繼續(xù)未完的夜跑,然而段堯卻不同意了。“我呢?小公舉你忘了你之前說要重新征婚嗎?我需要安慰!”他控訴道。戚時(shí)挑了挑唇角,用他的話回答他:“你足夠自戀,我覺得這個(gè)問題不會(huì)給你造成困擾。”段堯:“……”仿佛搬石頭砸了自己的腳,他的親親抱抱舉高高,情話告白表心跡呢?第41章Chapter41改變“早啊,小公舉?!?/br>段堯捏著手指進(jìn)教室,路過戚時(shí)身邊時(shí)停住腳步,俯身看了他幾眼:“沒睡好?”戚時(shí)把早餐遞給他,打著哈欠點(diǎn)頭。整個(gè)人懨懨的,沒有半點(diǎn)精神。昨晚兩人各回各家,原本只是覺得稍微有些安靜,但回家后寫作業(yè)洗漱,沒有時(shí)間去琢磨,倒也不覺得有什么不適。然而等他躺在大床上,身邊沒有另一個(gè)人時(shí),只覺得屋子里空空蕩蕩,被窩也不暖和,翻來覆去一整晚,也不知道什么時(shí)候才睡著的。段堯輕輕將他腦袋推往桌面:“早讀沒什么事,你睡一會(huì)兒,上課喊你?!?/br>戚時(shí)順從地趴了下去,閉上眼睛。段堯笑了笑,拉起他的帽子給人蓋上,爾后翻出英語課本和草稿紙,一邊咬著包子一邊復(fù)習(xí)單詞。即便好好學(xué)習(xí)的初衷已經(jīng)不在,可他仍舊不可能放棄。這是他現(xiàn)階段唯一能做的事情。且不說現(xiàn)在這個(gè)世界沒有學(xué)歷幾乎寸步難行,哪怕只是為了他和戚時(shí)的未來,他也要認(rèn)真努力一些。戚時(shí)的成績,雖然不如初中那般拔尖,但也常年穩(wěn)占年級前五十的名額,并且正在逐步往上超越。而他……五百分都還是一道坎,再不努力一點(diǎn),很有可能考不上戚時(shí)能去的學(xué)校。他可不要一到大學(xué)就異地,把陪戚時(shí)吃飯,和戚時(shí)去圖書館,一起參加各種活動(dòng)的機(jī)會(huì)讓給其他人!“戚時(shí)這是怎么了?”壓低的聲音從前桌傳來。“補(bǔ)覺?!倍螆蚝唵蚊髁嘶亓酥苻o煦兩個(gè)字,繼續(xù)在紙上默著最后兩個(gè)單詞。戚時(shí)說英語重點(diǎn)在理解,聽說讀寫里讀字最重要,所以單詞不用一個(gè)字母一個(gè)字母背,只需要保證見到時(shí)知道什么意思就好。段堯自己默背很有可能分分鐘走神,也不想讓戚時(shí)分心幫他,當(dāng)即想了個(gè)這樣的法子,雖然效果不錯(cuò),方法簡單,但每回復(fù)習(xí)都得重新謄抄單詞這點(diǎn),尤其耗費(fèi)時(shí)間。他抽出一張新紙,重新謄抄第二遍,下筆時(shí)卻被人攔住。他抬頭看著周辭煦,后者朝他笑笑,月牙眼又彎起,遞過來一個(gè)卷形的可粘貼便簽條。“你一遍一遍抄多累啊,把單詞抄本子上,用這東西默寫詞義,一遍過就可以撕?!?/br>段堯挑了挑眉,還真是。當(dāng)即接過道謝,又得到一個(gè)眉眼彎彎的笑。直到早讀下課,上課鈴響起,戚時(shí)也沒有半點(diǎn)睡醒的痕跡。段堯原本想把人喊醒,但當(dāng)看見歷史老師代替張岱青走進(jìn)教室時(shí),他瞬間改了想法。歷史課總結(jié)復(fù)習(xí),只需要抄好筆記就成,不像數(shù)學(xué)課各種大量的解題方法思路等等得自己領(lǐng)會(huì)。索性讓他睡個(gè)夠。這一睡就睡了大半節(jié)課。戚時(shí)醒來時(shí),歷史老師正在侃侃而談,提著些注意要點(diǎn)。他坐起身,移了移桌子,動(dòng)作惹得前頭周辭煦回頭看了眼。看他醒來,周辭煦先是愣了一瞬,隨即遞了工整的筆記本過來:“你醒啦?我剛抄完的,要不要?”戚時(shí)看了眼一旁奮筆疾書的段堯,接下謝過。正仔細(xì)聽著考察重點(diǎn),打算一字不漏記下來給他看的段堯頓住,還沒來得及多想,手中的鋼筆和本子就被戚時(shí)抽走。“手都紅成什么樣了,我來寫?!?/br>段堯低頭看了眼有些腫的指節(jié),愣了愣。戚時(shí)快速翻看著段堯的筆記,青色的字跡一如既往凌厲,黑板上的板書被一字不漏copy下來,旁邊還有鉛筆寫著自己的理解。然而到了第三頁筆跡明顯潦草起來,鉛筆注解也沒有了,甚至最后還留著大半頁的空白,空白之后是老師正在口頭講述的東西。時(shí)間來不及,速度趕不上。戚時(shí)一眼就看出問題所在。他皺了皺眉,分了一耳朵聽歷史老師的話,對照著板書和周辭煦的內(nèi)容開始補(bǔ)充段堯的筆記。這些工作