極高，甚至積極的參與學(xué)習(xí)其他高校管理經(jīng)驗(yàn)，要盡快落實(shí)這項(xiàng)決策。

    .

    在陸校長(zhǎng)研究一個(gè)合理的方案之前，高三的死水里率先投進(jìn)了第一顆石子。

    以前到高三，學(xué)校就自發(fā)豁免了高三學(xué)生全校大掃除的職責(zé)，讓他們專心學(xué)習(xí)，只不過(guò)這一屆的制度變得嚴(yán)苛，學(xué)生的壓力倍增，他們以rou眼可見(jiàn)的速度萎靡不振起來(lái)，所以騰出了下午的自習(xí)和一節(jié)課去學(xué)校后邊栽樹(shù)。

    說(shuō)是栽樹(shù)，實(shí)際上就是帶著學(xué)生們?nèi)ズ竺孀约耗描F锨挖個(gè)土坑，然后將早就買(mǎi)好的樹(shù)苗栽種上去。

    盡管如此，對(duì)于目前只能用枯燥形容的高三生活來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)意料之外的小驚喜了，幾乎沒(méi)人嫌棄下午太陽(yáng)曬這件事，全興沖沖地去下面領(lǐng)工具。

    還有不少人問(wèn)老師能不能在栽種的樹(shù)苗上刻一行淺淺的字，方便以后回來(lái)母校和自己栽種的樹(shù)認(rèn)親。

    班主任們被這群古靈精怪的學(xué)生搞的腦殼痛，揮手說(shuō)別把樹(shù)皮破壞了就行。

    得到了允許的學(xué)生們立馬跟從山頂跑下來(lái)的土匪一樣，浩浩蕩蕩地向目的地走去，架勢(shì)嚇人。

    工具數(shù)量有限，但是樹(shù)苗是每個(gè)人都有一份的。

    “要不然我們男生辛苦一點(diǎn)，幫女生也挖了，你們女生就負(fù)責(zé)把樹(shù)苗拿過(guò)來(lái)就行了?！眹?yán)書(shū)欽作為班長(zhǎng)，看著無(wú)數(shù)雙等著自己發(fā)工具的期待臉，有些無(wú)奈，試圖想個(gè)折中的主意。

    放在以前大掃除恨不得立馬溜號(hào)的女生們聽(tīng)了不樂(lè)意了。

    張敏氣勢(shì)洶洶地看著他們：“不行，我就想自己種自己的樹(shù)，我沒(méi)力氣了再請(qǐng)你們幫忙?！?/br>
    女生對(duì)儀式感這東西要比男生重視許多，張敏說(shuō)完以后，得到一眾女生的附和，陸安然看熱鬧不嫌事兒大，笑容清甜：“你們沒(méi)力氣了我也可以幫你們挖?！?/br>
    這些聲音一出現(xiàn)，嚴(yán)書(shū)欽有點(diǎn)無(wú)奈，數(shù)了數(shù)工具，最后按照男女比例分別給了男生和女生，讓他們自己去找人協(xié)商怎么用。

    第一棵樹(shù)是雇傭的園丁在教他們要怎么栽。

    “這個(gè)坑絕對(duì)不能太淺，鏟土之前可以先用鐵鍬將將周?chē)耐羚P一下，然后再掀到頂上去，這個(gè)坑要多挖一點(diǎn)，最后松下土，然后就可以栽樹(shù)苗了，一定要立正了栽，沒(méi)放正就會(huì)長(zhǎng)得歪歪扭扭，先填一些敲實(shí)固定位置……”

    示例了一個(gè)以后，就示意他們可以開(kāi)始挑栽樹(shù)的位置了。

    班上的人極有默契地將第二三個(gè)位置騰出來(lái)給陸安然他們。

    陸安然摸了摸自己白凈滑嫩的臉頰，有些無(wú)辜：“他們這樣會(huì)讓我有一種我們是什么洪水猛獸的錯(cuò)覺(jué)。”

    一邊的嚴(yán)書(shū)欽忍不住看了一眼又一眼，想要說(shuō)那不是錯(cuò)覺(jué)。

    然后就聽(tīng)到崔崢用輕淡的口吻說(shuō)：“哪有你這么可愛(ài)的猛獸？”

    嚴(yán)書(shū)欽大腦開(kāi)始恍惚，隱約浮現(xiàn)出以前張敏揪著他們嘶聲力竭地說(shuō)陸安然和崔崢關(guān)系匪淺的畫(huà)面：“……”

    那名教種的老師站第一個(gè)，看崔崢完美的還原了他剛剛的動(dòng)作，他多年來(lái)老辣的眼光不會(huì)有錯(cuò)，這孩子在這方面有天賦啊。

    “孩子，你以后要是感興趣可以學(xué)園林布局，這也是一門(mén)手藝……”

