掙脫了身上的枷鎖，脫離了束縛，撒歡地在雪地上亂踩，留下一排排腳印。

    也不顧寒冷，手直接埋進(jìn)雪堆，抓了一把雪朝著別人丟過(guò)去，還有壞心眼的人在手里藏著一雪團(tuán)，悄悄走到朋友的身后，趁對(duì)方不注意懟著他脖子扔過(guò)去。

    雪花感受到溫度迅速融化，可是被砸雪球的人滋味不怎么好受，橫眉冷眼地看著對(duì)面，罵咧兩句，猛然間從地上抓著一把雪沖著對(duì)方撲過(guò)去。

    一班的人浩浩蕩蕩地沖下來(lái)，滿天的白色格外美麗，他們逐漸熄了趁機(jī)砸陸安然雪球的心，蹲在地上開(kāi)始玩雪。

    這四十分鐘的課間cao時(shí)間過(guò)得要比任何時(shí)刻都要快樂(lè)。

    眼看著這群學(xué)生沒(méi)有要上去的意思，教導(dǎo)主任氣勢(shì)洶洶地在樓下來(lái)回走動(dòng)，扯著嗓子把他們趕回教室：“別再下面待太久！慢點(diǎn)！不準(zhǔn)跑！聽(tīng)到?jīng)]有！把雪球扔下去！別給我揣口袋！我看到了！”

    教導(dǎo)主任的大嗓門在風(fēng)雪夾雜中飄蕩，陸安然玩了一會(huì)，兩個(gè)人沒(méi)法體驗(yàn)打雪仗的樂(lè)趣，主要原因是崔崢捏了一個(gè)雪球，對(duì)著她半天，然后又丟了下去，她只好蹲在地上捏雪團(tuán)，搞個(gè)小雪人出來(lái)。

    她的手勁大，將雪花固定成型蠻輕松的，不出片刻，一大一小兩雪球出來(lái)，安在了一塊，這雪人的身子也就只有她一個(gè)半巴掌大，現(xiàn)在還沒(méi)搞鼻子和眼睛。

    這時(shí)候崔崢走過(guò)來(lái)，手上拿著從旁邊樹(shù)上折下的一截枯樹(shù)枝，掰成兩半遞給陸安然。

    陸安然左右比劃了一下，快準(zhǔn)地插進(jìn)雪人里，胳膊的部分完成了。

    想了想，凍得通紅的手塞進(jìn)口袋里，哆嗦著取出兩顆糖，撕開(kāi)糖紙，將粉黃色的糖果壓在大雪球上。

    “眼睛怎么辦？這里沒(méi)紐扣啊，找點(diǎn)泥巴？還有鼻子，嘴巴拿點(diǎn)紅線？我把我數(shù)學(xué)本上的繩子拆了，圍巾算了?！彼粋€(gè)人絮絮叨叨著也不覺(jué)得無(wú)聊。

    精心將這尊小雪人打扮好，從地上揪了一點(diǎn)黑褐色的土，揉成了小圓豆安在雪人臉上。

    崔崢看著她揣著雪人紅青成一片的手，微微皺眉：“我來(lái)拿吧?！?/br>
    陸安然瞅了一眼他的手，又伸出一根手指頭試探性地感受了一下溫度，搖頭：“不，你手心太燙了。”

    好心幫忙反而被嫌棄了。

    崔崢：“…………”

    “一段路而已，不可能這么快就化掉的?！?/br>
    陸安然點(diǎn)頭：“理是這個(gè)理，但是我還是擔(dān)心。”

    說(shuō)白了就是不肯把雪人交給他。

    崔崢：“…………”

    行叭！

    樓下的學(xué)生被教導(dǎo)主任如趕羊群回圈一樣，一個(gè)個(gè)走兩步路就要彎腰抓起一把雪，對(duì)這塊地戀戀不舍，緩慢地回到教學(xué)樓。

    陸安然拿著雪人心虛，和崔崢兩個(gè)人從冬日也大敞的側(cè)門走進(jìn)去，她上樓很快，就怕樓里的溫度讓這小雪人給化了。

    一班的人玩雪玩得意猶未盡，看到陸安然捏的小雪人眼睛都直了，不是沒(méi)想著捏雪人，可是人剛蹲地上，就有不長(zhǎng)眼的拿著雪球來(lái)挑釁，雪球還沒(méi)塑成形，立馬被反擊在了挑釁人的身上，全都去打雪仗了。

    陸安然和崔崢臨時(shí)換了一個(gè)位置，她拉開(kāi)最后一扇窗戶，刺骨的寒風(fēng)刮進(jìn)教室也沒(méi)嚇退這群來(lái)看雪人的學(xué)生。

    在窗戶外的小平臺(tái)上鋪了一層紙，然后將小雪人壓了下，固定在上面。

    最后將窗戶留了一個(gè)縫。

    鄔煙這會(huì)已經(jīng)慷慨地貢獻(xiàn)出自己的紅色繩子，躍躍欲試地想看成型的小雪人。

    “要是手機(jī)在這就好了，我宣布，它今天就是我們班的班寵了?！?/br>
    過(guò)來(lái)看小雪人的林萌萌眼睛一亮，雙手拍了兩下：“好誒，待會(huì)我可以拿出來(lái)看兩眼嗎？”

    “可以，看完放在外面就好了?！标懓踩唤z毫不怯地將自己的小雪人展示給他們看。

    遠(yuǎn)處，江小希嘀嘀咕咕：“不就是堆了一個(gè)小雪人嗎，他們跟見(jiàn)了金子一樣，切。”

    凌疏影皺著眉看著江小希：“我們現(xiàn)在和她也沒(méi)什么瓜葛了，不用再管她了?！?/br>
    江小希憤憤不平地看著她：“我就討厭她行不行？明明之前那么討人厭，結(jié)果大家跟二傻子一樣忘了她多煩人，一個(gè)個(gè)圍在她眼前干什么?。　?/br>
    凌疏影聽(tīng)出她話語(yǔ)里的酸意與嫉恨，難以置信地看著江小希，她不知道江小希為什么對(duì)陸安然的敵意比她還要大。

    班上的同學(xué)圍著陸安然的原因已經(jīng)很明了了，她學(xué)習(xí)好，和其他人相處也沒(méi)有鬧過(guò)矛盾，身為第一傲一點(diǎn)怎么了，他們遇到不會(huì)的題問(wèn)陸安然，陸安然是會(huì)一一解答的，也從來(lái)不露出嫌棄的眼神。

    雖然心里都還有隔應(yīng)，但都是不自主地接近她。

    凌疏影深吸一口氣，心中感到很無(wú)奈：“算了，跟她較勁有什么意思，離考試也不遠(yuǎn)了，我們得抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了?！?/br>
    江小希不屑地撇了撇嘴，凌疏影這段時(shí)間和穆阮輕的關(guān)系冷淡了許多，一個(gè)住校，一個(gè)走讀還參加到了奧數(shù)全國(guó)組，兩人不再終日黏糊在一起，她覺(jué)得他們兩個(gè)分手也是遲早的事。

    想到這里她就很煩，原本聽(tīng)到住校的時(shí)候她還挺高興的，覺(jué)得會(huì)和柏子明多一點(diǎn)相處時(shí)間，結(jié)果誰(shuí)知道對(duì)方辦了走讀，壓根都不用尋什么理由，成績(jī)單就是最好的解釋。

    兩個(gè)人的交際變得越來(lái)越少，江小希也愈加心急如焚，可是她和柏子明的聯(lián)系紐帶全是凌疏影啊，哪怕近日有幾分瞧不上對(duì)方，她也還是要將這口氣忍下去。

    ……

    陸安然的小雪人放在窗戶外，不少同學(xué)心中喜愛(ài)。

    洪老師過(guò)來(lái)的時(shí)候瞅了兩眼雪人，樂(lè)呵呵地走開(kāi)了：“同學(xué)們，玩雪可以，要適可而止，千萬(wàn)別把自己凍感冒了，你們這一年的身子可嬌貴了。”

    班上的同學(xué)懶洋洋地應(yīng)聲，陸安然拍了一張照片發(fā)給了陸校長(zhǎng)。

    陸校長(zhǎng)受到照片以后，眼睛唰地放光，愛(ài)惜地隔著手機(jī)屏幕摸了摸小巧可愛(ài)的雪人，他喜不勝收地將照片發(fā)在朋友圈，配上文字：安然與可愛(ài)的小雪人。

    一眾家長(zhǎng)紛紛給陸校長(zhǎng)點(diǎn)贊，在下面排了一串夸這雪人長(zhǎng)得有多俊俏的話，儼然一副安然吹的無(wú)腦嘴臉。

    中午放學(xué)，學(xué)生們不再一窩蜂地像食堂進(jìn)擊，很多人捏起地上的雪球玩，一班的大多數(shù)同學(xué)都想像陸安然一樣捏一個(gè)小雪人。

    不得不說(shuō)陸安然的手十分巧，而且勁兒也大，糅合著在一起，很多女生勁兒小，一團(tuán)雪球怎么捏都無(wú)法塑形，碰幾下就會(huì)碎成塊。

    男生捏雪球的情況倒還行，就是雪人腦袋和身子的比例看起來(lái)略微奇怪，大體上ok，學(xué)著陸安然的樣子撿起一小撮泥土搓成小圓球，結(jié)果搓得太大，鑲嵌在雪人上有點(diǎn)兒像是整容過(guò)頭的雪人，眼睛賊大。

    看著挺滑稽。

    他們稀罕地抱回去，打算去宿舍