    叢嵐在第二排土地的第一個(gè)，正巧將老師熱情鼓勵(lì)崔崢的話灌入耳朵里，眼神變得異常詭異。

    這是在勸他們年級(jí)上的兇神轉(zhuǎn)行去干這個(gè)嗎？

    社會(huì)，果然是一個(gè)很可怕的地方，居然可以磨練出對(duì)崔崢說(shuō)這種話的人。

    教栽種的夏老師意猶未盡地勸完，向前一步去看他身后的姑娘，作為今天的老師，肯定是要給這些力氣不大的小姑娘們幫忙。

    也不知道這個(gè)世道是怎么一回事，現(xiàn)在的小孩總覺(jué)得自己家胖，嚷嚷著要減肥，在他們這一輩的人看來(lái)，都已經(jīng)是皮包骨頭的人了還說(shuō)這話，剛剛他看了一眼那小姑娘長(zhǎng)得漂亮又瘦弱，說(shuō)不定還不會(huì)用鐵鍬。

    他轉(zhuǎn)過(guò)頭，向后看去，下一秒，兩眼發(fā)直地看著一個(gè)完美土坑的形成。

    在他心目中和無(wú)力掛鉤的女生呼吸不見(jiàn)絲毫紊亂，拿著鐵鍬的手很穩(wěn)，動(dòng)作也是行云流水般順暢好看，不見(jiàn)她有任何倦意，挽起了衣袖的小臂露在外面，可以看到白皙的皮膚緊繃在一起，均勻而又富有力量感，揮動(dòng)鐵鍬時(shí)帶動(dòng)的風(fēng)都徐徐有力。

    完完全全顛覆了他心中弱小女孩應(yīng)該有的形象。

    陸安然感覺(jué)到老師在自己身上停留的時(shí)間有點(diǎn)久，微微抬起頭，一雙灰黑色的眸子澄澈，“老師，我哪兒做錯(cuò)了嗎？”

    “……沒(méi)有，”是老師孤陋寡聞了，沒(méi)想到現(xiàn)在的年輕孩子都這么厲害。

    送走了神情恍惚的老師以后，陸安然將樹(shù)苗固定在坑里后，就歪著身子湊到了崔崢身邊，她的眼神像x光一樣具有壓迫感地掃視對(duì)方：“你出門(mén)前我看到你拿小刻刀了，你打算寫(xiě)什么？”

    崔崢有些無(wú)奈地笑笑：“嗯，什么都逃不過(guò)你的眼睛?！?/br>
    陸安然有點(diǎn)不樂(lè)意了，微微提高聲音：“我又不是誰(shuí)都關(guān)心。”

    話畢，就到男生臉上的無(wú)奈消失的無(wú)影無(wú)蹤，只剩下那從內(nèi)心散發(fā)的喜悅。

    陸安然：“……”

    媽的，這男人學(xué)壞了。

    她漂亮的眼眸瞪了他一眼，咋咋呼呼地回到了自己的樹(shù)坑前，雙手環(huán)胸審視著這棵在風(fēng)中顫顫巍巍抖著零星樹(shù)葉的小樹(shù)苗，像是在思考什么人生大事。

    她也想要在上面留個(gè)什么痕跡，但是什么比較好？

    想要寫(xiě)的東西挺多，但沒(méi)有哪一件是最急迫的，有一件壓在她心里頭的事情，但是也不能寫(xiě)在這上面，要是被人發(fā)現(xiàn)絕對(duì)會(huì)以為栽這棵樹(shù)的主人是中二病晚期病人。

    她有心想要探腦袋看一眼崔崢在神神秘秘地寫(xiě)什么，結(jié)果腦袋剛一動(dòng)，對(duì)方有所察覺(jué)地用手遮住，那張帥臉格外的冷酷：“想偷看？”

    陸安然睜圓了眼睛，崔崢的態(tài)度勾起了心里的癢意，她想要胡攪蠻纏，結(jié)果被對(duì)方先一步識(shí)破了。

    “不能給你偷看?！?/br>
    陸安然哼哼唧唧：“有本事你就一直守在這兒啊?！?/br>
    第131章

    有了陸安然這么一個(gè)并不能當(dāng)做一班女生代表性人物的女孩站在第一位，負(fù)責(zé)指導(dǎo)的老師自我懷疑了一分鐘以后迷迷瞪瞪地離開(kāi)后，下意識(shí)質(zhì)疑起自己之前的想法。

    所以在看到林萌萌紅潤(rùn)著一張?zhí)O果臉，一點(diǎn)一點(diǎn)鏟土的時(shí)候，老師神情莫測(cè)地站在上面看了一會(huì)，默默地走過(guò)去。

    嚴(yán)書(shū)欽在第三位，陸安然調(diào)笑完崔崢，側(cè)頭無(wú)意識(shí)看了一眼，發(fā)現(xiàn)剛剛已經(jīng)固定好小樹(shù)苗的男生用將壓著的土松開(kāi)，把小樹(shù)苗重新丟到土坑上面，然后從口袋里取出一張折疊過(guò)的信紙丟進(jìn)坑里。

    陸安然：“……”

    也許是她的目光太過(guò)于火熱，嚴(yán)書(shū)欽感覺(jué)到了一股視線在看這邊，